小学2022年少先队分批入队工作方案.docx

XXXX小学2022年少先队分批入队工作方案
为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展的原则，根据《入队规程》规定，按照市、区少工委工作安排，制定我校少先队分批入队工作方案如下：
一、工作目标
坚持“全童入队”组织发展原则，逐渐改变“全童同时入队”的方式，通过充分的队前教育、具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
二、批次安排
依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批。分两批次吸收符合要求的适龄儿童加入少先队。一年级入学开始重点持续开展队前教育，一年级第二学期结束前，按照标准和流程完成首批队员入队，首批入队队员不超过班级总人数的30%，入队后参加大队、中队、小队的组织生活。对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，在二年级少先队建队纪念日期间组织第二批队员入队，在二年级第一学期结束前完成全童入队，同时做好一年级新生的队前教育和量化评价工作。
三、参与范围
XXXX小学一年级全体学生。
四、工作进度
（一）成立领导小组，全面部署安排。（2022年1月中旬）
1. 成立领导小组。学校少工委主任为第一责任人、学校分管少先队工作领导、大队辅导员、班主任代表参与的工作领导小组。
2. 制定工作计划。在向一年级班主任、家长征求意见的基础上，制定分批入队工作计划。
（二）制定入队细则，实施量化评价。（2022年1月20日——2月28日）
1. 制定学校分批入队工作细则（征求意见稿）。认真学习《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》、《入队规程》等相关文件，在“六 知、六会、一做”的入队基本标准基础上，结合学校现有激励办法和载体，用好红领巾奖章等评价激励方式，根据实际情况，在征求家长意见的前提下，制定公正、公平、公开的《学校分批入队工作细则（征求意见稿）》。入队细则要围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，综合学校原有的德、智、体、美、劳五育内容设定具体指标，针对教育过程和成果进行量化评价。
2. 召开家长会。将纸制版《学校分批入队工作细则（征求意见稿）》发到每一位一年级家长手中，并做好解读。进一步征求每位家长意见并根据意见修订形成《学校分批入队工作细则》。
3. 公示。对《学校分批入队工作细则》进行不少于3个工作日的公示。
4. 学校少工委审核。3月10日前经学校少工委审议通过后实施，实施过程邀请家长全程监督，量化评价结果做到两周一公示。
5. 制作入队工作手册。根据《学校分批入队工作细则》设计制作配套的入队工作手册。
（三）执行入队规程，完成首批入队。（2022年3月——2022年6月）
1. 一年级班主任培训。一年级第二学期开学后第一周，组织一年级班主任分批入队工作专题培训。
2. 提交入队申请书。组织适龄少年儿童提交入队申请书。
3. 少先队文化建设评选。在一年级教室及大队阵地进行少先队文化建设，潜移默化地对一年级学生进行思想引领、队知识普及，营造成长进步的氛围。
4. 充分的队前教育。利用每周一节的少先队活动课，结合入队工作细则要求，以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为重点，对提交入队申请书的适龄儿童进行充分的队前教育，开发儿童喜闻乐见的动漫、视频，讲好儿童化的政治。
5. 公示首批入队队员名单。5月下旬，在适龄儿童完成规定时间和内容的队前教育后，通过自评、互评、他评进行量化评价，将达到学校入队评价指标的少年儿童名单进行公示。
6. 学校少工委审核。根据公示结果确定新队员名单，上报学校少工委审核批准。
7. 首批队员入队仪式。批准入队后，根据学校实际，为首批入队的队员举行入队仪式。
8. 队籍档案管理。填写《队员登记表》，由大队组织进行队籍档案管理。首批队员入队后参加大队、中队、小队组织生活。对暂未入队的少年儿童持续开展队前教育，同时也可参加本年级少先队活动（选举、评优活动除外）。
（四）完成全童入队，形成研究成果。（2022年6月——2022年8月）
1. 制定工作计划。2022年8月25日前，制定分批入队第二阶段工作计划。继续做好二年级分批入队的探索，同时在新一年级实施分批入队，进一步梳理分批入队方法。
2. 公示第二批入队队员名单。在适龄儿童完成规定时间和内容的队前教育后，通过自评、互评、他评进行量化评价，将达到学校入队评价指标的少年儿童名单进行公示。
3. 学校少工委审核。根据公示结果确定第二批入队队员名单，上报学校少工委审核批准。
4. 举行入队仪式。批准入队后，根据学校实际，为第二批入队的队员举行入队仪式。
5. 队籍档案管理。填写《队员登记表》，由大队组织进行队籍档案管理，完成全童入队工作。
6. 对新一年级学生进行队前教育和量化评价。2022年9月1日，从一年级新生入学开始持续开展队前教育，根据
《学校入队工作细则》对一年级学生进行量化评价，一月一公示，为一年级第二学期开展入队工作打下良好基础。
7. 第二阶段中期总结。2023年1月上旬，学校进行第二阶段工作中期总结。
8. 新一年级完成首批队员入队。2023年6月，根据量化评价结果，按《入队规程》完成新一年级首批队员入队。
9. 全面工作总结。2023年6月中旬，学校召开分批入队工作总结会，全面总结分批入队工作，提炼形成工作经验成果。
五、工作要求
（一）完善组织领导。一年级级部在学校少工委的领导下高度重视分批入队工作，细化分工、压实责任、群策群力、积极作为，确保分批入队工作所需经费，并提供必要的制度、
机制保障。
（二）严格落实执行。一年级按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展分批入队工作。学校少工委组织少先队中队辅导员的分批入队专题培训，将分批入队精神传达好、工作进度部署好、工作要求落实好。
（三）注重宣传引导。注重线上线下的宣传，及时解决家长疑问和顾虑；好的经验做法要及时总结宣传，营造积极氛围，引导全社会理解分批入队对树立少先队员光荣感的有效作用。