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浅谈如何强化班组安全建设与管理
绪论
班组是企业中最基层的单位，也是企业安全管理的基础。安全生产是企业永恒的主题。“没有安全就没有效益〞，这句话告诉我们，只有强化班组的安全建设与管理，才能给企业带来效益，企业才会有旺盛的生命力。物业管理处有5个班组，其中水暖运行班和电力修理班是安全重点防护班组。近几年来，管道局一直在“讲安全、学安全〞，使安全理念渗入到每个生产环节。物业管理处积极响应管道局安全生产理念，积极推动HSE管理体系，使每个员工都深入体会到了安全的重要性。为进一步深入HSE体系推动和“两全〞工作，强化全员健康安全环保教育效果，强化全体员工的健康安全环保意识，提升全局HSE管理水平，必必需把安全管理理念推广到基层单位——班组，让每个员工都铭记HSE理念，所以如何强化班组安全建设与管理是摆在我们面前的一个重要课题。
1、班组建设与管理的概念

　 班组建设与管理，是指在企业统一领导指挥下，按照科学规律而展开的一系列有利于提升职工素养和管理水平的活动。班组建设的内容主要是思想建设、组织建设、制度建设和业务建设等。班组是一个集体，如何有效合理地把职工组织动员起来，除了有一套健全和完善的规章制度外，职工安全思想教育工作至关重要。班组应该充分的利用时间学习安全，并持之以恒。所以，班组是企业进行安全教育的主要阵地。
　　班组的组织建设主要指班组长的选配、班组核心的形成以及科学合理的制度。班组成员处在生产第一线，班组长是生产组织者和指挥者，处于承上启下的重要位置，可谓“兵头将尾〞，班组长的选配十分重要。一定要选拔思想好、安全责任感强、技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人担任班组长。在班组长的带领下，形成班组核心，团结全班组成员共同完成生产任务。
班组的制度建设，是指班组制定、执行和不断完善各种规章制度的过程。班组规章制度，是班组在生产技术经营活动中共同遵守的规范和准则。建立合理的班组规章制度，如岗位责任制、交接班制、经济核算制，以及安全、质量、设备、工具、劳作管理等制度，有助于实现班组的科学管理，消除班组工作中混乱和内耗现象，确保班组生产工作的顺利进行。
　　班组的业务建设就是在生产、技术、经济活动中，不断学习和掌握各项专业管理技术，强化班组计划、组织、指挥、协调和控制的能力，使各项专业管理的要求在班组得到落实。班组业务建设的内容，涉及到班组生产管理、技术管理、质量管理、设备工具管理、劳作管理、安全文明管理、原始记录凭证和台账管理，以及推动企业班组现代化建设等方面，必必需切实强化这方面工作。

首先近年来管道局始终保持“安全第一，预防为主〞的安全指导思想，在施行中形成了一个较为完善的安全管理模式，安全管理水平普遍得到了提升。其次，通过常抓不懈的安全教育活动，特别是《安全生产法》的落实实施，干部职工的安全意识显然强化。2021年3月，管道局HSE体系推动工作全面启动，物业管理处深入展开以转变观念为先导，规章制度为基础，健全培训、绩效考核体系为确保的HSE体系推动工作，旨在通过推行一系列科学的HSE理念和工具方法，最终形成HSE管理长效机制，实现安全环保继续稳定发展。2021年11月管道局为了进一步深入HSE体系推动和“两全〞工作，强化全员HSE教育效果，强化全员HSE意识，展开了“健康安全环保与质量〞大讨论的活动。随着“HSE管理体系〞不断深入推动和“健康安全环保与质量〞大讨论活动的深入展开，职工的安全意识全面提升，为班组安全建设与管理创造了合格的大环境，奠定了坚实基础。

安全意识薄弱，思想熟悉不到位。这也是事故频发的主要原因之一。主要体现在：一是工作中自我保护意识差，违章操作、违章指挥等现象屡禁不只，时有发生，干工作凭经验，想当然，总是存在侥幸心理。二是安全生产法规观念仍然比较淡泊，对安全生产工作被动应付，安全管理工作在班组形式多、针对性少，如传达安全会议精神，多数是照本宣读，一读了之，针对性少，不能够做到举一反三；三是安全活动只有记录，没有内容。各种安全记录大都是为了应付安全检查所写，流水账式记录，没有深入体会安全的重要性。

安全生产的主体是人，而班组又是企业最基层的生产组织，因此班组安全文化就成为了班组安全建设与管理的重要组成部分。安全文化是广大职工在安全生产施行中形成的共同的价值观念、行为习惯和行为准则，是以人为本的安全管理。创建企业安全文化的目的，就是把安全管理提升到文化管理，建立安全生产的长效机制，为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想确保和智力支持。班组是企业最基层的生产组织，也正因为如此，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。无疑，搞好企业的班组安全管理，是企业的一项重要的基础工作，如果说，安全文化是企业文化的“亚文化〞，那么班组安全文化便是企业安全文化的“子工程〞，在企业文化建设中具有不可取代的地位。由此可看出，班组安全文化建设的重要性。
2、安全管理存在的问题
2.1安全员责、权不对等
　　 安全员是杜绝事故发生的最后一道关口，其作用发挥的好，对做好安全工作起到至关重要的作用。在《安全生产法》中规定了作为安全管理人员的使命和权利，在发生事故进行责任追究时，安全管理人员自然负有不可推卸的责任，这也是他们应该承当的责任，可是他们依法行使的权力在班组中没有得到充分发挥，安全管理权力被弱化了。特别是当负责人带头违章指挥时，作为在负责人领导下的安全监督员，此时大多只有遵从行政命令，否则会带来想不到的后果。

企业虽然制定出了一系列安全生产的制度，也明确了安全生产使命，但仍然有对安全生产责任落实不到位的现象：只停留在开会讲话，只作一般性、原则性的动员，没有深入地展开调查研究，很少分析本单位安全生产工作存在的主要问题，或没有制定相应的整改措施；对一些事故通报内容不详，语言模糊，没有把事故的直接原因和深层次的根源及事故责任、必需要吸取的教训等介绍清楚；也有一些班组将上级转发的事故通报一转了之，既不认真分析，也不提出和落实防范措施。班组长对安全生产没有真正做到心中有数，没有熟练掌握必要的规程制度，不能很好地指导基层班组的工作。

随着用人机制和规范化管理的不断完善，每年新进员工数量浮现减少趋势，物业管理处的员工的年龄结构和知识结构发生了较大变化。有经验的老员工面临退休，刚走上工作岗位的员工还在学习施行中，工作的衔接存在着青黄不接的现象。各班组中的骨干人员的文化程度大多为中技以上文化，文化低底子差，接受事物较慢；另外同工不同酬的分配体制也影响着一大批劳务人员的工作积极性。

班组安全工作流于形式，做表面文章，没有把安全管理和安全培训真正植根于班组中，对强化安全管理和提升员工安全意识收效甚微。安全工作抓虚的多，务实的少，查人的多，查物较少。检查往往查出的问题是记录不及时、提问答不出等，而很少检查设备、环境、物料、工艺等方面是否存在不可靠因素。各种安全记录“突击〞完成，以应付检查。对班组安全活动的检查仅限于按时查看职工的安全学习记录，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务。这样员工的安全意识自然淡泊，安全管理水平也难以提升。
3、班组的风险识别与控制
“防患于未然〞这句话说明预防重于控制，所以班组的安全建设与管理应该把重点放在预防事故的发生。怎样才能减少事故的发生呢？首先员工应该对自己所从事的岗位进行风险识别，找到危险源，然后才能对危险源进行控制。

水暖运行班主要负责基地全体居民和基地各单位的上、下水修理工作。冬季供暖工作开始后还要负责燃煤锅炉的运行与修理工作。所以说水暖运行班的工种多、危险源多，是安全重点防护单位。班组内大多数员工是从一线施工单位调入物业处，安全意识薄弱，存在习惯性违章操作现象。通过身日学习“矿区十二项标准〞、“HSE管理体系〞，全体员工的安全意思有了极大的提升，班组的安全管理成果显著。

电力修理班主要负责基地各单位和全体居民的电力修理工作、电管站的变电运行工作。电力班也是安全重点防护单位。班组内负责修理的电工年龄偏大，登高存在一定的危险性；年纪大眼神不好，接电时候必需做好防护工作。变电运行人员为女性，必需强化安全意识，强调工作期间严禁穿高跟鞋。

职工食堂主要解决单身职工就餐问题。食品安全问题、地面防滑问题、工作人员的健康问题、工作环境的卫生问题将是班组的工作重点。

　单身公寓和青年公寓主要解决单身职工的住宿问题。住宿人员多为男性，应该强化防火安全意识。服务员在清扫卫生时必需强化自我防护意识，防止发生化学品中毒还有高空坠落危险。