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实验中学疫情防控应急预案
为检验和提高我校在突发发热事件中的应急处置能力,围绕师生个人防护和疾病控制要点实施演练，规范疫情处置程序，检查备战状况，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生突发疫情，能够“拉得出、打得响、处置好”，把疫情控制在最低限度，最大程度保护师生身心健康与生命安全。
一. 组织机构
1. 成立实验中学突发传染病疫情应急演练指挥部
总指挥：
副总指挥：
2. 成立实验中学突发传染病疫情应急演练工作小组
组长：
副组长：
成员：
3. 专项职能组
(1 )督察组
组长：
成员：(负责每天对工作小组的工作进行督查、检视)
(2) 安保组
组长：
成员：及当天行管值班领导和主任、全体保安(负责校
园周边安全工作，教职工疫情防控工作，以及校门值班教
师值班地点的安排工作等）
（3）体温监测组
组长：各年级分管副校长（）
成员：各年级每天安排2名教师（排好值班表）。
（4）消毒组
组长：
成员：
（5）舆情组
组长：
成员：
（出现疑似症状情况后需要监控舆论反映，必要时做出
公告以正视听，避免出现严重舆情事件和群众恐慌发生。）
（6）应急处理组
组长：
成员：学校统筹安排4人（排好值班表）、内保
两人
（7）疏导组
组长：
成员：各级部每天值班人员（具体级部安排）
二、处置方式
采用模拟现场处置演练方式，模拟发现新冠疑似症状人员现场，进行隔离、消毒、上报等处置情况。
三. 演练时间
(依据情况而定)
四、实施步骤
1. 突发疫情开学入校流程
(1) 全体师生和共同生活人离家之前，必须先测量体温，体温正常的方上班、上学。
(2 )学生实行错时入校，严格按照学校规定的时间段上学入校。
初二初三年级入校时间段：上午7: 10-7: 30,下午1：
15 - 1： 35。
初一年级入校时间段：上午7: 30-8: 10,下午1： 35-1： 55。
值班人员上午7点、下午1点10分到岗。
(3) 全体师生在学校北门，测量体温，按三个通道有序排队，间隔1米。
(4) 家长送下学生后不要在学校附近逗留、交谈，以免引起交通拥堵。
(5) 学生从进校门后到进入班级，两名学生之间的间隔1米以上。
(6) 进入教室后，班主任对学生进行体温复测，并填写晨午检记录表。
2. 学生在校门检测时体温异常处置
监测点每天安排6人进行监测工作，当天带班领导负责监督、以及出现疑似症状学生后第一时间启动应急预案。另一当值主任负责出现疑似症状人员后的辨别、核实工作。（检测人员各年级安排好）。
（1）当在监测过程中出现疑似情况时由带班领导准确确认疑似症状人员，并第一时间将其送至临时隔离点进行隔离，（在此过程中带班领导必须做到与疑似学生“零接触”，并控制其他人员不要接近该生）。利用水银体温计进行复测，若体温仍高于37.3度，带班领导立即将具体情况报告疫情应急指挥部XX校长（XX）。并通知定点开发区医院（XX）
（2）监测点处另一当值主任第一时间通知学生班主任,班主任通知家长来接。然后填写记录表。若家长未及时到达，暂由当天应急处理组组长陪同学生去医院。
（3）监测点处值班教师立即关闭监测点入，并组织学生停止进行体温监测，同时组织其他学生到其他通道进行体温测量。
（4）宿兰冰校长接到报告后负责通知各个职能部门，消毒组组接到疫情命令后携带防护用品：防护服、N95 罩、防护眼镜、医生帽、雨靴、75度医用酒精（手消毒用）、隔离手套、喷雾器等，做好防护赶到临时隔离点进行进行彻底消毒。（此过程务必在一分钟内完成）。
（5）同时XX校长向上级教育行政部门（XX）和卫健局（XX）汇报病例发生情况，配合疾控机构做好流行病学调查
和密切接角者的隔离观察，并做好相关后续工作。
（6）发热学生到医院进行诊断确诊后，家长及时将诊断结果（包括诊断证明、检查单等证明）上报学校，由班主任负责收缴。
3. 学生在教室内出现发热症状处置
当学生在教室内发热时，按如下流程处理：
（1）启动预案:任课老师立即报告安办XX忠主任（XX ）,对发热学生按入校发热学生流程进行处理。（由班主任带领学生到隔离室。）同时宿兰冰校长向上级教育行政部门（XX）和卫健局（XX）汇报病例发生情况，配合疾控机构做好流行病学调查和密切接角者的隔离观察，并做好相关后续工作。
（2）发热学生所在班级其他人员在本班教室内严禁外出（由年级主任亲自或安排专人管理学生），防控消毒措施按照入校发热流程执行。（消毒时要对本班教室、本楼层走廊、厕所进行全面消毒。）
（3）学生实行分级隔离，等待家长来接。发热学生周围2米以内的学生带到临时安置点，其他学生带到备用教室。若该学生确诊新冠，本班全部学生和与其密切接触老师居家14天。
4. 模拟外来人员出现发热症状
外来人员来我校时，在门岗处测体温，当体温达37.3度及以上时，按下流程处理：
(1) 门岗值班人员立即报告XX校长(XX)，启动本次应急演练预案.
(2) 隔离：值班门卫立即将发热人员隔离在校门外，严格杜绝发热人与学校师生的接触。
(3 )登记上报：对发热人员的信息进行登记并上报(XX),按上级部门要求作出相应措施。
(4) 消毒：待发热人员离开后，对校门进行彻底消毒，消除病毒传播隐。
5. 教师入校出现发热症状
教师入校时，坚持“体温异常者一律严禁入校”的原则，由教学楼检测和行管值班人员负责测体温，当出现发热时,由行管值班人员报告宿兰冰校长，并劝其立即到医院就诊，然后参照外来人员发热防护措施进行实施。宿兰冰校长通知张树岭主任以及年级主任安排相关工作。
五、现场操作
1. 如何穿脱防护服
(1)穿戴防护用品顺序：戴帽子-戴罩-穿防护服-戴防护眼镜-穿鞋套或胶鞋-戴手套。穿防护服(联体或分体防护服)，应遵循先穿下衣，再穿上衣，然后戴好帽子，最后拉上拉锁的顺序。
(2)脱防护用品顺序：摘下防护眼镜放入消毒液-解防护服-脱一次性手套将内面朝外，放入黄色塑料袋中-脱下防护服，将里面朝外，放入黄色塑料袋中-脱下鞋套或胶鞋，鞋套反面朝外，放入黄色塑料袋中，将胶鞋放入消毒液中一手按住罩，另一只手将罩摘下，放入黄色塑袋中，注意双手不接触面部-将手指反掏进帽子，将帽子摘下，内面朝外，放入塑料袋中。
2. 如何进行消毒
消毒人员开展消毒前应接受培训，合格后上岗。消毒人员操作时应戴罩、帽子、乳胶手套、防护眼镜、穿隔离衣和胶鞋等，做好个人防护。对室内空气和物体表面进行消毒。应按照先上后下，先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为2m1/m2〜3ml/m2,待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。室内消毒后，可对其他污染场所进行消毒，如对厕所、垃圾、下水道等进行消毒。消毒工作完毕，对消毒人员穿着的工作服、胶靴等进行喷洒消毒后脱下。将衣物污染面向内卷在一起，放在污物袋中带回消毒。所用消毒工具表面用消毒剂进行擦洗消毒。填写消毒工作记录。