2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷A卷附答案.docx

20192019-20252025 年教师资格之小学教育教学年教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷知识与能力提升训练试卷 A A 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 600600 题）题）1、心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。A.原型操作、原型定向、原型内化 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型内化、原型定向、原型操作 D.原型定向、原型操作、原型内化 【答案】D 2、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.先行组织者 B.认知结构 C.比较性组织者 D.固定点 【答案】A 3、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识这说明教学认识过程具有()。A.领导性 B.间接性 C.直接性 D.简捷性 【答案】B 4、新课程改革中提出的课程“三维目标”是指()A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、智力、能力 C.基本知识、基本技能、基础性学力 D.知识、智力、情感 【答案】A 5、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。A.权威阶段 B.公正阶段 C.可逆性阶段 D.自我中心阶段 【答案】A 6、我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A.言语信息的学习 B.认知策略的学习 C.接受学习 D.行为规范的学习 【答案】D 7、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（）。A.负强化原则 B.替代强化原则 C.自我强化原则 D.普雷马克原则 【答案】D 8、学过运算法则之后去做具体的计算题，属于()A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移 【答案】C 9、“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有()。A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.合作性 【答案】C 10、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（）。A.分合法 B.清单法 C.试误法 D.头脑风暴法 【答案】D 11、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是()。A.学生认识的主要任务是学习间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向 【答案】C 12、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将猫、狗、鼠等概括为动物的学习属于()A.信号学习 B.言语联结学习 C.辨别学习 D.概念学习 【答案】D 13、孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 【答案】D 14、我国心理学家通常将个体的心理发展划分为八个阶段。其中，小学生主要处于()A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期 【答案】B 15、在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（）A.决策者 B.支持者 C.志愿者 D.学习者 【答案】B 16、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 【答案】C 17、林老师教学借生日时，先板书“生日”，让学生说说自己的生 H 是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（）。A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入 【答案】C 18、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（）。A.考试焦虑症 B.考试强迫症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症 【答案】A 19、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】C 20、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。A.校长办公室 B.教务处 C.总务处 D.政教处 【答案】A 21、教语文的王老师对学生问的各色各样的问题倍感迷茫比如“地球为什么是圆的”“叶子为什么是绿的”“太阳为什么东升西落”等。由此可知，王老师欠缺的是（）。A.主体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识 【答案】D 22、贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。A.关系转换说 B.官能训练说 C.共同要素说 D.概括化理论 【答案】D 23、“生而知之”的天才论是（）的观点。A.环境决定论 B.实践决定论 C.经验决定论 D.遗传决定论 【答案】D 24、“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。A.前道德 B.他律道德 C.自律或合作道德 D.公正道德 【答案】C 25、学习动机包含学习需要和()两个基本成分。A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期待 D.学习知识 【答案】C 26、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。A.垂直组织 B.横向组织 C.纵向组织 D.螺旋式组织 【答案】B 27、在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（）。A.个别教学 B.课堂教学 C.混合教学 D.复式教学 【答案】D 28、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为()A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的 【答案】C 29、炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是()。A.送往医院.接受治疗 B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部 C.中暑属于正常现象.不用处理 D.通知家长.征求家长意见再处理 【答案】B 30、高级神经活动类型中“强一平衡一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?（）A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】C 31、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A.对课堂教学不可或缺 B.可完全取代传统教学手段 C.对课堂教学起辅助作用 D.必然能提高课堂教学效率 【答案】C 32、人的外部感觉主要包括（）种。A.四 B.五 C.六 D.七 【答案】B 33、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策 【答案】D 34、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为()。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 【答案】B 35、学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。A.有意义接受学习理论 B.建构主义学习理论 C.信息加工学习理论 D.联传主义学习理论 【答案】B 36、多血质对应的高级神经活动过程是（）。A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.弱、不平衡 D.强、平衡、不灵活 【答案】B 37、“鱼和熊掌，二者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的()冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避 【答案】C 38、班队活动的最基本原则是()。A.教育性原则 B.自主性原则 C.针对性原则 D.多样性原则 【答案】A 39、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（?）。A.观察条件是否认为控制 B.观察活动是否有规律 C.观察者是否直接介入活动 D.观察内容是否有设计并有结构 【答案】B 40、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。A.使用分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比较教学 【答案】B 41、班主任工作是从()开始的。A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组织班集体 【答案】C 42、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。A.权威阶段 B.公正阶段 C.可逆性阶段 D.自我中心阶段 【答案】A 43、（2020 年真题）校歌、校徽、校标等是学校课堂的一部分，这类课程属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 【答案】D 44、教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()A.国家的教育目的 B.各级各类学校的培养目标 C.课程目标 D.教师的教学目标 【答案】D 45、为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化，这种教学方式属于（）。A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.探究法 【答案】A 46、刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的（）。A.微格教学 B.教学反思 C.观摩教学 D.说课 【答案】A 47、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（）。A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法 【答案】B 48、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 【答案】C 49、短时记忆操作性强，因此又可以称为()A.内隐记忆 B.长时记忆 C.工作记忆 D.瞬时记忆 【答案】C 50、在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 【答案】A 51、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性 B.更有利于做大样本研究 C.更易对数据进行编码处理 D.更有利于对问题进行深层次研究 【答案】D 52、儿童身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要()A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异 【答案】B 53、下列说法错误的是()A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前 2500 年的苏美尔学校 B.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校 C.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝 D.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校 【答案】D 54、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）A.社会实践活动 B.技能活动 C.科技活动 D.学科活动 【答案】C 55、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮”属于（）。A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 【答案】A 56、最早有关学习迁移的代表性理论是（）。A.形式训练说 B.经验类化说 C.共同要素说 D.关系转换说 【答案】A 57、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型 【答案】B 58、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的()。A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性 【答案】B 59、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射的()。A.获得 B.消退 C.刺激泛化 D.刺激分化 【答案】C 60、按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了()。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.前摄抑制和倒摄抑制 D.自然消退 【答案】A 61、各类研究方法中唯一能确定因果关系的是()A.观察研究法 B.实验研究法 C.调查研究法 D.行动研究法 【答案】B 62、课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（）。A.期宾塞 B.布鲁纳 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 【答案】A 63、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A.扎实的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.丰厚的文化学科知识 D.过硬的教学基本功 【答案】B 64、蚯蚓不能在在干燥的环境中生活，是因为（）A.蚯蚓是穴居动物，怕光 B.神经系统受到刺激 C.体表水分散发，失水过多 D.蚯蚓刚毛不能协调运动 【答案】C 65、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为（）。A.首因效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.刻板效应 【答案】D 66、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源(?)A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作 【答案】B 67、“水涨船高”属于()A.形成性评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.总结性评价 【答案】B 68、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()A.教育观察法 B.教育调查法 C.教育实验法 D.教育测量法 【答案】C 69、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。A.下位学习 B.上位学习 C.组合学习 D.派生类属学习 【答案】B 70、According to New Standard,the learning objectives should try to cover()areas.A.three B.four C.five D.six 【答案】C 71、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处 C.马上用冷水浸泡 D.什么也不做 【答案】C 72、学过运算法则之后去做具体的计算题，属于()A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移 【答案】C 73、节俭属于性格的()特征。A.行为 B.意志 C.态度 D.情感 【答案】C 74、学生作业出现错题时，教师让他把该题做十遍，这属于()A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自我强化 【答案】C 75、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出的我国教育改革和发展的战略主题是()A.坚持以人为本，全面实施素质教育 B.坚持德育为先 C.坚持能力为重 D.坚持全面发展 【答案】A 76、为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）。A.潮汐能 B.太阳能 C.风能 D.含硫煤 【答案】D 77、少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的()。A.组织性 B.教育性 C.实践性 D.创造性 【答案】C 78、以实践作业为主的兴趣小组是（）。A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组 【答案】A 79、儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.长善救失 【答案】B 80、义务教育的基本特征主要包括（）。A.B.C.D.【答案】A 81、当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。A.正强化 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.消退 【答案】B 82、初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。A.首因效应 B.近因效应 C.马太效应 D.社会刻板印象 【答案】D 83、下列不属于我国 21 世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。A.基础性 B.普及性 C.科学性 D.发展性 【答案】C 84、衡量学生品德形成与否的关键要素是()。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 【答案】D 85、在班级管理中，处于主体地位是（）A.教师 B.学生 C.校长 D.教导主任 【答案】B 86、以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是()。A.班级工作程序常规 B.学习生活常规 C.班级档案制度常规 D.学生自治工作常规 【答案】D 87、组织学生进行参观、游览的活动属于()。A.文艺活动 B.体育活动 C.群众性活动 D.小组活动 【答案】C 88、儿童多动症高发年龄是（）。A.68 岁 B.810 岁 C.1012 岁 D.1214 岁 【答案】B 89、下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B.它是以时间经验为基础的研究 C.它是一种具有较高动态性的研究 D.它是在虚拟的环境中进行的研究 【答案】D 90、布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。A.机械学习 B.发现学习 C.接受学习 D.观察学习 【答案】B 91、()是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。A.叙事研究法 B.实验研究法 C.行动研究法 D.质的研究法 【答案】C 92、属于班级授课制的特殊形式的是（）。A.现场教学 B.个别教学 C.复式教学 D.小组教学 【答案】C 93、魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度；愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有（）A.自制性 B.果断性 C.坚韧性 D.自觉性 【答案】A 94、通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是()A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.绝对性评价 【答案】B 95、北京师范大学学制研究小组于 1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 【答案】D 96、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）A.培养能力 B.依法执教 C.教书育人 D.传授知识 【答案】C 97、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程 【答案】C 98、预防沙眼的重点是()。A.群防群治 B.儿童做到一人一巾，毛巾用完通风晾晒 C.不用脏手擦眼睛 D.保持室内通风 【答案】A 99、在讲大气压力一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放人瓶中，迅速将蛋放在瓶口，于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里?今天我们就来揭开这个秘密。”这种导入方法属于()。A.悬念导入 B.直接导入 C.故事导入 D.复习导入 【答案】A 100、（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.潜在课程 【答案】B 101、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于()。A.上位学习 B.下位学习 C.符号学习 D.并列结合学习 【答案】B 102、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.洛克 B.卢梭 C.裴斯泰洛奇 D.杜威 【答案】B 103、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 【答案】C 104、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性 【答案】A 105、教育机会均等体现了（）A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 【答案】C 106、教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的()。A.直觉思维 B.发散思维 C.常规思维 D.逻辑思维 【答案】A 107、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于()。A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法 【答案】B 108、20 世纪 20 年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是（）。A.徐特立 B.鲁迅 C.陶行知 D.梁启超 【答案】C 109、现场教学是班级授课制的（）。A.主要组织形式 B.基本组织形式 C.特殊组织形式 D.辅助组织形式 【答案】D 110、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响 【答案】A 111、认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳 【答案】C 112、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响 【答案】C 113、“学而时习之”体现的教学原则是()。A.理论联系实际的原则 B.启发性原则 C.循序渐进的原则 D.巩固性原则 【答案】D 114、在课程内容组织过程中，应考虑()。A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.逻辑顺序与心理顺序 D.逻辑顺序与时间顺序 【答案】C 115、“足智多谋，随机应变”是思维的()。A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 【答案】C 116、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响 【答案】A 117、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对（）。A.教法的研究 B.时代的研究 C.学科的研究 D.学法的研究 【答案】C 118、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于（）A.操作定向 B.操作模仿 C.撰作整合 D.操作熟练 【答案】A 119、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明()。A.识是情感的基础 B.感是认识的基础 C.识是意志的基础 D.志是情感的基础 【答案】A 120、小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（）A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级 【答案】A 121、课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。A.课程结构有可度量性 B.课程结构有可转化性 C.课程结构有客观性 D.课程结构有时代性 【答案】A 122、4 岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于()A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.一般迁移 D.重组性迁移 【答案】B 123、李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力问其原因是小军见爸爸经常夸奖他学习好的姐姐，小军也想让爸爸夸奖自己才去努力学习。小军的学习动机是（）。A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力 【答案】D 124、遗传素质为人的发展提供（）。A.方向性 B.可能性 C.现实性 D.必然性 【答案】B 125、()通常发生在教学过程中。A.形成性评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价 【答案】A 126、下列哪个不属于强迫症的治疗方法?()A.行为治疗 B.药物治疗 C.建立支持性环境 D.系统脱敏法 【答案】D 127、前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的()A.动机说 B.痕迹消退说 C.提取失败说 D.干扰说 【答案】D 128、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（?）A.在线课堂 B.网络课堂 C.虚拟课堂 D.翻转课堂 【答案】D 129、下面情况发生了学习的是()。A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B.小明喝酒后脾气变得暴躁 C.大猩猩模仿游人吃饼干 D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 【答案】C 130、“月明星稀”现象属于()A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后效 D.继时对比 【答案】B 131、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是()A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程 B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程 【答案】D 132、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）A.B.C.D.【答案】C 133、推动教育学发展的内在动力是()。A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 【答案】D 134、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 【答案】A 135、对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（）。A.间接强化 B.直接强化 C.自我强化 D.替代强化 【答案】C 136、教育者单纯强调人的自然性就会导致()。A.教育万能论 B.儿童中心论 C.环境决定论 D.遗传决定论 【答案】D 137、班级管理的主要功能是（）。A.维持班级秩序 B.形成良好班风 C.锻炼学生能力 D.实现教学目标，提高学习效率 【答案】D 138、在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）A.B.C.D.【答案】C 139、在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为（）A.校长 B.班主任 C.教师 D.行政干部 【答案】B 140、课外活动的基础是（）。A.校园设施 B.教师引导 C.学生兴趣 D.个人活动 【答案】D 141、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 【答案】D 142、皮亚杰认为，儿童思维发展趋于成熟的标志是()A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维 C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段 【答案】D 143、“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。A.正面教育原则 B.因材施教原则 C.尊重与严格要求相结合 D.教育影响一致性原则 【答案】B 144、“孟母三迁”体现了()对人的影响。A.学校教育 B.遗传 C.家庭教育 D.社会环境 【答案】D 145、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是（）。A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说 【答案】C 146、以下不属于儿童常见传染病的是()。A.流行性感冒 B.额窦炎 C.沙眼 D.病毒性肝炎 【答案】B 147、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。A.陶冶法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法 【答案】C 148、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。A.培养与推动 B.共性与个性 C.影响与干预 D.制约与促进 【答案】D 149、直接影响活动效率使活动顺利完成的个性心理特征是（）。A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣 【答案】C 150、某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于()评价。A.诊断性 B.描述性 C.形成性 D.总结性 【答案】C 151、班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 【答案】C 152、不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（）。A.发展性咨询与辅导 B.心理治疗 C.适应问题的咨询与辅导 D.学习心理问题的咨询与辅导 【答案】B 153、教师成熟的标志是自觉关注()A.教师 B.生存 C.学生 D.教材 【答案】C 154、贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程 【答案】C 155、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性 B.民主性 C.免费性 D.强制性 【答案】A 156、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。A.学生 B.教学内容 C.教师 D.教学环境 【答案】C 157、课外活动的主体部分是（）。A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动 【答案】B 158、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()A.激情 B.共情 C.热情 D.反移情 【答案】B 159、“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。A.思维的间接性 B.思维的直觉性 C.思维的概括性 D.思维的灵活性 【答案】C 160、现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（）。A.知识技能与情感 B.难度广度与深度 C.社会、儿童与学科 D.政治经济与文化 【答案】C 161、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。A.教材 B.情境 C.生存 D.学生 【答案】D 162、教育科学研究中选题的作用不包括()。A.决定研究发展的方向和目标 B.决定研究的内容 C.规定应采取的方法和途径 D.提供科学的论证依据 【答案】D 163、我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了()A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 【答案】B 164、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视 【答案】D 165、()通常发生在教学过程中。A.形成性评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价 【答案】A 166、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的()。A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性 【答案】B 167、一题多解属于()。A.聚合思维 B.直觉思维 C.分析思维 D.发散思维 【答案】D 168、人格结构中的核心成分是（）。A.能力 B.气质 C.态度 D.性格 【答案】D 169、德育的基本途径是（）。A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学 【答案】D 170、人的发展是指人类身心的生长和（）。A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 【答案】B 171、利用良好的班风和校风教育学生。这属于()A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 【答案】C 172、借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的研究方法是()。A.教育观察法 B.教育实验法 C.历史研究法 D.个案法 【答案】C 173、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（）A.稳定、外在、可控归因 B.不稳定、外在、不可控归因 C.不稳定、外在、可控归因 D.稳定、外在、不可控归因 【答案】B 174、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 【答案】A 175、提出“白板说”的教育家是（）A.康德 B.洛克 C.卢梭 D.杜威 【答案】B 176、学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是()A.耶克斯一多德森定律 B.动机强化说 C.动机需要论 D.归因理论 【答案】A 177、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.苛勒 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳 【答案】C 178、科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（）。A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度 【答案】A 179、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于()。A.02 岁 B.27 岁 C.711 岁 D.1115 岁 【答案】B 180、学完雷锋叔叔,你在哪里一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于().A.练习法 B.实验法 C.读书指导法 D.实习作业法 【答案】C 181、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察 D.非参与性观察 【答案】D 182、学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是()。A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与倒摄抑制 【答案】D 183、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（）。A.启发性原则 B.教育性原则 C.目标性原则 D.直观性原则 【答案】A 184、“教育”一词最早出现于下列哪部著作中（）A.孟子 B.论语 C.学记 D.说文解字 【答案】A 185、苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()A.文化知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.本体性知识 【答案】B 186、传染病流行须具备的基本条件是()。A.有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群 B.有病原体 C.有传染源，传播途径易实现，人群易感性低 D.有人群易感，即可流行 【答案】A 187、班主任教育工作的重点应该放到（）中来。A.阶段性班级活动 B.日常性班级活动 C.课外班级活动 D.校外班级活动 【答案】B 188、教学的特殊组织形式是（）。A.个别教学 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学 【答案】D 189、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉 【答案】B 190、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()。A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少 B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评 C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导 D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改 【答案】C 191、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。A.参观法 B.演示法 C.情境教学法 D.欣赏教学法 【答案】D 192、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是()A.注意饮食，以流质或半流质为主 B.住院治疗 C.服用口服痢疾活疫苗 D.切断传染源 【答案】D 193、从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为()来理解的。A.学习结果 B.活动 C.学习经验 D.科目 【答案】C 194、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生