广东省东莞市三校2020年高一上学期期中联考语文试题(粤教版).doc

广东省东莞市三校2014-2015学年高一上学期期中联考语文试题
本试卷 24 题，满分150分。考试用时150分钟。
一、本大题10小题，共42分。
1．补写出以下名句名篇中的空缺部分。〔任选4题，多项选择则按前4题计分〕〔8分〕
① 总角之宴，_____________。________________，不思其反。〔《诗经•氓》〕
② __________________，春与秋其代序。_______________，恐美人之迟暮。〔屈原《离骚》〕
③ 静女其姝，俟我于城隅，______________，_____________。〔《诗经•静女》〕
④ _______________，________________。但为君故，沉吟至今。〔曹操《短歌行》〕
⑤ _______________，依依墟里烟。狗吠深巷中，______________，〔陶渊明《归园田居》〕
阅读下面的课内文段，完成2～4题〔9分〕：
孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。〞
举言谓新妇，哽咽不能语:“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。〞 新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不够迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘!〞
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰假设流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！
阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。〞府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
2．以下句子中加点词解释完全正确的一组是(　　)〔3分〕
A．大人故嫌迟 故：特地
B．供养卒大恩 卒：最终　
C．谢家来贵门 谢：辞别
D．留待作遗施 施：施舍
3．加点虚词用法相同的一项是(　　) 〔3分〕
A. 非为织作迟 时时为安慰 B. 磐石方且厚 四体康且直
C. 君既假设见录 腰假设流纨素 D. 于今无会因 因求假暂归
4．以下各句的句式不同于其他三项的一项是(　　)〔3分〕
A．仍更被驱遣 B．汝是大家子
C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫
阅读下面课外文段，完成5－9题，共18分。
贞观初，太宗谓侍臣曰：“人有明珠，莫不贵重。假设以弹雀，岂非惋惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣假设能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。帝王亦然，恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正，有一于此，岂不消亡？隋炀帝奢侈自贤，身死匹夫之手，亦为可笑。〞
贞观四年，太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。天非不高，地非不厚，朕常业业兢兢，以畏天地。卿等假设能当心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：‘贤者多财损其志，愚者多财生其过。’此言可为深诫。假设徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。〞
贞观六年，右卫将军陈万福自九成宫赴京，违法取驿家麸数石。太宗赐其麸，令自负出以耻之。
贞观十年，治书侍御史权万纪上言：“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱数百万贯。〞太宗曰：“朕贵为天子，是事无所少之。惟须纳嘉言，进善事，有益于百姓者。且国家剩得数百万贯钱，何如得一有才行人？不见卿推贤进善之事，又不能按举不法，震肃权豪，惟道税鬻银坑以为利益。昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，由是崇名美号，见称千载。后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂欲将我比桓、灵耶？〞是日敕放令万纪还第。
〔节选自《贞观政要·贪鄙》〕
5．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项是〔 〕〔3分〕
A．见金钱财帛不惧刑网，径即受纳 直接
B．朕常业业兢兢，以畏天地 敬服、敬畏
C．不能按举不法，震肃权豪 推举
D．后汉桓、灵二帝好利贱义 以……为贱
6．以下各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是〔 〕〔3分〕
A．况人之性命甚于明珠 为近代庸暗之主
B．贤者多财损其志 太宗赐其麸
C．有一于此，岂不消亡 有益于百姓者
D．皆不能以此道求荣 令自负出以耻之
7．以下对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是〔 〕〔3分〕
A．太宗以明珠作比，告诫大臣们，生命是重要的，要爱惜，不可因一时贪念违法丧身。
B．太宗引用“贤者多财损其志，愚者多财生其过〞，意在告诫大家要向贤者学习，积存财富，不可像愚者一样贪财生过。
C．权万纪上言采矿一事被太宗批评，权万纪虽然曾经触犯过法律，但太宗最终还是赦免了他。
D．本文采纳比喻论证、例证、引证等多种论证手法，生动形象地告诫人们不要贪鄙，要像尧、舜、桓、灵一样，见称千载。
8．请用“∕〞给以下文句断句〔3分〕
假设徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧
9．将以下句子翻译为现代汉语。〔6分〕
〔1〕群臣假设能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。〔3分〕
〔2〕恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正。〔3分〕
10.阅读下面的诗歌，回答问题。〔7分〕
谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】劳歌：送别歌的代称。
〔1〕作者在诗中抒发了怎样的情感，请简要分析。〔4分〕
〔2〕有人认为第二句“红叶青山〞的色调与全诗的情感基调不和谐，其实不然，请你从表现手法方面作简要分析。〔3分〕
二、本大题共7小题，共29分。
阅读下面的文字，完成11—14题。〔14分〕
精进的程序
朱光潜
学习作文，一要不怕模仿，二要不怕修改。多修改，思致愈深入，下笔愈稳妥。自己能看出自己的毛病才算有进步。严格地说，自己要说的话是否随心所欲地说出，只有自己知道，如果有毛病，也只有自己知道最清楚，所以文章请旁人修改不是一件很合理的事。丁敬礼向曹子建说：“文之佳恶，吾自得之，后世谁相知定吾文者耶？〞杜工部也说：“文章千古事，得失寸心知。〞大约文章要做得好，必需经过一番只有自己知道的辛劳，同时必有极谨严的艺术良心，肯严厉地批评自己，虽微疵小失，不肯轻易放过，须把它修到无疵可指，才干安心。不过这番话关于未脱“疵境〞的作者恐未免是高调。据我的观察，写作训练欠缺者通常有两种毛病：第一是关于命意用字造句布局没有经验，规模法度不清楚，自己的毛病自己不能看出，明明是不通不妥，自己却以为通妥；其次是容易受虚荣心和兴奋热烈时的幻觉支配，对自己不能作客观的冷静批评，仿佛以为在写的时候既很兴高采烈，那作品就一定是杰作，足以自豪。只有良师益友，才可以医治这两种毛病。所以初学作文的人最好能虚心接受旁人的批评，多请比自己高明的人修改。如果修改的人肯仔细指出毛病，说出应修改的理由，那就可以产生更大的益处。作文如写字，养成纯正的手法不易，丢开恶劣的手法更难。孤陋寡闻的人往往辛劳半生，没有摸上正路，到发现自己所走的路不对时，已悔之太晚，想把“先入为主〞的恶习丢开，比走回头路还更难更冤枉。良师益友可以及早指点迷途，引上最平正的路，免得浪费精力。
自己须经过一番揣摩，同时又须有师友指导，一个作者才可以逐渐由“疵境〞达到“稳境〞。“稳境〞是不易达到的境界，却也是平凡的境界。我熟悉许多前一辈子的人，幼年经过科举的训练，后来借文字“混差事〞，关于诗文字画，件件都会，件件都很平稳，可是老是那样四平八稳，没有一点出色，不是“庸〞，就是“俗〞，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步。他们的毛病在成立了一种定型，便老守着那种定型，不求变化。一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。要想免去这些毛病，必需由稳境重新尝试另一风格。如果太熟，无妨同学硬；如果太平易，无妨学艰深；如果太偏于阴柔，无妨学阳刚。在这样变化已成风格时，我们很可能地回到另一种“疵境〞，再由这种“疵境〞进到“稳境〞，如此辗转下去，境界才干逐渐扩展，技巧才干逐渐成熟，所谓“醇境〞大半都须经过这种“精钢百炼〞的功夫才干达到。比如写字，入手习帖的人易于达到“稳境〞，可是不易达到很高的境界。稳之后改习唐碑可以更稳，再陆续揣摩六朝碑版和汉隶秦篆以至于金文甲骨文，如果天资人力都没有欠缺，就必定有“大成〞的一日。
这一切都是“匠〞的范围以内的事，西文所谓“手艺〞〔craftsmanship〕。要达到只有大艺术家所能达到的“化境〞，那就还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫。我已经说过，这是不能谈而且也无用谈的。本文只为初学说法，所以陈义不高，只劝人从基本功夫下手，踏踏实实按部就班地做下去。 〔节选自朱光潜《谈文学》〕
11．以下说法，符合文意的一项是 〔 〕〔3分〕
A．文中引用的丁敬礼和杜工部的话，完全适用于作文未脱离“疵境〞的作者。
B ．只要有良师益友，就可以医治初学写作训练的人的两种毛病。
C．养成纯正的手法不易，丢开恶劣的手法更难，因此要及早走上最平正的道路。
D．借文字“混差事〞的人，件件平稳，但缺乏出色，落入俗套。
12．依据文意，对“精进的程序〞理解正确的一项是 〔 〕〔３分〕
A．经过自己的一番揣摩和师友的指导，作者就可以从“疵境〞达到“稳境〞了。
B．在“疵境〞和“稳境〞中辗转反复，一些人就可能到达“醇境〞。
C．学习写字，学习不同的字帖碑帖以至稳定，就必定有“大成〞的一日。
D．“醇境〞仍属于“匠〞的范畴，人品学问是“化境〞所需，与初学者无关。
13．依据文意，写作训练者怎样才干写好作文？〔４分〕
14．国家一级演员陈道明演技精湛，他扮演的角色，无一不是淋漓尽致，从帝王枭雄到平民布衣，从圆滑世故到超凡脱俗，从至阳至刚到至阴至柔，他总是将角色演的深入骨髓，更重要的是他低调、平和、诚恳、仁爱，琴棋书画样样皆能，是演员里读书最多的一位。他达到了朱光潜说的哪一个境界，为什么？〔４分〕
〔二〕阅读下面的文字，完成15–17题。〔15分〕
人在胡同第几槐
刘心武
五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪。
北京于我，缘分之中，有槐。童年在东四牌楼隆福寺四周一条胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，我仰起头，脖子酸了，还不能望全它那顶冠。巨槐叶茂如伞，网住好大一片阴凉。最喜爱它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就会集合到他们家厨房四周，先是闻见香气，然后，就会从老奶奶让孙儿捧出的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼……
后来我搬出那四合院了，但依旧会在梦里来到巨槐之下，梦境是现实的变形。我会觉得自己在把一根长长的竹竿，吃力地举起——不是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材……在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调……噩梦醒来是清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有困难面，世道不免多诡谲……
除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。槐树有多种，国槐虽气派，假设论妩媚，则似乎略输洋槐几分。洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。
北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。
东四牌楼四周，现在仍保留着假设干条齐整的胡同。胡同里，依旧还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树荫下，车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来，现在倘假设要画，大槐树依旧，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上艳红的私家小轿车……
过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树〞一说，倘假设单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆。这是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壮年的歌哭悲欢，都融进了胡同院落，融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中。
不过，别指望我会在这篇文章里，附和某些高人的高论——北京的胡同四合院一点都不能拆不能动……城市的改变当然包括着拆旧与建新，拆建毕竟是一种活力的体现，而一个民族在经济起飞期的兴奋、激进乃至幼稚、鲁莽，反映到城市规划与改造中，总会留下一些短期内难以抹平的疤痕。我主张在北京旧城中多划分一些保护区，一旦纳进了保护区就要切实细致地实施保护。在此前提下，对非保护区的拆与建都采用个案分析，该容忍的容忍，该反对的反对。发展中的北京确实有混乱与失误的一面，但北京依旧是一只不沉的航空母舰，我对她的挚爱，丝毫没有动摇。
最近我用了半天时间，徜徉在北京安定门内的旧城保护区，走过许多条胡同，亲近了许多株槐树，发小打来手机，问我在哪儿。我说，你该问：岁移小鬼成翁叟，人在胡同第几槐？
(选自2007年9月15日《北京青年报》，有删改)
15.在不同时期，“那株巨槐〞给“我〞的感受不同。请分别概括“我〞童年时和搬出四合院后对巨槐的感受。(4分)
16．作者在文末用两句自创的诗句作结，作者这样写想表现什么？这样写有什么好处？(5分)
17．本文笔墨多集中在槐树上，而倒数第二段又写到作者对北京城改造的看法，你认为这段内容是否可以删去？请谈谈你的看法。(6分)
三.名著阅读：请任选一组题目作答，并在答题卡相应区域填涂并答题。本大题2小题，共6分，其中选择题2分；
第一组：A
(18) 判词“可叹停机德，堪怜咏絮才；玉带林中挂，金钗雪里埋〞，写的是哪两位主人公？〔 〕
A．探春、迎春 B．宝钗、黛玉 C．元春、黛玉 D．宝钗、惜春
(19) 简答题〔50字以上〕〔4分〕
宝黛初会时双方都有似曾相识之感，它照顾了书中的哪一传说，请简述传说情节。
第二组：B
〔18〕在“如鱼得水〞这个典故里，刘备把自己比做“鱼〞，把谁比作“水〞〔　　〕
A．关羽 B．诸葛亮 C．张飞 D．赵云
(19)《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自内心是怎样? 〔4分〕
四.本大题3小题，共9分。
20.以下词语中加点的字，注音全都正确的一组是〔 〕(3分)
A.执拗〔niù〕 奴颜婢膝〔qī〕 箴言〔zhēn〕 暴殄天物〔tiǎn〕
B.证券〔juàn〕 自怨自艾〔yì〕 荤腥〔 hūn〕 不容置喙〔huì〕
C.机械〔xiè〕 否极泰来〔pǐ〕 字帖〔tiè〕 果实累累〔léi〕
D.剖析〔pāo〕 力能扛鼎〔gāng〕针砭〔biān〕 遂心如意〔suì〕
21.以下各句中，加点的成语使用恰当的一项是〔 〕〔3分〕
A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口假设悬河，巧舌如簧，给大家留下了深入印象。
B.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满于当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都遵守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，保证了人民群众生命财产的安全。
D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔波呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
22．以下句子中，没有语病的一项是〔 〕〔3分〕
A．教育部日前表示，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置，并保持职业教育和一般教育并重发展。
B．社区居民议事会是居民参加管理的重要平台，其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。
C．据调查，有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱〞的问题上给予了明确的答案，这说明试点民营银行有着广泛的认可度。
D．为了在全社会形成“多读书、读好书〞的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织展开了2013年度“大众喜爱的50种图书〞评选活动。
23. 仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。〔4分〕
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
24.阅读下面一段话，依据要求作文。〔60分〕
经过中考的洗礼，你成了一名高中生。你有自己的优点和特长，也有缺点和不够。或许你长大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一层楼；或许你正在走向成熟，不想浑浑噩噩，决心重塑自我。开学以来，学过的课文，亲历的活动，无不给你的思想、生活甚至是生命带来冲击，催你清醒，促你奋进崛起，唯一的办法就是改变你自己！
请以“改变自己〞为话题，写一篇不少于800 字的文章。
2014-2015学年度第一学期联考期中考试卷答案
1．答案：①言笑晏晏 信誓旦旦 ②日月忽其不淹兮惟草木之零落兮
③爱而不见，搔首踟蹰 ④青青子衿，悠悠我心 ⑤暧暧远人村鸡鸣桑树颠
2.答案：C；【解析】A故：仍然。B卒：完成引申为报答；D施：赠送。
3. 答案：B【解析】B均为并且；A是、推断词｜动词作为；C项“假设〞：“如此/像〞；D项“因〞名词“机会〞｜连词“于是〞。　
4.答案：B【解析】B项是推断句。A、C、D三项是被动句。
5.答案：C【解析】C举：检举、揭穿。
6.答案：A【解析】A．均为结构助词，的。B．他的，作定语；他，作宾语。C.介词，可翻译为“在〞；对。D．用；来。
7.答案：A【解析】B“意在告诫大家要向贤者学习，积存财富，不可像愚者一样贪财生过〞理解有误，该句强调“多财〞对贤者、愚者均有害；C“深得太宗的称赞〞“曾经触犯过法律〞“最终赦免了他〞有误；D“要像尧、舜、桓、灵一样〞有误，“桓、灵〞没有“见称千载〞。
8. 答案：断句：假设徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
〔说明：每错1处扣1分，多段漏段错段都算错。〕
9. 答案：①群臣如果能够全力竭尽忠诚正直，有益于国家，有利于百姓，那么官职爵位马上就可以得到。采分点：“备尽忠直〞“立至〞各1分，大意1分。
②任性放任逸乐，强迫百姓当差服役没有限度，信任小人，疏远忠诚正直的人。采分点：“放逸〞“忠正〞〔形容词用作名词〕各1分，大意1分。
10.答案：〔1〕本诗抒发的的是作者离别之愁，表达了诗人送别友人时的惆怅。〔2分〕友人乘舟远去，两岸美景迅速后退，“急〞字暗透出送行者“流水何太急〞的心理状态，酒醒后的模糊景象更显凄黯孤寂。〔2分〕【情感2分，分析2分】
〔2〕红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色优美，越觉离别的难堪。〔2分〕这是典型的“乐景写哀情〞的手法。〔1分〕【“乐景写哀情〞1分，分析2分】
11.答案：C；【解析】A项，“不过这番话关于未脱离“疵境〞的作者恐未免是高调。〞不大合适“作文未脱离“疵境〞的作者〞。B项将“只有良师益友，才可以医治这两种毛病。〞的“只有……才……〞改为“只要……就……〞。C项从文本第一段末可知。D项丢掉了“我熟悉许多前一辈子的人，幼年经过科举的训练。〞
12.答案：B 【解析】此题的重要概念“精进的程序〞是文本的论证对象。A项，必要条件变为了充分条件。C项，丢掉了“天资人力〞两个条件。D“与初学者无关〞无中生有。
13. 答案：〔1〕学习命意用字造句布局及作文的规模法度，并多加模仿。〔2〕对自己的作品作客观冷静的评价，并加以修改。〔3〕请教良师益友，虚心接受他们的看法和建议。〔4〕写作之初养成纯正的写作手法。〔1点1分，照抄原文酌情扣分。〕
14.答案：〔1〕他达到了了朱光潜所说的“化境〞〔1分〕；他的演技精湛，可以将各种角色演艺得淋漓尽致，说明他将自己的“稳境〞升华为了“醇境〞〔1分〕。最重要的是，他人品高尚，德艺双馨，在人品和学问上都下了一番大功夫。〔2分〕【解析】用文中的观点来分析题干罗列的文本之外的现象。此题考查同学对“精进的程序〞四个境界的把握，文中最后一段“这一切都是“匠〞的范围以内的事，西文所谓“手艺〞〔craftsmanship〕。要达到只有大艺术家所能达到的“化境〞，那就还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫。〞依据这里的两个条件可知演员陈道明是已经达到了化境的。
15.答案：年幼时，“我〞感受了槐树庞大的荫庇和恩惠，体会到了浓浓的人情。〔2分〕搬出了四合院以后，“我〞则对槐树有了新感受，能从槐树中体会到生存的困难、人生的苦涩。〔2分〕(意思相同即可)
16.答案：作者通过这两句诗表达自己从小到大都对以槐树为代表的胡同四合院生活有深深的眷恋(或热爱)，〔2分〕这样写，使文章更加令人回味，更真切地抒发眷恋情怀，也可以点明主旨，使表达更富有文采，同时起到与题目照顾的作用。〔3分〕(意思相同即可)
17.答案：(一)不该删去。(1分)文章谈的是槐树，实际上借槐树谈的是对胡同院落和北京传统生活的感情。〔2分〕作者谈的对北京城改造的看法，实际上是从另一个角度表达自己对胡同院落的情感不会改变，对北京传统生活方式不会消失的信念。〔3分〕(意思相同即可)
(二)可以删去，文章的主题是借槐树表达自己对北京传统生活的眷恋，倒数第二段虽然也谈到了对北京的爱，但大段篇幅都在谈旧城改造，略显赘余(或枝蔓)，如果删去可使中心更明确，主旨更清楚。因此可以删去。(意思相同即可)
三.选作题：
第一组：18B； 19.宝玉前身是神瑛侍者，林黛玉的前身是三生石畔绛珠草。神瑛侍者曾浇灌绛珠草，使之久延岁月，脱去草木之胎修成女体。后神瑛侍者偕一块无材补天的顽石投胎人间，即为贾宝玉。绛珠仙草为报灌溉之恩随之而去，投胎为林黛玉，用一生的眼泪相报答，故有木石前盟之说。
第二组：18B. 19.《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? 〔曹操：有意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。〕
四、基础题：
20.答案：C(A项“膝〞读xī,B项“券〞读quàn,D项“剖〞读pōu。)
21.答案：D〔巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手〞属贬词褒用。
瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活〞属望文生义。
久假不归：长期借去，不归还。句中用作“长期请假，没有回来〞属望文生义。
奔波呼号：形容为办成某事而到处宣扬，以争取同情和支持。合乎语境，使用正确。〕
22. 答案：D；A．自相矛盾。“最为重要的位置〞与“并重发展〞矛盾，且“并重〞后面不能接“发展〞；B．句式杂糅，“成员包括……〞与“成员由……组成〞两种句式只能选其一；C．“给予了明确的答案〞与“这说明试点民营银行有着广泛的认可度〞之间表意不清。
23.答案示例：技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长期，看你如何浇铸。
24略。