《论语》十二章及《生于忧患-死于安乐》测试卷.doc

《论语》十二章及《生于忧患，死于安乐》测试卷
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注：本次测试时间60分钟，全卷共130分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、.对下面语句中加点词解释不正确的一项是 （ ）
A．傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔
B．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。
C．衡于虑，而后作 作：发作
D．出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。
2、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 （ ）
A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。
B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。
D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
3、下列说法不正确的是（ ）
A 这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录。
B 孟子，战国时思想家，教育家。名轲，字子舆。
C“孙叔敖举于海”，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相。
D拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。
4．下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之
B．行拂乱其所为 入则无法家拂士
C．舜发于畎亩之中 征于色，发于声，而后喻
D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡
5.下列句中加点字的解释，不正确的一项是 （     ）
举于版筑之间（举：被选拔）        
任于是人也（任：责任，使命）
拂士（拂：通“弼”，辅佐）
过然后能改（过：过去）
6.下列加点字意义和用法相同的一项是(     )
其心志            行拂乱其所为
而后作      出淤泥而不染
之中          宋何罪之有
于是人也    于我如浮云
7．下列句中加点词含义相同的一项是 ( )
A．人不知而不愠 温故而知新
B．行拂乱其所为 入则无法家拂士
C．傅说举于版筑之间 举大计亦死
D．人恒过然后能改 国恒亡
9．下列各项中没有通假字的一项是 ( )
A．困于心衡于虑 　
B．不亦说乎
C．所识穷乏者得我与 　　
D．饭疏食饮水
10、下列各项中加点词意义用法相同的一项是( )
A、生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦
B、征于色，发于声，而后喻 不言而喻
C、国恒亡 今亡亦死举大计亦死
D、行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也

二、解释加点词语（每小题1分，共37分）
1. 学而时习之（ ） 2、不亦说乎（ ）
3、有朋自远方来不亦乐乎（ ） 4、人不知而不愠（ ）
5、吾日三省吾身（ ） （ ） 6、与朋友交而不信乎（ ）
7、传不习乎（ ） 8、三十而立（ ）
9、四十不惑（ ） 10、五十而知天命（ ）
11、六十而耳顺（ ） 12、不逾矩（ ）
13、学而不思则罔（ ） 14、思而不学则殆（ ）
15、曲肱而枕之（ ） 16、择其善者而从之（ ）
17、逝者如斯夫（ ） 18、三军可夺帅也（ ）
19、匹夫不可夺志也（ ） 20、博学而笃志（ ）
21、切问而近思（ ） （ ） 22、饭疏食饮水（ ）
23．舜发于畎亩之中( ) （ ） 24、管夷吾举于士（ ）
25．故天将降大任于是人也( ) 26、苦其心志（ ）
27、劳其筋骨（ ） 28、饿其体肤（ ）
29、空乏其身（ ） 30、行拂乱其所为（ ）
31、所以动心忍性（ ） 32、困于心衡于虑（ ）
33、而后作（ ） 34、征于色发于声而后喻( )
35、入则无法家拂士（ ） 36．出则无敌国外患者( )
37、曾益其所不能（ ）
三、虚词的意义和用法（每空1分，共12分）
学而时习之（ ）

学而时习之（ ）
之
知之者不如好之者（ ）

温故而知新（ ）
三十而立（ ）
而
人不知而不愠（ ）

为
可以为师矣（ ）
温故而知新（ ）
于
舜发于畎亩之中（ ）
生于忧患，死于安乐（ ）
拂
入则无法家拂士（ ）
四、一词多义（每空1分，共5分）
知
人不知而不愠（ ）
知之者不如好之者（ ）
行拂乱其所为（ ）

五、古今异义字（每空一分，共12分）
古义（ ） 古义（ ）
有朋自远方来 可以为师焉 今义 （ ） 今义（ ）
古义（ ） 古义（ ）
匹夫不可夺志也 三人行
今义（ ） 今义（ ）

古义（ ） 古义（ ）
管夷吾举于士 而后喻
今义（ ） 今义（ ）

六、翻译下列句子（每题2分，共24分）
1、 学而时习之，不亦说乎？

为人谋而不忠乎（ ）
故天降大任于是人也（ ）
2、 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

征于色（ ）
3、 温故而知新，可以为师矣。

4、 学而不思则罔，思而不学则殆。

5、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6、 择其善者而从之，其不善者而改之。

7、 逝者如斯夫，不舍昼夜。

8、 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

9、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，

饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

10、征于色，发于声，而后喻

11、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

12、生于忧患，死于安乐

七、按要求默写（每题1分，共10分）
1、 阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
2、 青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过 ,___________ !”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。
3、 当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说
。
4、 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________.
5、 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
。
6、 论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：
。
7、 论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：

8、 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界）

9、 写出三个在《论语》中出现，现在还使用的成语 、
。
10、 《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：“ ， 。”
八、问题探究（每题2分，共10分）
1、 《论语》中哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？

2、 从《论语》中选出一个句子作为自己的座右铭并谈谈选择的理由。

3、《生于忧患，死于安乐》中列举六位古代名人，他们身上有什么共同特点？

4、《生于忧患，死于安乐》的观点对你的成长有何启示？

5、请结合事例谈谈你对“逆境才能成才”的看法？