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学校学教科研制度
第一章总则
第一条 为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。
第二条 学校教科室是学校教育科研的管理机构，受学校校长（分管校长）的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。
第三条 以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为教科所工作宗旨。遵循“立足教育教学实际，服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。
第四条 学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。
第二章组织机构及工作职责
第五条 学校教科室是负责学校教育科研的中层管理科室，在校长或分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。学校教科室成员由具有一定的研究能力和组织管理能力的教师或学校领导组成。以学科组为科研工作基层小组，学科组长为科研小组组长，全员参加。
第六条学校教科室的主要职能包括：
1. 营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识；制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理。
2. 为学校教育教学改革项目提供方案，并会同有教务处或教研组共同研究和制定实施计划。对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。
3. 制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。
4. 负责校级教科研课题的立项评审、组织实施和鉴定工作。负责或协助县级、市级和国家级课题的立项申报、组织实施和成果总结工作。负责教科研成果的交流、推广工作。
5. 指导组织全校教师积极参与教育科研，积极申报县、市、国家级教育科研课题，积极组织、指导、鼓励教师参加各类、各级教育科研成果评选。
6. 加强与市、县各级教科研部门的联系，负责校际教科研交流工作，组织与兄弟学校的教育科研交流活动，提高学校的科研交流、对话能力。
7. 提高科研服务意识。努力发展并健全学校教科研报资料的收集、整理与编撰工作。
8. 加强科研培训，提高教师的研究能力。通过讲座、研讨等形式举办科研培训，组织教师进行研究。
9. 高质量办好校刊《教科研简报》。
第三章科研课题的组织管理
第七条学校的课题立项立足学校教育教学工作实际，紧跟国家、市、县有关科研动态。确立课题必须从日常教育教学实际、学校发展面临的问题、门的科研规划或课题指南、教育期刊的征稿启事或选题要点出发选择合适的研究主题开展研究。
第八条学校教科室对所有立项的课题进行指导、帮助和支持。各课题组主持人要定期向教科室呈报课题研究阶段性成果，教科室负责对课题研究情况进行跟踪了解，提供必要的支持、帮助。课题结束时，研究人员应提交结题报告。对结题的课题，学校组织力量进行验收鉴定，或积极协助上级有关科研部门进行验收鉴定。
对课题立项后课题条件发生变化不能及时完成的，申报者应提出《延期结题申报》并提交新的课题研究方案。对课题立项后无实际进展的课题或弄虚作假的课题，校教科室有权向学校提出中止或撤销意见，并对课题负责人进行相应的批评。
第四章关于教育科研业务档案
第九条 教师业务档案是评价教师教育科研成果的重
要事实依据。学校实行教科研成果登记制度，建立教师教育科研业务档案。
分类登记的类型主要有：
（1）已经立项的县、市、国家级教科研课题；
（2）已经在、国家级等级别的正式刊物、报纸上发表的论文（内容有关教育、教学、专业学术等）；
（3）已经在具有、全国等级的正式刊号的出版社发表的论著（内容有关教育、教学专业学术等）、教材，或学校立项自编教材、讲义；
第十条教育科研业务档案在登记的基础上建立教师科研业务档案，其存储方式是：
（1）资料方式，将主要有效材料的复印件装入有关资料袋；
（2）电子档案方式，将主要资料登记在电脑中。
第五章关于教科研工作成绩评定和成果奖励
第十一条 为了鼓励广大教师积极开展教科研工作，教育教学科研成果奖作为年终考核、评优评先、专业技术职称职务晋升的重要依据。
第十二条为鼓励各教研组重视教育科研，从科研要质量，以科研促效益，学校根据情况评选科研先进个人和先进教研组评选，由学校予以奖励。
第十三条学校每年召开一次教科研工作经验交流会，
组织在校科研工作中做出成绩的老师介绍经验，展示成果，在校内宣传推广。
第十四条 对有推广价值的优秀教科研成果结集出版。
第六章关于教科研队伍建设
第十五条 营造全校实事求是、勤奋好学、勇于创新、乐于实践、全员参与的科研风气。行政领导、教科室主任、教研组长、年级组长必须带头开展教科研工作，切实加强教育科研理论的研究，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平。
第十六条学校教科所应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设，特别要积极鼓励青年教师开展教科研活动，培养形成一支有志于教育教学改革、科研意识强、科研能力强、学科齐全，具有一定影响的科研团队。
第十七条学校教科室负责做好教师的教育理论研究辅导工作，按期进行教育科研培训。每学期应由教科室组织一次校级教育科研理论及方法的培训。
（1）每学年初，教科室根据本学年学校工作计划提出本校本年度科研工作计划。对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落实在实处。学校科研工作学年度计划应是本校整体工作计划的一个重要组成部分。每学年末，教科室应对全校一年来的科研工作
进行全面总结。
(2)做好教科研专刊《教科研简报》的征稿、编写、发表、宣传工作。
三、教科研工作的评价
学校采用激励评价机制，鼓励和促进教师的教科研工作，创设良好的学校教科研氛围。主要包括：
绩效激励：学校在每个学年度的评优优先考虑。
目标激励：不断鼓励教师树立信心，在课堂教学上不懈努力探索，为教师的职称评定上创造条件。
氛围激励：注重营造良好科研氛围，提倡教师的合作精神，尤其是教研组、备课组教师协作研究。
学校安全隐患排查整改制度
为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。
1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。
2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。
3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。
4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人：
（1）校舍安全隐患排查；
（2）食物、饮用水安全检查；
（3）用电及消防安全隐患排查；
（4）体育器材安全隐患排查；
（5）校园及周边安全隐患排查；
（6）其他安全隐患排查（栏杆、书架及其他公共设施）。
5、安全隐患排查人员，又不是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。
6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。
7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，
除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。
8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。
9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。
10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。
11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实"五个一"包靠工作制度（即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。
学校安全隐患日排查制度
为建立学校安全隐患排查治理长效机制，强化学校安全主体责任，加强事故隐患监督管理，防止意外伤害事故的发生，确保师生安全，根据上级有关法律法规的规定和有关文件精神，结合实际，制定本制度。
一、学校是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，校长对学校事故隐患排查治理工作全面负责。
二、把隐患排查治理工作贯穿到教育教学活动的全过程,建立实时检查、巡查、日排查等隐患排查治理制度，明确排查地点、项目、标准、责任，将隐患排查治理日常化。组织事故隐患排查，及时发现并排除存在各类事故隐患。
三、隐患排查治理工作的监管，按照“谁主管，谁负责”的原则进行。
四、对于检查发现的重大事故隐患要及时的登记，建立档案或隐患管理台帐，对学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等有关情况资料备案。
五、每周召开一次班子会议，研究解决隐患排查工作中存在的问题。
六、学校事故隐患排查治理工作组每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题及时处理。发现难以解决的重大问题时，及时报告校长，校级领导研究决定后上报主管部门。
七、学校及时向区教文体局报告事故隐患排查治理工作情况。
八、学校建立隐患排查治理工作奖惩机制，对未定期排查事故隐患或未及时有效整改事故隐患的科室和个人，实施责任追究；对在隐患排查治理工作中成效突出的科室和个人予以奖励。
学校教职工代表大会制度
建立学校教代会制度是落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的需要，是保障教职工依法行使民主权利的需要，是加强和推进基层单位民主建设的需要，是进一步完善学校管理体制改革的需要。结合我校实际，制定本制度。
第一条筹备工作
1. 大会每年至少召开一次，召开前一个月左右，学校党政工结合本校实际，提出本次大会中心议题的建议。
2. 确立中心议题。
3. 起草召开教代会的文件，经党政工联席会讨论同意，由学校党组织发文实施。
4. 建立教代会筹备领导小组。
5. 学校行政负责起草校长工作报告并拟好提交大会审议的方案。
6. 检查文件准备情况，做好会议组织、宣传、会务协

调等工作。
7. 教代会换届，按民主程序做好新一届教代会代表的选举工作。
8. 填写召开教代会报告表，报上级教育工会审批。
9. 收集提案，评出最佳提案。
10. 选举产生教代会代表，组织代表进行培训。
第二条 开好预备会议，确定大会议程。
1. 选举产生大会团。
2. 召开团第一次会议。
3. 组织教代会筹备组关于教代会筹备工作情况的报告。
4. 讨论通过代表资格审查报告。
5. 听取和讨论审议校长工作报告及提交大会审议的有关重要问题的报告。
6. 校长和有关领导参加代表团讨论或召开座谈会，广泛听取意见，对工作报告进行补充、修改和调整，提交正式会议审议。
7. 通过大会议程。
第三条召开正式会议
1. 奏国歌
2. 党组织领导和上级工会领导致辞
3. 校长作学校工作报告
4. 其他专题议案的报告（书面形式）

5. 教代会专门工作小组的报告
6. 组织代表讨论或审议相关事项
7. 民主评议校领导干部
8. 大会发言
9. 选举事项或履行有关决定、决议的表决手续，并宣布表决结果
10. 通过大会决议
第四条宣传贯彻大会精神
1. 制定如何贯彻实施大会精神的计划。
2. 宣传大会精神，内提质量，外树形象，努力推动大会精神的贯彻和决议的落实。
3. 积极开展民主政治活动，做好民主理财工作，促进决议、决定的实现。
4. 检查督促提案落实情况。
学校校舍安全管理制度
为保证师生健康安全，避免学校校舍发生不应有的安全隐患，特制定如下管理制度：
1、建立校舍安全管理领导小组，校长担任组长，副校长任副组长，总务人员任组员。校舍安全管理领导小组全面负责对学校内建筑的管理和安全检查。任何老师如发现房屋出现异常情况，应及时向管理小组汇报，管理小组应在较短
的时间内制定应变措施。
2、房屋管理领导小组要经常检查校舍的安全使用情况，重点察看校舍内是否有白蚁，横梁是否存在开裂、锈蚀等现象，地基是否下陷等。如发现上述情况，应及时采取防范措施，及时向上级有关部门反映和汇报。
3、如校舍需要装潢或改建，要事先征得上级有关部门的批准。装潢和改建要符合国家的安全标准。
4、如发现学校校舍内存在违反师生安全的设施，应及时想方设法予以改建或拆除。
5、加强师生安全防火意识，提高大家在紧急情况下的求生本领。
6、校舍安全管理主要由学校总务处统管，并实行使用班级及各处室分管责任制，教研组由教研组长负责，班级教室由班主任负责，各处室由各处室主任负责。
7、建立健全校舍档案资料管理工作，施工后的各幢楼房图纸，要按各幢进行整理归档、装妥，以便日后查阅。如校舍产权变动、大修、拆迁、改建，需由学校校长室研究决定，并按有关程序，呈报上级教育主管部门审批。
8、校舍的修缮维护：
(1) 要经常进行检查，发现隐患及时维修、改变，杜绝安全事故的发生。门窗地板注意保养维护，墙壁地面要干净无污溃，保持完好状态。

(2) 经常检查各处室内网络、水、电、窗帘等设施设备，
建立健全报修制度，确保正常运转，使用。
(3) 对各幢建筑物大面层，保持经常清理，排水管道要畅通不被堵塞，无积水：要及时发现大面层有无裂纹渗漏滴水情况，并及时组织修补。
(4) 设立定期检查制度，特别是在每年雨季来临之前，应及时组织检查，做好准备应对。
(5) 每学期末，都要进行全面彻底总检，利用假期时间，彻底维修，保持校舍完好。
9、按上级指示要求，在一定时段对每幢建筑物定期请市防雷检测所进行防雷检测，检查避雷线路情况，及时发现问题排除隐患，确保师生人身及设备安全。