教师个人自查自纠及整改措施三篇.docx

教师个人自查自纠及整改措施三篇
　　教师个人自查自纠及整改措施一篇
　　目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识加强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提升，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的特别的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
　　一、组织纪律方面
　　作为一名是学生学习的榜样，就必需确保自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即"身正为范'。依据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站;从这些现象可以依据出我对教师法规法纪的熟悉、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
　　二、教育教学方面
　　教育教学地评价一名教师确实良重要准则。教师的使命是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提升自己的教学水平。
　　综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深入反省，找出自己的不够之处，查其根源，对症下药，以提升自身素养，让自己与"身正为范，学高为师'的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
　　一、存在的主要问题：
　　1、思想意识不够强。
　　不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，熟悉事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深入、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
　　2、宗旨观念不够牢固。
　　我有时对待学生和自己的同事不能始终坚持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有"事不关己，高高挂起'的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深入理解"全心全意为人民服务'的宗旨，以至于为群众服务意识的淡泊，这是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切为了群众'是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的优良形象。
　　经过学习，我深深地体会到"爱岗、敬业、奉献'的内在含义，也熟悉到自己的不够。"人无完人，金无足赤'。从职业道德范畴来看，优良的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
　　教师个人自查自纠及整改措施二篇
　　师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提确保，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
　　教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才干确保教书育人的实效，孩子才会"亲其师'，"信其道'，进而"乐于学'。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.
　　一、强化学习，依法执教
　　我严格落实党的教育方针，加强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳态度，从而保证工作的正确方向，和学校坚持一致。
　　二、爱岗敬业，关爱学生
　　教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，改正学生作业中的错误，学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
　　三、终身学习，提升技能
　　作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
　　注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
　　四、存在问题
　　虽然能够按要求学习文件，但是总归思想熟悉不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。
　　班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，不免有偏心的时候。
　　对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。
　　五、整改措施要求
　　强化学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严
　　格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。
　　用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关怀学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。
　　改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、
　　自主的环境中快乐地学习。
　　强化与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。
　　总之，通过这次学习和整顿，我要依据工作的要求强化自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面落实执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
　　教师个人自查自纠及整改措施三篇
　　为扎实推动教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到"敬业，爱岗，奉献'的内在核心。特进行了自查自纠：
　　一、存在的问题
　　1、思想熟悉不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
　　2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中碰到难题，不善于思索，领导的各别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
　　3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多疑惑。
　　4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。
　　5、学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
　　6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有依据学生的个性特点来评价学生的行为。
　　7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必需与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
　　8、工作作风布不够扎实。没有踏踏实实，总想在工作中找捷径。做事情没有革新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。
　　9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
　　二、存在问题的原因
　　1、政治学习不够深入，没有体会其中的精华，导致学习政治不认真。
　　2、任务付出总要回报。思想熟悉不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
　　3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
　　三、整改措施
　　1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力革新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
　　2、不断提升自身的精神修养，提升自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于革新，踏实肯干。并强化业务学习，不断充实自己。
　　3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
　　4、改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
　　5、强化与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
　　6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
　　在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提升自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。