第17课-家乡的老房子-(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家乡的老房子,义务教育教科书,美术 六年级上册 第,17,课,1,寻找,老房子,寻,观赏老房子,赏,描绘老房子,绘,2,你的家乡在哪里？,那里的老房子在造型和结构上有什么特点,?,主要建筑材料是什么,?,你知道关于老房子的故事吗？,带着问题学习：,3,蒙古包,内蒙古,四合院,北京,徽州民居,-,安徽,碉楼,广东,土楼,福建,吊脚楼,湖南,4,这些老房子的风格各具特色，它们分别有什么特点？,老北京四合院,湖南吊脚楼,广州碉楼,蒙古包,安徽民居,福建土楼,5,它们的建筑材料和结构一样吗？,老北京四合院,湖南吊脚楼,广州碉楼,蒙古包,安徽民居,福建土楼,6,给大家讲一讲老房子的故事。,老北京四合院,湖南吊脚楼,广州碉楼,蒙古包,安徽民居,福建土楼,7,老房子就像一位饱经风霜的老人，在幽幽的深巷中讲述着古老的故事，用斑驳的砖墙黑瓦轻吟着岁月留下的记忆。,让我们走进一座北京四合院，领略它蕴含的京味儿文化吧！,8,我们如何了解四合院呢？,四合院的概况,四合院的结构,四合院的名片,四合院的细节,9,返回,你觉得北京的四合院有什么特点？和你家乡的老房子在建筑风格上有什么不同？,10,北,南,西,东,后罩房,正房,你觉得北京的四合院在结构上有什么特点？,西厢房,东厢房,二道门,倒座房,宅门,返回,11,四合院的宅门又称,“,门脸儿,”,，是四合院的脸面,”,。它如同四合院的一张名片，向我们传达了最具京味儿文化的信息。,12,屋宇式大门,墙垣式大门,大宅门的不同，不仅是造型上的差异，更代表了封建社会等级的差异。,13,发现宅门的细节之美,14,砖雕：,细节之处蕴涵,幸福与吉祥的美好愿望。,你发现了哪些富有吉祥寓意的图案？,15,门簪的图案能传达主人的身份。你能猜猜门簪有什么用途吗？,16,不同造型的门墩，带给我们的感受有何不同？,17,看了这么多，你觉得老北京的四合院，是用什么材料修建而成的？,18,通过欣赏老北京四合院，我们不仅领略了古都风貌，更从中学会了一种美术的观察方法。有了这种方法，我们可以用专业的眼光欣赏我国独具特色的老房子。,整体,局部,细节,19,小组活动：,小组在,课前搜集某一,民族,或地域的老房子，,运,用今天学习,到,的观察方法，,与小伙伴分享你对这些老房子的发现与感受！,20,让我们欣赏画家笔下老房子,沧桑独特,的美吧！,21,22,23,学生实践,【,一,】,：,挑选一张课前准备的图片，完成一幅老房子的速写作品。,24,一、构图定位，勾出大体轮廓。,25,26,二、由屋顶开始画起，逐步深入刻画。,27,28,三、最后调整画面。,29,线条肯定流畅，,有疏密变化。,景物要有所取,舍，灵活处理。,30,学生实践,【,二,】,：,你家附近有哪些不同风格的老房子，我们一起用速写的形式画一画。,31,拓展：多种形式记录老房子的美,摄影,国画,速写,素描,32,课件制作：,北京市海淀区七一小学,王迪,33,