2025年教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷B卷附答案.docx

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2025年教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是( )。 A.传授知识 B.依法执教 C.教书育人 D.培养能力【答案】 C 2、 “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子【答案】 A 3、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（??）。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性【答案】 B 4、属于意义识记的行为是(　　)。 A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】 A 5、相同要素说的提出者是（　　）。 A.桑代克 B.杜威 C.贾德 D.班杜拉【答案】 A 6、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的( 　　)。 A.焦虑症 B.强迫症 C.恐惧症 D.抑郁症【答案】 B 7、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（　　）。 A.松弛训练 B.合理情绪疗法 C.系统脱敏疗法 D.肯定性训练【答案】 C 8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（　　）。 A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维【答案】 A 9、学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是( ) A.耶克斯一多德森定律 B.动机强化说 C.动机需要论 D.归因理论【答案】 A 10、苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（　　）。 A.刻板效应 B.投射效应 C.晕轮效应 D.近因效应【答案】 B 11、“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就……人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力”。这是( )的名言。 A.第斯多惠 B.洛克 C.巴浦洛夫 D.布鲁纳【答案】 A 12、（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。 A.保罗*朗格朗 B.赞科夫 C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯【答案】 C 13、通常所说的备课要 “备”,除了钻研教材、设计教法之外 ,还包括 (　　 ) A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法【答案】 A 14、学校管理过程的中心环节是() A.实施 B.计划 C.检查 D.总结【答案】 A 15、为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（　　）。 A.潮汐能 B.太阳能 C.风能 D.含硫煤【答案】 D 16、一个好的研究课题所具有的特点不包括（） A.有价值 B.新颖 C.有可行性 D.宽泛【答案】 D 17、“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是()。 A.建构主义课程理论 B.人本主义课程理论 C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论【答案】 B 18、力求成功者倾向于选择成功概率为( )的任务。 A.25％ B.50％ C.75％ D.100％【答案】 B 19、下列属于小学阶段课程特点的是() A.①②③④ B.①②⑤ C.①③④⑥ D.①④⑥ 【答案】 D 20、教育目的所要回答的根本问题是( ) A.教育为谁服务 B.教育怎样培养人 C.要把教育引向何方 D.教育要培养怎样的人【答案】 D 21、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有() A.公共性 B.民主性 C.免费性 D.强制性【答案】 A 22、同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。这属于( ) A.横向反思 B.纵向反思 C.集体反思 D.个人反思【答案】 B 23、狭义的德育专指(　　)。 A.家庭德育 B.学校德育 C.社会德育 D.社区德育【答案】 B 24、提高教学质量的关键是（ ) A.备课 B.教师教得好 C.学生充分发挥主观能动性 D.上课【答案】 D 25、合作学习是指学生们以( 　　)的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 A.被动的合作学习 B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习【答案】 D 26、在一些国际会议上，同声翻译人员现场翻译时使用的记忆主要是() A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.无意记忆【答案】 B 27、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（　　）。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】 A 28、下列不属于学生过错行为的是( ) A.调皮捣蛋 B.恶作剧 C.考试作弊 D.未经允许拿他人东西【答案】 D 29、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的(　　)。 A.有意注意　　 B.无意注意　　 C.兴趣　　 D.知觉【答案】 B 30、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。 A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育【答案】 C 31、区分一个测验的可靠程度的是（　　）。 A.效度 B.信度 C.可靠度 D.区分度【答案】 B 32、有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是( ) A.社会环境使遗传提供的发展可能变成现实 B.人对环境的反应是被动的 C.环境是推动人身心发展的动力 D.环境不决定人的发展【答案】 B 33、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（??） A.查找传染病原 B.救治传染病人 C.切断传播途径 D.保护易感人群【答案】 C 34、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。 A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响 C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响【答案】 C 35、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法( ) A.复述法 B.呼应法 C.悬念法 D.比较法【答案】 B 36、根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。 A.形成性评价与总结性评价 B.常模参照评价与标准参照评价 C.配置性评价与诊断性评价 D.正式评价与非正式评价【答案】 C 37、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。 A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D.循环式【答案】 B 38、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。 A.陶冶法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法【答案】 C 39、下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（　　）。 A.强化在其中起着重要作用 B.一切学习都是通过条件作用形成的 C.学习是在刺激与反应之间建立联结 D.认知结构是学习的基础【答案】 D 40、为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）。 A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说【答案】 A 41、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。 A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜拉【答案】 A 42、在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。 A.统一要求与从实际出发相结合 B.对学生严格要求与尊重信任相结合 C.正面教育与纪律约束相结合 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合【答案】 D 43、我国最早使用“教育”一词的是（　　）。 A.孔子 B.孟子 C.许慎 D.朱熹【答案】 B 44、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于()。 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向逆迁移【答案】 C 45、能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 A.情境 B.自我 C.学生 D.教学内容【答案】 C 46、 “听君一席话，胜读十年书”指的是（　　）。 A.广义的教育现象 B.狭义的教育现象 C.正规教育 D.学校教育【答案】 A 47、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（　　）。 A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】 A 48、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时候比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养．l2～l3岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。 A.遗传素质在人的发展中的作用 B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用 C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 D.社会环境是影响人发展的重要因素【答案】 C 49、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。 A.预设性? B.生成性? C.启发性? D.随意性【答案】 B 50、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 A.获得知识 B.习得学习方法 C.主动形成认知结构 D.建立知识系统【答案】 C 51、格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是() A.操作性条件作用理论 B.认知结构学习论 C.试误说 D.有意义接受学习论【答案】 C 52、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识【答案】 D 53、孔子日：“视其所以，观其所由，察其所安。”这句话体现了哪条德育原则（） A.疏导原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.因材施教原则【答案】 D 54、(　　)通常发生在教学过程中。 A.形成性评价　　 B.配置性评价　　 C.诊断性评价　　 D.总结性评价【答案】 A 55、（2020年真题）划分机械学习与有意义学习的主要依据是（　　）。 A.学生是否主动学习 B.学习目的是否为解决问题 C.学生是否理解学习材料 D.学习内容是否由学生发现【答案】 C 56、小玮的妈妈正在准备晚饭，小玮放学回家刚进门就闻到阵阵饭菜的香味儿。可是过一会小玮就闻不到了，这种现象属于感觉的()。 A.适应 B.联觉 C.统合 D.对比【答案】 A 57、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　　)。 A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响【答案】 A 58、教育方针的核心是( ) A.教育的性质 B.实现教育目的的基本途径 C.教育的服务方向 D.教育目的【答案】 D 59、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　) A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价【答案】 C 60、“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?(　　) A.文化知识　　 B.条件性知识　　 C.实践性知识　　 D.本体性知识【答案】 D 61、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于(　　)类型。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质【答案】 C 62、小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（） A.综合 B.推理 C.判断 D.概念【答案】 B 63、赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )。 A.实物直观 B.模像直观 C.语言直观 D.虚拟直观【答案】 B 64、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。 A.预设性? B.生成性? C.启发性? D.随意性【答案】 B 65、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是()。 A.因材施教原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则【答案】 D 66、根据一节课所完成任务的类型数，可分为（） A.单一课与综合课 B.新授课与巩固课 C.技能课与理论课 D.演示课与检查课【答案】 A 67、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。 A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者的身心发展水平和规律【答案】 C 68、属于班级授课制的特殊形式的是（　　）。 A.现场教学 B.个别教学 C.复式教学 D.小组教学【答案】 C 69、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是(　　)。 A.学习动机 B.学习需要 C.学习兴趣 D.学习期待【答案】 B 70、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（） A.作品分析法 B.文献分析法 C.行为分析法 D.调查分析法【答案】 A 71、以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( ) A.绝对性评价 B.相对性评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】 B 72、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）影响力。 A.年龄 B.性别 C.个性 D.学术【答案】 C 73、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新【答案】 C 74、一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（） A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段【答案】 D 75、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。 A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性【答案】 D 76、教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。 A.昆体良的《论演说家的教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》【答案】 C 77、 “前怕狼．后怕虎”这种冲突矛盾是（）。 A.多重趋避冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双趋冲突【答案】 B 78、制约人们受教育权利的首要因素是（　　）。 A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平【答案】 B 79、1878年，( )所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端。 A.盛宣怀 B.张焕纶 C.程庆魁 D.王有志【答案】 B 80、教学工作的基础是教学工作实施的（　　）环节。 A.上课 B.布置和批改作业 C.备课 D.课外辅导【答案】 C 81、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是(　　)。 A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 D.语词逻辑思维【答案】 A 82、对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（）越高。 A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.结构性【答案】 C 83、提出教师成长公式的是（） A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.布鲁纳【答案】 B 84、“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。 A.选择 B.传播 C.传承 D.创新【答案】 A 85、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《四书集注》 D.《孟子》【答案】 A 86、小学英语课堂唱英语歌，应要求（） A.曲调正确 B.结合学生生活 C.唱得有情感 D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用【答案】 D 87、在教育研究文献中，文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。 A.事实性文献 B.工具性文献 C.理论性文献 D.经验性文献【答案】 A 88、建构主义学习理论强调（）。 A.情境学习 B.接受学习 C.潜伏学习 D.机械学习【答案】 A 89、以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括()。 A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域【答案】 C 90、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（　　）教学原则相一致。 A.学不躐等 B.长善救失 C.学而时习之 D.不愤不启，不悱不发【答案】 D 91、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（??） A.强化法 B.暂时隔离法 C.系统脱敏法 D.合理情绪疗法【答案】 D 92、当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。这叫作( ) A.晕轮效应 B.社会刻板印象 C.首因效应 D.近因效应【答案】 A 93、 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突【答案】 A 94、与小学生情感发展特点不相符合的是( ) A.调节控制能力增强 B.冲动性增强 C.内容不断丰富 D.社会性成分增加【答案】 B 95、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。 A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性【答案】 B 96、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是（） A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.甄别性评价【答案】 A 97、被称为班集体的“凝聚剂”的是（　　）。 A.班集体纪律 B.班集体舆论 C.班集体活动 D.班干部【答案】 B 98、教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( ) A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.创造性【答案】 B 99、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。 A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者的身心发展水平和规律【答案】 C 100、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。 A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性【答案】 C 101、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有()。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能【答案】 C 102、《物种起源》是哪位科学家的名著（　　）。 A.孟德尔 B.拉马克 C.魏斯曼 D.达尔文【答案】 D 103、数学是人类的一种文化，它的内容、思想、( )是现代文明的重要组成部分。 A.数据与整理 B.推理和证明 C.方法和语言 D.计算与估算【答案】 C 104、世界上种类最多，数量最多的动物是( ) A.鸟类 B.哺乳动物 C.爬行动物 D.昆虫【答案】 D 105、课程资源的核心和主要组成部分是（　　）。 A.学生 B.教师 C.教材 D.知识【答案】 C 106、同一个问题在以前历年教师的教与学生的学中都呈现出各个层面的问题，把它们糅合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，以达到温故知新之效。这属于() A.横向反思 B.纵向反思 C.集体反思 D.个人反思【答案】 B 107、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（） A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移【答案】 A 108、近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于()。 A.学科课程 B.分科课程 C.综合课程 D.选修课程【答案】 C 109、“隐性课程”一词是由()首先提出的： A.杰克逊 B.博比特 C.泰勒 D.斯腾豪斯【答案】 A 110、以下哪条不属于学校心理辅导的原则() A.尊重与理解学生 B.学生主体性原则 C.个别化对待原则 D.针对心理有问题的学生原则【答案】 D 111、当今社会的小学教育．出现了对儿童教育“成人化”的趋势．这一现象违背了个体身心发展的（）规律。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.互补性【答案】 C 112、美国教育家杜威要反对的是(　　)。 A.儿童中心论的观点　　 B.教师中心论的观点　　 C.活动中心论的观点　　 D.经验中心论的观点【答案】 B 113、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授(　　)知识。 A.天文 B.几何 C.读写 D.修辞【答案】 C 114、中小学教学的首要任务是（） A.“双基”教学 B.发展智力、体力，培养能力 C.培养良好品德和审美情趣，奠定学生科学的世界观 D.发展学生个性【答案】 A 115、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性【答案】 B 116、教学过程的中心环节是（） A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识【答案】 B 117、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹() A.肥皂水 B.蒸馏水 C.食用醋 D.稀盐酸【答案】 A 118、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（　　）。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能【答案】 C 119、 1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。南洋公学的创立者是（　　）。 A.盛宣怀 B.张之洞 C.张焕纶 D.康有为【答案】 A 120、明确出教学就是阐明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是（） A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.夸父纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》【答案】 C 121、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（　　）。 A.导、学、习、行 B.学、思、习、行 C.闻、行、忠、信 D.知、情、意、行【答案】 B 122、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是()。 A.自然情景观察 B.实验室观察 C.结构式观察 D.非结构式观察【答案】 C 123、第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重()。 A.间接经验与直接经验相统一 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导与学生主体相统一【答案】 D 124、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是(　　)。 A.谈话法　　 B.讨论法　　 C.讲授法　　 D.练习法【答案】 A 125、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（　　）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.组合学习【答案】 B 126、人类最早的教学手段是(　　)。 A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔【答案】 B 127、—个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。 A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段【答案】 C 128、班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为( )。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.人格影响力 D.知识影响力【答案】 C 129、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（　　）。 A.洛克 B.康德 C.杜威 D.培根【答案】 C 130、人的发展总是受到社会的制约.这意味着()。 A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备【答案】 B 131、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。 A.导向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能【答案】 B 132、()是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。 A.教师 B.学生 C.班干部 D.班主任【答案】 D 133、下列哪个不属于强迫症的治疗方法?( ) A.行为治疗 B.药物治疗 C.建立支持性环境 D.系统脱敏法【答案】 D 134、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是(　　)。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】 B 135、根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（　　）。 A.较高水平 B.较低水平 C.中等水平 D.任意水平【答案】 A 136、张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学习这一课。”这属于()。 A.直接导入 B.经验导入 C.故事导入 D.直观导入【答案】 A 137、小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐，爸爸将其中的一罐倒进一个大杯子里，将另外一罐倒进两个小杯子里。然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯可乐，并喃喃自语道：“还是大杯子的多。”那么，小新处于()阶段。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算【答案】 B 138、中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在()中。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》【答案】 B 139、学校管理的中心工作是（　　）。 A.学生工作管理 B.教师工作管理 C.教学工作管理 D.德育工作管理【答案】 C 140、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。 A.既定疑点 B.理论假设 C.刺激情境 D.给定途径【答案】 C 141、心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（　　）。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍【答案】 C 142、从课程内容的组织方式来划分，课程可分为() A.学科课程与活动课程 B.分科课程与综合课程 C.必修课程和选修课程 D.显性课程和隐性课程【答案】 B 143、“灯是照明的工具”这种认识反映了(　　)。 A.思维的间接性 B.思维的直觉性 C.思维的概括性 D.思维的灵活性【答案】 C 144、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为(　)。 A.一种量值 B.一种题型 C.某种题型 D.多种题型【答案】 A 145、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（　　） A.美感 B.道德感 C.理智感 D.责任感【答案】 C 146、我国现行中小学的学校领导制度是（） A.校长负责制 B.校务委员会领导制 C.党支部领导体制 D.“革命委员会”领导体制【答案】 A 147、心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把玻璃球，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的品质是() A.注意的范围 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定【答案】 A 148、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是() A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风【答案】 D 149、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是(　　)。 A.学习动机 B.学习需要 C.学习兴趣 D.学习期待【答案】 B 150、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。 A.建构主义学习理论 B.结构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.联结主义学习理论【答案】 A 151、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 B 152、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( 　)。 A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】 B 153、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】 A 154、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(??) A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】 D 155、在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。 A.自我强化 B.内部强化 C.替代性强化 D.负强化【答案】 C 156、最早提出“教学相长”教育主张的著作是（） A.《学记》 B.《论语》 C.《春秋》 D.《大学》【答案】 A 157、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是( )。 A.传授知识 B.依法执教 C.教书育人 D.培养能力【答案】 C 158、德育过程的基本矛盾是（　　）。 A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾【答案】 D 159、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。 A.一般性知识 B.条件性知识 C.本体性知识 D.实践性知识【答案】 C 160、高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反

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