2025年社会工作者之初级社会工作实务高分通关题库A4可打印版.docx

2025年社会工作者之初级社会工作实务高分通关题库A4可打印版

单选题（共600题）
1、新冠肺炎疫情防控期间，小明在家上网课，面对电脑时注意力不集中，学习效果不理想。小明父母向社会工作者小黄求助。小黄与小明建立了微信联系，采用行为治疗方法帮助小明解决困扰。经过多次线上视频会谈，小明学习注意力不集中的问题有了明显改善，服务进入结案阶段。为了强化小明已有的改变成效，下列社会工作者的做法中，最适宜的是(??)。
A.协助小明分析害怕上学的原因
B.帮助小明处理结案时的离别情绪
C.帮助小明回顾会谈过程中的成长
D.鼓励小明把会谈学到的知识用于生活中

【答案】 C
2、目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思路、感觉、行为的机会，通过小组体验，充分发挥自己的潜能，洞察自己的问题，寻求解决问题的办法。这属于（　　）。
A.兴趣娱乐小组
B.支持小组
C.成长小组
D.教育小组

【答案】 C
3、长辈教育晚辈时经常说“我过的桥比你走的路都多！”这一现象说明，老年人的（ ）优于年轻人。
A.液态智力
B.时空关系能力
C.结晶智力
D.形态思维能力

【答案】 C
4、（2015年真题）某企业有相当数量的新员工对企业没有归属感，缺乏人生目标，工作动力不足。社会工作者小林通过小组工作帮助他们辨识理想与现实的差距，自我发展的路径。小林在小组工作过程中为职工提供的服务是（　　）。
A.规划职业生涯
B.改善工作态度
C.提升工作效率
D.平衡工作与生活的关系

【答案】 A
5、下列对社区参与的层次和形式由高到低排列正确的是( )。
A.①②③④⑤
B.①③②⑤④
C.①②③⑤④
D.④⑤②③①

【答案】 D
6、目前，一些大中城市置顶了残疾人乘坐公共交通免费的政策，这满足了其________的要求。
A.特殊保护
B.权利保护
C.社会救助
D.社会福利政策

【答案】 D
7、政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾，过马路时要遵守交通规则，不吸毒，不应在公共场所吸烟。这属于社区教育中的（ ）。
A.管理式教育
B.补偿式教育
C.控制式教育
D.发展式教育

【答案】 C
8、某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是()。
A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生
B.让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生
C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D.采取随机筛选的方式抽签选取12名组员

【答案】 A
9、解决妇女的实际困难和需要，重塑自信，提升妇女对自我的认识，这些属于妇女社会工作的（ ）。
A.直接目标
B.间接目标
C.中间目标
D.最终目标

【答案】 A
10、社会工作者小张经常联合社区居委会在社区开展各种大型活动，开展宣传健康卫生与安全的知识讲座，还在节假日的时候拜访社区老人，为老人们提供义诊服务，小张做的这些得到了社区居民认可与欢迎，这种工作运用了（　　）方法。
A.小组工作
B.个案工作
C.社区工作
D.行政工作

【答案】 C
11、许大爷在养老院住了6年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气，对社会工作者小关说自己活不了多久，治疗也没用了，想放弃治疗。此时，为了帮助许大爷，小关适当的做法是（）
A.与医生沟通其治疗方案
B.与其社区建立联系
C.鼓励其接受现实保持希望
D.帮助其做出院前的心理准备

【答案】 C
12、（2015年真题）义务兵小潘2013年6月退役，当年10月在工商行政管理部门首次登记成立了个体餐饮公司。社会工作者老王获悉后，积极了解相关政策，主动协助小潘免费参加政府职能部门举办的企业管理培训。免交餐饮公司管理类的行政事业收费。
A.治疗
B.救助
C.预防
D.权利保障

【答案】 D
13、关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是（ ）。
A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域
B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象
C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能，促进全面发展
D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作

【答案】 D
14、社会救助制度为遇到严重困难的社会成员提供( )。
A.中等生活水平的物质保障
B.精神安慰
C.当地平均生活水平的物质保障
D.基本物质保障

【答案】 D
15、在精神卫生社会工作中，下列哪项不属于社会工作者需要对患者及家属进行的评估（）
A.生理信息
B.社会信息
C.收入信息
D.心理信息

【答案】 C
16、 小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题，小赵的下列提问中，恰当的是( )。
A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”
B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”
C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”
D.“您对自己的婚姻有哪些期待?”

【答案】 A
17、（2016年真题）社会工作者小刘在与残疾人老王交谈中了解到，老王一直自责自己工作时不小心导致伤残。小刘了解事情经过后，作出以下分析。事故的发生不仅与老王个人工作时操作失误有关，也与老王工作单位的安全教育和安全管理缺失有关。小刘的分析依据的是（）的观点。
A.社会化理论
B.社会标签理论
C.社会责任论
D.市场责任论

【答案】 C
18、某企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾、家庭和婚姻辅导及闲暇娱乐等服务，上述服务可实现的目标是：
A.改善劳动关系
B.平衡职工的生活与工作
C.保障职工安全
D.帮扶职工困难群体

【答案】 B
19、医务社会工作是在( )体系内实施的社会工作。
A.健康照顾
B.生活照顾
C.精神照顾
D.病重照顾

【答案】 A
20、社会工作者舒梅从事社会工作将近五年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。这种情况属于服务对象负面反应中的（ ）。
A.忧郁
B.倒退
C.依赖
D.否认

【答案】 D
21、某公益组织在山区的一次改善女性贫困活动时，发现了被拐卖至此的女性小黄。刚被拐卖过来后。小黄被迫嫁给了村里的小张。刚开始，小黄每天都想方设法逃出去，但始终无果。随着逃出去的希望越来越渺茫，小黄放弃了逃跑，而小张对小黄很好，千依百顺，并且生活了几年后．两人有了两个小孩。小黄觉得以后的H子就这样得过且过了。现在，小黄不想着再逃回去了。公益组织的社会工作者面对被拐卖妇女小黄，应该做的是()。
A.通知司法机关，对小黄被拐卖的事件进行查处
B.责备小黄的妥协，出去以后，会有更好的生活
C.接受小黄的问题，同时尊重小黄不出去的决定
D.与小张交谈，告诉他应该让小黄回去

【答案】 C
22、(2017年)社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）。
A.协助妇女姐妹树立脱贫信心
B.与妇女姐妹一道分析贫困原因
C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能
D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

【答案】 D
23、(2019年)社会工作者小张为社区内的残障人士开展职业康复服务。在职业咨询的基础上，小张计划进一步了解这些残障人士职业发展的意愿和可能性。接下来，小张应开展的工作是（）。
A.职业评估
B.职业介绍
C.职业培训
D.就业指导

【答案】 A
24、某社会工作服务机构在对口扶贫村开展精准脱贫工作。该机构在当地政府支持下，协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女，并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度。这一做法（ ）。
A.满足了妇女的实用性社会性别需求
B.满足了妇女的战略性社会性别需求
C.既满足了妇女的实用性社会性别需求，又满足了战略性社会性别需求
D.既没满足妇女的实用性社会性别需求，又没满足战略性社会性别需求

【答案】 C
25、王女士今年36岁，有一个10岁的儿子，在她看来，好孩子就应该是听话乖巧、学习好。她时常用这种标准来要求儿子，儿子稍不听话，就各种抱怨，甚至打骂。现在母子俩一说话就吵架，关系十分紧张。社会工作者了解了王女士家庭情况后，决定采用家庭照顾技巧帮助王女士。下列说法中，正确的是（ ）。
A.改变儿子不合理的行为
B.改变王女士不合理的认知
C.增强王女士的家庭教育能力和沟通能力
D.明确家庭成员沟通中的具体问题，指导成员尝试新的沟通方式

【答案】 D
26、儿童侵害发生后， 为受到侵害的儿童提供家庭外安置服务可以通过（） 服务的方式具体实施专业介入。
A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性

【答案】 D
27、 李老师患病后留下偏瘫的后遗症，经住院康复治疗，身体有所恢复。在出院前，他请社会工作者小王帮助他进行居室无障碍改造。此时，小王首先应该做的事情是()。
A.认真征求医护人员的意见
B.与工程技术人员进行协商
C.到李老师家进行实地勘察
D.听取社区和邻居的意见

【答案】 C
28、社会工作者小顾在为六年级学生小浩提供辅导时，老师反映小浩平时好玩、爱动、
A.增强小浩的自我效能感
B.培养小浩的亲社会连结
C.促进小浩的认知能力
D.改善小浩的行动能力

【答案】 A
29、根据《中华人民共和国残疾人保障法》规定，以下( )不属于残疾。
A.内脏缺损
B.盲
C.四肢残缺
D.双耳听力丧失

【答案】 A
30、儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识，在婴幼儿身体快速生长和发育过程中，他们先学会抬头，后学会拍胸、坐立和行走，这一过程体现了儿童成长发展的(  )特点。
A.快速性
B.阶段性
C.顺序性
D.差异性

【答案】 C
31、D项，妇女的生殖健康涉及其整个生命周期的完好和安全状态，而不是狭隘地集中在怀孕期、哺乳期等。
A.制定
B.修改
C.落实
D.完善

【答案】 C
32、郑峰，16 岁，从小父母离异。某日，他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫，劫得手机一部。案发不久，郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审，在法庭事实调查结束后，她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现，做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价，依法判处郑峰有期徒刑 1 年，缓刑 1 年。宣判后，法官与章老师一同跟郑峰交流，让他很受触动。法官说：“今天，你就直接跟章老师回到社区里，以后，章老师就是你的跟踪帮教老师了，她会随时给你帮助。如果心里感到烦躁、苦闷，可以随时给章老师打电话。”上述案例中，章老师为郑峰提供的服务是（ ）。
A.青少年社会工作
B.矫正社会工作
C.救助社会工作
D.学校社会工作

【答案】 B
33、在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福，一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时，小李首先应该（）
A.确保小梅的人身安全
B.联系学校老师为小梅补课
C.与小梅沟通制定工作方案
D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

【答案】 A
34、社会工作者李颖主要负责妇女社会工作的宣传，最近她所在的服务机构准备针对社会性别观念和男女平等意识，组织进行宣传。以下选项中，李颖可以利用的方式不包括（ ）。
A.利用突发性事件进行宣传和教育
B.利用各种节假日作为推动和宣传先进妇女的契机
C.利用发传单、贴小广告的形式宣传和教育
D.利用各种培训机会宣传性别意识

【答案】 C
35、学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的（ ）。
A.提供情感支持
B.发展支持系统
C.自我披露
D.链接社会资源

【答案】 A
36、社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技术训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的( )服务。
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年的合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.促进青少年心理健康

【答案】 A
37、 张老年轻时是军人，屡立战功，退役后到当地的光荣院疗养。随着年事13高，张老越来越怀念当年在部队挥斥方遒的生活，每日拿着当年的旧照片，一看就是几小时，每天还会把自己的军功章逐个擦拭一遍，日复一日，张老的生活越来越单调，觉得当下的生活毫无意义，不再参加光荣院的集体活动，也不与光荣院的其他老人联系。此时，社会工作者最适宜的做法是()。
A.引导张老忘记曾经的经历，回归现实
B.引导张老融入现在的光荣院生活
C.分享张老的军队生涯，珍惜当下生活
D.分享张老昔日的辉煌，忘却现实的烦恼

【答案】 C
38、某市政府成立了性别平等评估咨询委员会，要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会，先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看，这项要求满足了妇女对（ ）的需要。
A.保障生命权
B.生殖健康
C.保障发展权
D.性别公正环境

【答案】 D
39、孤老退伍红军老战士最为关注和渴望满足的需要是（　　）。
A.婚姻家庭
B.工作生活
C.社会尊重
D.健康维护

【答案】 D
40、社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要是( )。
A.感觉性需要
B.表达性需要
C.规范性需要
D.比较性需要

【答案】 B
41、（） 是指通过一系列措施， 稳定且合理地解决残疾人的就业问题， 主要是提供职业服务， 如职业咨询、 职业评估、 职业指导、 职业训练和有选择地安置工作。
A.职业康复
B.教育康复
C.社区康复
D.社会康复

【答案】 A
42、急诊室开展社会工作服务的必要性不包括()。
A.病患及其家属的心理危机干预的需要
B.医疗团队及其成员的需要
C.疾病适应的需要
D.急诊管理的需要

【答案】 C
43、社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的（ ）。
A.支持性服务
B.保护性服务
C.补充性服务
D.替代性服务

【答案】 D
44、企业社会工作者小郑拟为新入职的员工开展环境适应支持小组，以协助他们应对入职压力，提高他们对环境的适应能力。根据此小组工作目标，下列做法正确的是(??)。
A.培训小组成员的办公软件操作技能
B.矫正小组成员入职初期的行为偏差
C.教授小组成员插花技能以陶冶性情
D.请小组成员分享入职体验相互鼓励

【答案】 D
45、(2019年)某社会工作服务机构承接了政府购买的贫困家庭救助服务，对贫困家庭进行评估。关于评估的说法，错误的是（ ）
A.评估只需在救助服务的初期开展
B.需要在服务过程中动态推进评估
C.评估是对贫困家庭开展救助的基础
D.需要邀请贫困家庭的成员参与评估

【答案】 A
46、在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服务对象的参与，由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是（ ）
A.瞄准精准扶贫的目标
B.尊重服务对象自决权
C.关注服务对象的特点
D.注重服务的经济效益

【答案】 B
47、（ ）由社会诊断、流行病诊断、行为和环境诊断、教育学和组织学诊断、管理和政策诊断五部分组成。公共卫生社会工作者可以借助该模型评估人群健康状况、影响健康的个人、家庭、组织、社会因素，并制定应对策略。
A.健康促进模型
B.多理论模型
C.格林模型
D.社会营销

【答案】 C
48、青少年偏差行为的产生很多是缘于( )。
A.社会缺失
B.环境缺失
C.家庭缺失
D.自我意识缺失

【答案】 C
49、赵某因琐事与邻居发生纠纷，将对方打伤，被判处拘役6个月缓刑6个月，成为社区矫正对象。赵某参加公益劳动时，常被社区居民指指点点。社区矫正社会工作者老李发现这一问题后，在社区中举办了社区矫正专家讲座,利用微信公众号推送矫正知识，以改变居民的偏见，营造良好的社区环境。老李在上述社区矫正服务过程中使用的方法是(??)。
A.开展社区宣传教育
B.挖掘矫正志愿力量
C.制订矫正工作计划
D.培育矫正互助小组

【答案】 A
50、（　　）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.素质教育

【答案】 A
51、（ ）是残疾人融入社会的最有效途径，是一种集合“治疗-康复-发展”三种功能的方法。
A.社区康复
B.职业康复
C.教育康复
D.增能工作

【答案】 B
52、社会工作者小王发现小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，常待在家里不愿出门。小芳的丈夫在外地工作，不常回家，小王察觉到小芳情绪情况异常后，首先要做的工作是( )。
A.理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题
B.联系社区精神科医生，由医生做出评估
C.送小芳去丈夫工作地，由其丈夫照顾
D.向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

【答案】 B
53、前几年因意外瘫痪在床的张阿姨，一直卧病在床由女儿小张照顾。张阿姨一直责怪女儿对自己不关心，对此小张表示非常困扰且不解，于是找到社会工作者小董求助。社会工作者安慰小张，与她一同分析老年人的心理特点，使她更好地理解了自己的母亲。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（ ）服务。
A.身体健康
B.处理认知与情绪问题
C.处理精神问题
D.维护社会支持网络

【答案】 B
54、（ ）对象是被动接受帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类服务对象的专业关系通常不易建立，需要进行相当细致的工作，同时需要非常娴熟的工作技巧。
A.自愿型服务对象
B.非自愿型服务对象
C.现有服务对象
D.潜在服务对象

【答案】 B
55、服务计划的构成部分不包括( )。
A.介入方法
B.介入行动
C.目的及目标
D.介入系统

【答案】 D
56、某企业进行安全事故处理，调查发现，其原因是员工在工作过程中违反了安全制度且有侥幸心理，不按工作规程采取安全措施。为解决此类问题，社会工作者运用社会工作理念，联合有关部门为员工开展的服务是()。
A.情绪管理
B.权益维护
C.职业安全教育
D.职业生涯规划

【答案】 C
57、认识问题在服务对象处境中的意义属于识别( )。
A.服务对象问题的主观因素
B.服务对象问题的客观因素
C.服务对象及环境的积极因素
D.服务对象问题的成因及使问题延续的因素

【答案】 A
58、大力夫妻带着16岁的女儿来见社会工作者，女儿出现厌食症已有半年，明显消瘦，无法上学。面谈过程中，社会工作者发现，大力因婚外情一年前开始与妻子闹离婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣，就是在女儿面前不停地抱怨丈夫。社会工作者经过分析，认为女儿的厌食症与他们的夫妻关系有关。根据结构式家庭治疗原理，社会工作者对该家庭干预的主要目标应是（　　）。
A.改善夫妻关系，帮助夫妻妥善处理婚姻问题
B.改善亲子关系，减少母亲情绪对女儿的负面影响
C.重构家庭界限，引导母亲不再让女儿涉入夫妻次系统
D.调整家庭结构，协助父母齐心协力帮助女儿走出困境

【答案】 D
59、小赵的丈夫经常在酗酒后殴打她，而会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的关系经常处于相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习，认识到不幸生活与这种沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据()理论。
A.家庭系统
B.生态系统
C.家庭抗逆力
D.家庭生命周期

【答案】 A
60、（ ）是社会工作者在家庭服务中经常运用的角色，它要求社会工作者为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络。
A.支持者
B.教育者
C.咨询者
D.资源调动者

【答案】 D
61、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（ ）岁以上。
A.50
B.55
C.60
D.65

【答案】 C
62、(2018年)某村遭受泥石流灾害，部分房屋损毁，受灾的村民被安置到了邻县的几个村。面对陌生的社会环境，受灾村民不知从何处入手开展生产自救，感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动，由老村民向新村民传授当地的生产经验。此活动的目的是为了帮助受灾村民（ ）。
A.重构社区生活秩序
B.重塑社区发展信心
C.重建社区支持系统
D.恢复社区生活功能

【答案】 C
63、开展康复训练的需要属于精神卫生社会工作服务内容的（　　）。
A.住院患者的需求
B.精神病患者家属的需求
C.社区精神康复需求
D.精神病院的需求

【答案】 C
64、职业生涯规划是社会工作者促进职工社会性福利的重要手段之一，以真诚同理、自我探索、自我抉择、自我实现为主的（ ）规划技巧。
A.个人中心取向
B.心理动力取向
C.行为取向
D.认知行为取向

【答案】 A
65、某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、
A.替代性儿童福利
B.儿童保护
C.补充性儿童福利
D.儿童支持

【答案】 B
66、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。
A.辅导小红的课业
B.让老师给小红介绍学习伙伴
C.舒缓小红的内心压力
D.协助小红家庭申请低保

【答案】 B
67、某地突发罕见特大暴雨灾害，许多退役军人第一时间到所在社区报到，主动请缨，他们认为汛情就是命令，救灾就是责任，他们临危不惧，冲在抗洪抢险第一线，用实际行动诠释了退役军人“若有战，召必回，战必胜”的政治担当与使命担当。上述行动充分体现了退役军人群体（ ）的特点。
A.分布范围广
B.集体荣誉感强
C.军队情结深
D.团队协作性强

【答案】 C
68、(2017年)在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（）教育。
A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活

【答案】 C
69、小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活。他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑3年，缓刑3年。社会工作者多次与小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划，在社会工作者的监督、管理和帮助下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起办了一间汽车修理铺。本案例中，社会工作者主要是通过()的方法，较好地提供了个案服务。
A.有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B.协调多部门、多机构提供整合性服务
C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D.发展特殊教育和职业技能培训

【答案】 C
70、(2017年)某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（）
A.帮助孤老优抚对象融入社区
B.引导孤老优抚对象接纳社会老人
C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象
D.协助社会老人适应光荣院的环境

【答案】 B
71、(2019年)随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物.安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于（ ）教育
A.控制式
B.补偿式
C.发展式
D.融合式

【答案】 B
72、社会工作者阳阳通过为期一个月的深入调研，向市人大代表和政协委员以及政府部门提出一项政策建议，希望政府部门出台临时政策给全市贫困家庭、离退休人员增发物价补贴，以保障他们的生活。社会工作者阳阳的主要工作方法属于（ ）。
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.社会工作行政

【答案】 D
73、由政府、法院或其他有权力的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作服务机构，从而协助其解决问题的服务对象属于（ ）。
A.自愿型服务对象
B.非自愿型服务对象
C.外展型服务对象
D.咨询型服务对象

【答案】 B
74、(2015年)社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。
A.传统性别制度
B.婆媳个人素质
C.传统性别角色
D.婆媳两代关系

【答案】 A
75、某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式，践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是（ ）。
A.为智障人士制定职业发展规划
B.为智障人士制订康复训练计划
C.让轻度智障的儿童进人普通学校随班就读
D.运用个案工作手法缓解智障人士心理压力

【答案】 C
76、(2019年)社会工作者小王在社区走访时了解到，某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为预防此类事件再次发生，小王联络物业公司对全小区的道路.活动场所.公共厕所等进行了适老化改造，并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人（）的需要。
A.健康维护
B.居家安全
C.社会参与
D.就业休闲

【答案】 B
77、社区参与的层次和形式不包括（）
A.告知
B.咨询
C.协商
D.调解

【答案】 D
78、（ ）指社会工作者将社会工作的知识、技术、态度与价值应用于军供保障工作当中，从生理-心理-社会层面评估并处理服务对象及相关系统的问题。
A.军供社会工作
B.光荣院社会工作
C.军转复退军人安置社会工作
D.烈士褒扬社会工作

【答案】 A
79、 下列不属于家庭体系工作内容的是()。
A.帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来
B.识别成功的家庭应对技能，并根据需要拓展新的技能
C.为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤.处理积怨
D.帮助老人解决养老问题及与子女的“代沟”问题

【答案】 D
80、社会救助制度为遇到严重困难的社会成员提供( )。
A.中等生活水平的物质保障
B.精神安慰
C.当地平均生活水平的物质保障
D.基本物质保障

【答案】 D
81、李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不到，对此害怕不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因是（　　）。
A.老年人的结晶智力比年轻人多
B.老年人处理形成记忆的信息的能力有改变
C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知功能
D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

【答案】 B
82、（2019年真题）某社会工作服务机构根据社区需求评估的结果，计划为社区妇女开展能力建设。该机构提供的下列服务中，能够满足妇女战略性社会性别需求的是（）。
A.创业技能培训
B.健康保健知识培训
C.“女德”知识培训
D.子女教育技能培训

【答案】 A
83、下列关于社会救助的表述不正确的是（ ）。
A.社会救助社会工作从属于社会救助
B.社会救助须以群众为依托
C.社会救助是一个动态的、涉及多个领域的复杂概念
D.社会救助是社会保障体系的重要组成部分

【答案】 B
84、12岁的王艳，母亲在她很小的时候就去世了，父亲沉溺于喝酒赌博。有一次，父亲在外喝得醉醺醺的，回到家中后，王艳劝说父亲以后少喝点酒，没想到父亲不仅不听她的劝说，反而拿起酒瓶朝女儿的头上砸去。王艳在情急之下跑出家门，打电话向警察和学校老师求助。警察带走了父亲，学校社工把王艳送到集体宿舍居住一宿。后经社工多方协商，把王艳送到其姑姑家中寄养两个月。该社工提供的服务属于（ ）。
A.支持性服务
B.保护性服务
C.补充性服务
D.替代性服务

【答案】 D
85、研究、分析与老年人相关的法律法规及社会政策在制定和执行中的不完善与不合理内容，向相关职能部门提出政策完善建议；对社会公众进行教育、宣传，树立对老年人群体的客观、公正的社会评价。属于老年社会工作服务的（ ）内容。
A.救助服务
B.家庭辅导
C.精神慰藉
D.政策倡导

【答案】 D
86、为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领域专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的（）需求。
A.感觉性
B.规范性
C.表达性
D.比较性

【答案】 B
87、矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（　　）需求。
A.再社会化
B.正常家庭生活
C.基本生存保障
D.就业权益保障

【答案】 A
88、社会工作者小赵为家庭提供专业服务时，特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。从生态系统理论看，社区属于：
A.微观系统
B.中观系统
C.外部系统
D.宏观系统

【答案】 B
89、小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。
A.单层次介入
B.系统性介入
C.递进式介入
D.多层次介入

【答案】 D
90、某古镇被国家列为重点文物保护单位。为保护古镇风貌，当地政府准备对古镇及周边地区重新规划。涉及古镇部分居民搬迁的新规划草案公布后，人们议论纷纷，很多居民因在古镇上做生意而不愿搬迁。面对这种情况，社会工作者首先要做的工作是()。
A.组织志愿者帮助居民完成搬迁
B.邀请邻近社区居民介绍搬迁经验
C.在政府有关部门支持下，召开居民代表恳谈会
D.人力宣传保护古镇对当地经济发展的重要意义

【答案】 C
91、通常家庭治疗关注的焦点是( )。
A.家庭中的父母
B.整个家庭
C.家庭与社区的互动交流
D.亲子关系

【答案】 B
92、（2019年真题）为落实“健康中国”战略部署，某社会工作服务机构整合资源，提供多种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。
A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座
B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检
C.请社区干部一起入户了解居民健康需求
D.在机构中为目标人群开办健康教育小组

【答案】 A
93、 李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（）。
A.了解李奶奶的背景资料
B.明确李奶奶的问题所在
C.了解李奶奶曾经得到的帮助
D.分析李奶奶问题的成因

【答案】 C
94、某社区按照居家养老服务的要求，计划在社区开设居家养老服务中心。在征询社区老年人对居家养老服务中心最急需的照顾内容时，不少老年人反映说：“希望居家养老中心能提供营养健康的饭菜。”老人的这一需求属于( )。
A.感觉性需求
B.表达性需求
C.规范性需求
D.比较性需求

【答案】 A
95、下面不属于传统社会中，妇女承担的角色是()。
A.生育角色
B.社区政治活动角色
C.社区管理角色
D.生产角色

【答案】 B
96、公共服务无障碍属于残疾人应享有的( )。
A.康复权
B.环境友好权
C.文化生活权
D.社会福利权

【答案】 B
97、（2019年真题）社会工作者小凌发现，社区内有些老年人盲目购买保健品，花了很多钱却没什么效果。为回应老年人的健康维护需要，小凌可为老年人提供的服务是（）。
A.举办理财知识讲座
B.举办防诈骗知识讲座
C.建立社会支持网络
D.举办常见病预防知识讲座

【答案】 D
98、结婚五年的小赵夫妇俩夫妻关系一直不错，很恩爱，但是最近他们时常为是否生二胎吵架，妻子认为家里只有一个孩子，小孩太孤单，再要一个孩子不孤单，小赵则认为生二胎麻烦不说，也养不起，压力太大，两人互不让步。针对小赵夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（ ）。
A.提供夫妻生二胎政策指南
B.协助夫妻沟通并就在生二胎问题上达成共识
C.指导夫妻和睦相处的方法
D.提高夫妻情绪管理的能力

【答