七月下旬《小学教师资格证考试》笔试课时训练卷(附答案).docx

七月下旬《小学教师资格证考试》笔试课时训练卷（附答案）
1、在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说？“这个不考，不用管它”。王老师这一做法存在的问题是？（?）。
A、教学方法单一？
B、教学理念偏失
C、教学技能欠缺
D、教学态度不端
【参考答案】：B
【解析】：王老师的这种“不考不管它”的做法存在教学理念偏失的问题。
2、“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义？（）
A、天文观测
B、地理测量
C、天气预测
D、航海探索
【参考答案】：D
【解析】：北宋时期，人们发明了用人工磁化铁针的方法，制成指南针，并开始应用于航海，南宋普遍应用。
3、文中所说的“晃荡青春”的具体表现有哪些？中国年轻人为什么渴望晃荡青春？
【参考答案】：具体表现：没有固定的工作，选专业不必考虑就业，年龄大了也不结婚成家，到处旅行。
原因：认为年轻就应该有年轻的状态，不屈从于世俗的压力，能按照自己内心的意愿和兴趣生活。
【解析】：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。
4、需要层次理论是（）提出的。
A、罗杰斯
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、马斯洛
【参考答案】：D
【解析】：美国心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物。
5、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A、给学生权利
B、教给学生知识
C、尊重和信赖学生
D、尊重学生家长
【参考答案】：C
【解析】：教师要公平对待学生就要真正地尊重和信赖学生。
6、中医中药是中华民族和世界文化的宝贵遗产，是几千年来中华民族同疾病作斗争的伟大成就。我国最早的中医学专著是（）。
A、《黄帝内经》
B、《伤寒论》
C、《金匮要略》
D、《温病条辨》
【参考答案】：A
【解析】：《黄帝内经》是我国最早的中医学专著，成书于春秋战国时期，全面奠定了中医理论的基础。
7、请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。
【参考答案】：我赞同于老师的做法。从学生观的角度看：①于老师具备正确的素质教育理念，以学生为本。于老师组织班级全员参与特长展示活动，相信每一个学生都有独特性，培养学生的全面发展，于老师照顾到每一个学生，当班级的其他学生都报名了，于老师发现小伟没有报名，鼓励小伟报名参加活动。②尊重学生个体差异。教育的生机和活力，在于促进学生个性健康发展。于老师注意到小伟的特殊情况，考虑到小伟刚从外地转来，学习成绩差，没有什么朋友，鼓励小伟报名参加特长展示活动。③关爱学生，善于发现学生的闪光点。于老师关爱每一个学生。当小伟想到自己削梨又快
【解析】：本题考查学生观的知识。
8、班集体建设中最关键的因素是（）。
A、班主任
8、目标和规范
C、学生人数
D、班干部
【参考答案】：B
【解析】：集体目标制约着群体的心理，它的确定对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。
9、教师对生病的学生救护不力，属于（）
A、侵犯学生的生命权
B、侵犯学生的健康权
C、侵犯学生的身体权
D、不作为违法侵权
【参考答案】：D
【解析】：依据性质不同，侵权行为可以分为两类，侵权行为和不作为侵权行为。不作为侵权指行为人以一定的不作为造成人损害的行为。教师应该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为
10、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()。
A、教师负责制
B、校务委员会负责制
C、家长委员会负责制
D、校长负责制
【参考答案】：D
【解析】：根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制。也就是说，校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构机制。
11、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是()。
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
【参考答案】：B
【解析】：关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。
12、如指导小学生学习，试拟定教学目标。
【参考答案】：知识与技能目标：认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。
过程与方法目标：运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。
情感态度价值观目标：发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。
13、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学进程和要求的阶段是（）。
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
【参考答案】：D
【解析】：教学过程包括：心理准备；领会知识；巩固知识；运用知识;检查效果。检查效果是根据一定的标准对教学过程产生的结果进行测试评估。通过检查评定可以获得反馈信息，了解教学和学习情况，并据此来调节教与学的活动方向和节奏。
14、下列关于Word文档打印的描述，正确的是（）。
A、每次打印操作必须打印整个文档内容
B、对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行
C、打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息
D、打印操作的最小单位是页，不是段落
【参考答案】：D
【解析】：Word文档打印可以是整个文档，也可以是其中一页或几页，但不能是段落，文档属性信息也是可以打印的。故选D。
15、王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。
A、教学态度
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式
【参考答案】：B
【解析】：不辞辛苦地工作，教学效果却不理想，无疑是教学方式出了问题，应该反思教学方式。
16、简述班级授课制的基本特征。
【参考答案】：（1）以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。
（2）以“课时”为时间单位，把每一 “课”规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对全班学生上课。
（3）以“课”为活动单位，把教学内容及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。
【解析】：班级授课制是我国现行的教学组织形式，因此其相关知识是历年考试的重点考查内容。最早在理论上对班级授课制加以论述的教育家夸美纽斯，将其进一步发展基本定型的教育家赫尔巴特，我国最早开始采用班级授课制的地点京师同文馆，班级授课制的概念、基本特征、优缺点等，都可能以各种题型出现。
17、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
【参考答案】：D
【解析】："温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。
18、“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的()。
A、长期性
B、创造性
C、示范性
D、主动性
【参考答案】：B
【解析】：“一把钥匙开一把锁”要求教师要根据学生的特点因材施教，这主要体现了教师劳动的创造性。
19、首先提出“普及教育”号的是在()。
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
【参考答案】：C
【解析】：随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了 “普及教育”的号。
20、如指导中年段小学牛学习本文，试拟定教学目标和教学重点。
【参考答案】：1.教学目标
(1) 知识与技能目标：①通过联系上下文、查阅相关资料，正确读写文中生字生词。②通过“三读(读准、读通、读懂)”，自主学习，乐于朗读，做到正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第3、4自然段。
(2) 过程与方法目标：通过联想想象的学习方法，理解体会词句的含义。
（3）情感态度与价值观目标：感受钱塘江大潮的奇特、壮观，感受大自然的魅力。
2.教学重点
引导学生在人情入境的阅读中，感受钱塘江大潮的奇特壮观。
【解析】：本题考查教学目标设定的相关知识。？
21、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。
A、小学和初中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯整体设置
D、初中和高中分别设置
【参考答案】：B
【解析】：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革是九年一贯的整体设置。
22、（）是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。
A、教师和家长
B、教师和校长
C、教师和幼儿
D、教师和同事
【参考答案】：C
【解析】：教师和幼儿是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。
23、第二次世界大战后，资本主义国家迅速发展的根本原因是（）。
A、资本主义生产关系的局部调整
B、资本主义生产关系的根本改变
C、资本主义的殖民扩张
D、新的科技革命的兴起
【参考答案】：D
【解析】：资本主义生产关系的调整是第二次世界大战后资本主义迅速发展的重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命的兴起和推动。
24、如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。
【参考答案】：知识与技能目标：通过本课教学，使学生进一步学习持轻物掷远背后过肩的动作，90%左右的同学进一步了解持轻物掷远的技术动作,80%左右的学生巩固掌握背后过肩的动作方法；发展学生的上肢力量、灵敏、协调等素质与身体基本活动能力，提高控制上下肢协调的能力。
过程与方法目标：采用讲授式教学，以讲解示范一一反复练习一一突破难点 评价展示为学生学习的活动主线，使学生体验、感悟持轻物掷远的动作方法。
情感态度与价值观目标：体验体育学习带给自己的成功与喜悦，培养学生永争第一的精神。
25、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（）。
A、导向功能
B、发展功能
C、反馈功能
D、管理功能
【参考答案】：A
【解析】：教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的。因为在教育评价中，对任何被评对象所作的价值判断，都是根据一定的评价目标、评价标准进行的。这些评价的目标、标准、指标及其权重，对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为他们的努力指定方向。因此选A。
26、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
A、联想
B、幻想
C、理想
D、想象
【参考答案】：D
【解析】：想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程。根据别人头或文字的描述，人能够在头脑中产生没有感知过的事物的形象。苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程即属于想象。
27、最早载录《古诗十九首》的古代典籍是（）。
A、《玉台新咏》
B、《文选》
C、《乐府诗集》
D、《古诗纪》
【参考答案】：B
【解析】：《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《占诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。
28、张老师的做法错在哪里？
【参考答案】：张老师辱骂学生的行为是严重违背教师职业道德的。
教师对待学生的道德，从理想层面上看，教师要热爱学生；从原则层面上看，教师要平等、公正、民主地对待学生；从规则层面上看，教师不能以任何借歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生。案例中的数学实习教师，要让学生学好数学，对学生要求严格并没有错，但必须严而有度，严而有方。可是这位教师对回答不出数学题目的学生进行辱骂，甚至因为考试成绩不理想，公开组织骂人活动，这种做法是错误的。
【解析】：此题的考点是教师职业道德的知识。
29、下列作品中，不是雨果创作的是（）。
A、《九三年》
B、《悲惨世界》
C、《双城记》
D、《巴黎圣母院》
【参考答案】：C
【解析】：雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《九三年》等。《双城记》是由英国作家狄更斯的著作。故选C。
30、下列选项中，对教师行为选择起决定作用的是其？（?）。？
A、学科专业水平？
B、认知能力状况？
C、职业道德修养
D、身体健康状况？
【参考答案】：C
【解析】：教师的职业道德修养对其教师行为的选择起决定性作用。
31、牟老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。
A、反映教学需求
B、体现敬业精神
C、违背教育规律
D、违背师德规范
【参考答案】：D
【解析】：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求”不违规加重学生课业负担“，为人师表要求“不利于职责之便牟取私利”。牟老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私，是一种违背师德规范的做法。故选D。
32、请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。
【参考答案】：材料中陈老师对小明进行教育的额方法是正确的，从教师职业道德的角度来看主要提现了以下几个方面：
1. 陈老师的做法体现了关爱学生的教师职业道德。当其他同学怀疑小明并要搜小明的书包时，陈老师并没有鼓励同学们这样做，而是让同学们先上课。这是对小明的尊重与保护，体现了关爱学生的教师职业道德。
2. 陈老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。陈老师对小明进行了耐心的说服，并动员家长和班级对小明进行教育，最终让小明改变了乱拿别人东西的不良习惯。这说明陈老师能够具备从进学生全面发展的理念，体现了教书育人的教师职业道德。
综
【解析】：本题考察教师职业道德规范的相关知识。
33、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。
A、罗杰斯
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
【参考答案】：D
【解析】：阿特金森提出成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机的理论。
34、中国古代的思想家董仲舒说：“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。”这是（）。
A、形而上学观点
8、唯心论观点
C、辩证法观点
D、唯物论观点
【参考答案】：A
【解析】：题干中董仲舒这段话的意思是说事物是不动不变的，是典型的形而上学观点。
35、依据我国《教育法》，取得法人资格的校办产业应由（）。
A、学校承担民事责任
B、学校承担连带民事责任
C、校办产业独立承担民事责任
D、教育行政部门承担连带民事责任
【参考答案】：C
【解析】：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担
36、作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？
【参考答案】：这种现象确实非常的普遍。表面上看，是注重学生的个人感受，尊重学生，培养孩子的人性化阅读。实际上，教学流于形式，没有深入实际。造成这种现象的原因在于部分老师没有很好地把握新课标。学生是学习的主体，教师是学习过程的组织者和引导者。上面的案例，忽视了老师引导的功能。学生作为学习者，他们的认知要在老师的牵引下思路逐渐清晰，而上面的案例中的学习会处于一种杂乱，无效的状态。
引导学生的读，一要有目的，二要有方法，三才是选择自己喜欢的阅读方式。对于课堂上的换座位朗读，我个人认为值得商榷。课堂教学要注意课堂秩序。
【解析】：本题考查如何看待教学方式。
37、（）的基本形态是教学对话与课堂讨论。
A、直接教学策略
B、间接教学策略
顷自主型教学策略
D、共同解决教学策略
【参考答案】：D
【解析】：共同解决教学策略的基本形态是教学对话与课堂讨论。故选D。
38、教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）。
A、行政处分或解聘
B、行政警告或拘留
C、行政强制或拘留
D、行政处罚或解聘
【参考答案】：A
【解析】：根据《教育法》第五章第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
39、传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
A、传授式
B、填鸭式
C、启发式
D、引导式
【参考答案】：B
【解析】：注入式、填鸭式教学是指教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。这是传统教育所采用的方式，是传统教育最大的弊端。
40、怎样理解和执行课程标准？
【参考答案】：（1）认真研究和把握课程标准；
（2）全面系统地理解课程标准；
（3）严格执行课程标准；
（4）以课程标准作为自己检查教学质量的依据；
【解析】：本题是对课程标准知识的考查。
41、学生集体的特征首先是要有（）。
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
【参考答案】：B
【解析】：学生集体的特征首先是要有共同目标，共同目标是班集体发展的方向和动力，是班集体形成的基础条件。
42、在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（）。
A、群众性纪念日
B、民间传统节日
C、专题教育活动
D、革命传统教育活动
【参考答案】：A
【解析】：群众性活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。具体的活动有报告会、讲座、演讲、社团、纪念日活动、文艺主题会、晚会、墙报和黑板报、收听收看广播电视、看电影、参观、访问、游览、表演、各项竞赛、公益劳动、文娱训练、体育锻炼等。
43、在中国现在的五大宗教中，中国土生土长的是（）。
A、道教
B、佛教
C、伊斯兰教
D、基督教
【参考答案】：A
【解析】：在中国现在的五大宗教中，中国土生土长的是道教。
44、是否认同老师按成绩排位置？
【参考答案】：略
45、（）是以学生的生活经验、已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望。
A、直观导入
B、经验导入
C、事例导入
D、悬念导人
【参考答案】：B
【解析】：本题考查经验导入的含义。
46、某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【参考答案】：A
【解析】：本题考查学业成绩的检查与评定。信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。效度是指测量的正确性，即一个测验能够量出其所要测量的东西的程度。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。故本题选A。
47、俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到（）。
A、严于律己，以诚待人
B、谦虚为怀，戒骄戒躁
C、相互帮助，通力合作
D、凡事不要先出头
【参考答案】：B
【解析】：考查教师职业道德，依题干中的例子，应选B。
48、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（）。
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、老子
【参考答案】：B
【解析】：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自《孟子•尽心上》。
49、文章的核心观点是什么？
【参考答案】：思想形成人的伟大。即：人之伟大源于他拥有思想。
【解析】：本题考查对文章核心观点的把握，找准答题区域，第一段既是文章的核心观点。全文紧紧围绕“思想形成人的伟大”来论述。
50、对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
A、儿童身心发展的顺序性
B、儿童身心发展的互补性
C、儿童身心发展的统一性
D、儿童身心发展的不平衡性
【参考答案】：B
【解析】：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。所以对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的互补性的特征进行。
51、梅、兰、竹、菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的回答。梅说：“兰比竹小。”兰说：“我比梅小。”竹说：“兰不是三姐。”菊说：“我是大姐。”憨厚的张老汉在旁补充道：
“大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。”据此，按年龄从大到小的顺序，可以推断四姐妹依次为（）。
A、梅、兰、竹、菊
B、梅、兰、菊、竹
C、兰、菊、梅、竹
D、菊、兰、梅、竹
【参考答案】：B
【解析】：？
52、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的()。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
【参考答案】：B
【解析】：教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
53、简述我国教肓目的基本特征。
【参考答案】：纵观我国各个时期的教育目的，可以看出有如下基本特征：
(1)强调为社会主义建设事业服务；
(2 )要求使学生在德、智、体等方面全面发展；
(3)教育与生产劳动结合，是实现教育目的的根本途径。
【解析】：本题纯属考察对课本知识要点的记忆，准确把握教育目的特征。
54、教师对待班里所谓的“差生”应该()。
A、顺其自然
B、发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导
C、严厉批评教育，促进努力学习
D、请家长来学校
【参考答案】：B
【解析】：教师对待班里所谓的“差生”应该发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导。
55、班集体舆论是班集体生活与成员意志的反映，正确的班集体舆论对每个成员有（）。
A、约束、感染、同化作用
B、约束、激励、同化作用
C、约束、感染、同化、激励作用
D、约束、感染、激励、协同作用
【参考答案】：C
【解析】：正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化和激励作用，是形成、巩固班集体成员的重要手段。
56、下列人物与典故的对应关系正确的是（）。
A、萧何：暗度陈仓
B、班固：不入虎穴，焉得虎
C、曹丕：才高八斗
D、赵括：纸上谈兵
【参考答案】：D
【解析】："暗度陈仓”对应的人物是张良而非萧何；“不入虎穴，焉得虎子”对应的人物是班超而非班固；“才高八斗”对应的是曹植而非曹丕。
57、班级同学打架，如果你是班主任，你怎么处理？
【参考答案】：略
58、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。
A、绝对评价
B、相对评价
C、总结性评价
D、个体内差异评价
【参考答案】：D
【解析】：？个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。以自身作为参照标准，对不
59、以培养学生的科学态度和创造精神为主的课外活动是（）。
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
【参考答案】：C
【解析】：科技活动的目的就是扩大学生的知识视野，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养他们的科学态度和创造精神。
60、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）
A、横笛
B、风笛
C、萧
D、埙
【参考答案】：B
【解析】：风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，风笛属管乐器，发声原理类似于风琴、手风琴以至于琴，靠气流振动哨片（装在管内）发声。其他均为中国传统乐器。故选择B。
61、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括()。
A、修改课程方案
B、调整教材内容
C、促进教学方法
D、减少考试次数
【参考答案】：A
62、对《生命，生命》这篇课文进行简要分析
【参考答案】：以“生命，，为专题中的一篇精读课文。选编这篇课文的目的,一是引导学生思考人生、感悟生命的意义；二是学习联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子。课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，向我们展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。这是本课向我们诠释的生命的全部内涵。
63、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
【参考答案】：A
【解析】：学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响。研究表明，坐在教室前面几排及中间几排的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室
的这一区域；其他位置尤其是后面座位的学生则难于参与，并且更容易走神。因此，教师要经常变换学生在课堂中的座位。
64、伏案工作者长时间低头阅读、书写很容易患腰颈椎疾病。为帮助这部分人预防和缓解腰颈椎疾病，某单位工会为职工印发了宣传册，教大家预防和治疗腰颈椎疾病的一些方法。以下如果为真，最能对上述宣传册的效果提出质疑？（）
A、腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗
B、预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导
C、预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异
D、经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病
【参考答案】：A
【解析】：削弱型题目。题干中某单位工会希望通过发宣传册的方式来教大家预防和治疗腰颈椎疾病。A项说明采用发放宣传册的方法并不能达到预防和治疗腰颈椎疾病的效果，直接削弱了题干观点；B项说明需要专业人士的指导和dC项治疗方法因人而异，虽然在一定程度上可以削弱题干观点，并不代表该宣传册对于预防和治疗腰颈椎疾病就完全没有效果，其削弱程度不及A项；D项是否伏案工作与题干的观点无关。故答案选A。
65、下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。
A、有理想的人生一定是有意义的人生
B、有理想的人生才会是有意义的人生
C、没意义的人生一定是没理想的人生
D、有意义的人生未必是有理想的人生
【参考答案】：B
【解析】：此题考察考生对逆否等价命题的把握。逆否等价命题公式为:PTQ-QT-P题干为“-理想T-意义”等价于“意义T理想” A.前推后：理想
T意义B.后推前：意义？T理想C.意义T-理想D.意义？T理想；意义T-理想所以答案为B。
66、简述英语游戏教学的作用。
【参考答案】：（1）游戏教学能活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣
兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。
（2）游戏教学能排除学生学习的心理压力，减轻负担
游戏可为学生营造一种轻松愉快的学习环境，没有课堂压力，在愉快的活动中，学生在不知不觉中掌握了学习内容，更不必担心在游戏中犯错，从容面对一切。
（3）游戏教学促进儿童记忆力的发展
心理学上认为，人在精神亢奋时，对外界的刺激体验最强烈，对外部信息的接受也是最快的。而游戏教学有使知识形象化，增强记忆的强度，促进儿童记忆力的发展等特点。
【解析】：本题考查英语教学方面的知识。
67、提出“白板说”的哲学家是（）。
A、柏拉图
B、洛克
C、卢梭
D、荀子
【参考答案】：B
【解析】：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”。
68、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达出自（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【参考答案】：A
【解析】：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达出自《学记》。
69、以下哪部是我国古代的地理学巨著？（）
A、《梦溪笔谈》
B、《太平广记》
C、《水经注》
D、《天工开物》
【参考答案】：C
【解析】：《梦溪笔谈》是北宋的沈括所著的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解，属于笔记类。《太平广记》是宋代人编撰的一部书籍，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说家为主的杂著，属于类书。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科技著作，作者是明朝科学家宋应星。《水经注》是公元6世纪北魏地理学家、散文家郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，全面而系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理
70、运用课堂教学评价方面的知识谈谈你的看法。
【参考答案】：多一把衡量的尺子就多出一批好学生这一理论在这一课堂评价中得到了很好的落实.老师在评价学生的时候,就要对每个学生抱以积极,热切的希望，并乐于从多角度来评价，观察和接纳学生，寻找和发现学生身上的闪光点，发现并发展学生的潜能.这正是新课程所倡导的评价观.让每个孩子都得到关怀，让每个孩子的个性得以充分张扬，让每个孩子都感受到自己是一个聪明人,体现出评价是为了孩子发展的理念.但也有个别处引导得不够巧妙.
此课例的教学评价充分的体现了教师是教学内容的组织者，学生学习内容过程的合作者.教师也时刻在运用自己的评价激励
【解析】：本题就是考察教学评价的知识，然后再结合材料来回答问题就可以了。
71、新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）。
A、社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人
B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展
C、强调教育与生产相结合
D、突出教育要为政治经济制度服务
【参考答案】：D
【解析】：新中国成立以来，社会各个不同的发展时期对教育的要求有所不同，因而对教育目的的基本表述、强调的重点有所不同，但其基本精神是一致的，具体表现在以下几点：（1）社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；（2）使受教育者在道德、才智和体质等方面全面发展；（3）强调教育与生产劳动相结合；（4）培养受教育者的独立个性和创造精神。
72、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。
A、随意注意
B、不随意注意
C、无意注意
D、随意后注意
【参考答案】：D
【解析】：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。
73、某家庭有6个孩子，3个孩子是女孩。其中5个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。这表明有可能（）。
A、两个男孩有卷发但没有雀斑
B、三个有雀斑的女孩都没有卷发
C、两个有雀斑的男孩都没有卷发
D、三个有卷发的男孩只有一个有雀斑
【参考答案】：C
【解析】：？？分析推理题，代入法。将A项代入，最多6-2=4个孩子有雀斑，矛盾；将8项代入，最多有6-3=3个孩子卷发，矛盾；将C项代入，无矛盾；将。项代入，最多4个孩子有雀斑，矛盾。故答案选C
74、（）是教育改革的起点和依据。
A、真正实现教育观念上的变革
B、社会人才观的改变
C、教师教学理念的转化
D、考试选拔制度的变革
【参考答案】：A
【解析】：教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等，但改革的起点是观念上的变革，思想观念具有先导作用，真正实现教育观念上的变革，是教育改革的起点和依据。
75、请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。
【参考答案】：从学生观的角度来看，刘老师的教学行为是妥当的，在发现她所教两个班的差别时能够及时寻找原因，具体表现在：
（1）认为学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展中的人。材料中刘老师了解到学生不按时交作业、调皮并不是真正跟自己作对而是基础不好，能够正确对待学生并调整自己的教学策略，切实看到学生是发展的人，能够充分发挥学生的潜能，帮助学生提高。
（2）认为学生是具有独立意识的人。学生是学习的主体，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。材料中刘老师对于她所教的两个班学生成绩不同有
【解析】：本题考查的是学生观的相关知识。
76、班集体成为教育主体是在班集体的（）阶段。
A、组建
B、形成
C、发展
D、成熟
【参考答案】：C
【解析】：在发展阶段，班集体已成为教育主体。不仅学生干部，多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无须外在监督，已能自己管理和教育自己。
77、外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。
A、门卫
B、孔某
C、学校
D、刘某的监护人
【参考答案】：B
【解析】：《学生伤害事故处理办法》第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
78、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调()。
A、学生处于主体地位
B、教师在教育中的权威作用
C、教师处于顾问地位
D、学生活动处于中心地位
【参考答案】：B
【解析】：教师中心论强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心、教学过程的主宰，学生的学习应围绕教师的
79、指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
【参考答案】：这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因材施教的教学原则指的是教师在教学活动中要照顾学生的个别差异。运用这一原则要求老师做到以下几点：1、充分了解学生；2、尊重学生差异；3、面向每一个学生。
材料中该教师能够针对学生不用的学习情况，采用分层次教学的方式，这种教学方式就是在了解学生的基础上，充分尊重学生，给成绩好和成绩略差的学生布置不同的学习任务。这种做法正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括差等生在内的所有学生都得到高效率的发展。符合因材施教的教学原则。
因材施教的教学原则是教师应当把握
【解析】：本题考查教学原则的知识。
80、用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是()。
A、物质交流法
B、评语激励法
C、精神激励法
D、信息激励法
【参考答案】：D
【解析】：信息激励法主要用分数、成绩、数据等定量信息进行激励。