“我的青春-我的校园”演讲比赛活动策划方案.docx

“我的青春，我的校园”演讲比赛活动策划方案1
、演讲比赛活动目的：
为了提高同们的演讲能力，活跃校园文化氛围，丰富同学们的文 化生活，提升同们们的精神面貌。特此举办“我的青春，我的校园” 主题演讲比赛。
二、参加比赛对象：全校学员均可报名参加。
三、演讲比赛主题：“我的青春，我的校园”
四、演进比赛主办单位：一科技大学
五、比寒风时间：20一年3月15日
六、比赛地点：一科技大学礼堂
七、赛前准备：
1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。
2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人， 复赛邀请院、系的相关老师担任评委。
3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签。
4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水 和奖状。
5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影 工作。
6、作好分工，明确分配任务，责任到人。
7、确定好主持人。
八、比赛形式：演讲
九、参赛要求：
1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气 息，体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为35分钟。
5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟 不到者视为弃权。
十、评选细则：
评委评分细则百分制，计算分值时，去掉一个分，去掉一个最 低分，再累加后求平均值即为选手评委得分）
1：着装整齐，大方得体。【10分】
2：吐字清晰，普通话标准。【20】
3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】
4：观点鲜明，内容充实生动。【25】
5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】
6：去掉一个分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。
十一、奖项设置：
本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖 两名、三等奖三名、优胜奖4名。
十二、比赛程序：
(1) 评委及嘉宾入场。
(2) 主持人致辞。
(3) 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。
(4) 比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己。
⑸待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员 进行统分。
⑹评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到 一等奖】。
⑺获奖人员上台领奖。
(8) 主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合 影留念。
(9) 工作人员负责做好后期工作。
十三、各部门职责安排：
组织部：在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各 个部门进行讨论，分工。
学宣部：在活动前一周做好相关宣传海报，并与系内各班宣传组 织委员联系加强宣传工作。
秘书部：在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选 手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。
生活部：在活动前一周，将活动所需物品准备好，并要与秘书部 紧密联系，认真做好相关后勤工作，为各部提供所需服务。
文艺部：在活动前一周要将活动主持人确定男女各一名)，并且 对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单（2 男2女），并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。
编辑部：在活动正式开始前一天，在指定地方教学楼大厅）负责 将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集，并在活动前试播，确认 是否可用若不可用，应及时与选手联系）
在活动中，要安排人负责播放选手的PPT或音乐。
安排成员记录活动情况并拍照，事后并进行相关报道。
体育部：在活动中主要负责维持场内秩序，并安排成员进行计时、 计分（2名计时员，2名计分员）并在赛前对其培训。
组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所 有学生会成员除事先有安排的',其余所有成员在活动前协助学宣部 布置会场，活动结束后并参加会场清理工作，并签到。
十四、经费预算：
1、气球2袋共元，用于布置会场
2、电池2对共元用于照相机、话筒
3、卡纸8张共元用于制作号码牌、签到表
4、矿泉水20瓶共元
5、双面胶2卷共元
总计花费：元
十五、主题演讲比赛会场的布置：
（一）主席台布置
背景设置：以“我的青春，我的校园”演讲比赛主题投影为背景，
横梁悬挂“我的青春，我的校园演讲比赛”条幅。
演讲台：将演讲台置于主席台前方空地，其上摆放鲜花盘，并布 置话筒1个另准备1个备用）。
（二）评委席布置
评委席位于主席台左侧，评委面向北，由会议室两张桌子、五把 椅子并排组成，其上摆放公用话筒2个。
（三）计分席布置
计分席位于主席台右侧，计分员面向南，与评委席相对，由会议 室两张桌子三把椅子并排组成，其上摆放话筒1个。
（四）观众席布置
1、观众席位于主席台对面，正中央设置领导席位五座次。
2、选手席位于观众席左侧第一、二排共十座次，包括一个主持 人和一个工作人员席位。
3、观众席中央预留出架设摄像机的位置。