2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理).docx

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2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理) 单选题（共600题） 1、“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是( )。 A.音高 B.速度 C.音色 D.力度【答案】 C 2、20世纪50年代，根据其鸟类生态观察笔记谱写了《鸟鸣集》的作曲家是（　　）。 A.勋伯格 B.布列兹 C.蒂皮特 D.梅西安【答案】 D 3、18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出()的教育口号，主要必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。 A.音乐能改变灵魂的品质 B.音乐教育比其他教育都重要得多 C.音乐教育是为了全面发展人的才能 D.美育是为了全面发展人的才能【答案】 D 4、在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用( ) A.学生跟着录音演唱 B.学生在视唱完歌谱后昕演唱录音 C.边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏 D.边听歌曲边划分乐句【答案】 A 5、“刘老师要求学生既可以用各种鼓槌，也可以用手指或指尖在鼓的不同部位敲打，并鼓励学生尝试用其他各种方法奏出鼓的各种声音。”上述教学行为主要体现的是( ) A.理论性 B.探索性 C.规范性 D.科学性【答案】 B 6、不能与含麻黄碱的中药合用的西药有 A.喷托维林（咳必清） B.强心药、降压药 C.多酶片、胃蛋白酶 D.磺胺类 E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）【答案】 B 7、下列关于小提琴协奏曲《梁祝》的叙述，不正确的是（）。 A.由何占豪与陈刚两人创作 B.首演由小提琴家吕思清担任独奏 C.采用奏鸣曲式结构，单乐章写作 D.运用越剧中的旋律为素材【答案】 B 8、保持学生的良好心境，使其充分感受音乐，这既是音乐教学获得成功的前提，也是音乐教学的目的之一。这句话符合音乐教学的（）原则。 A.创造性 B.形象性 C.实践性 D.愉悦性【答案】 D 9、在大调体系中，哪一级七和弦是大小七和弦( ) A.I级 B.Ⅱ级 C.V级 D.Ⅶ级【答案】 C 10、有明确目的，但不需要意志努力的注意是（） A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.无意后注意【答案】 C 11、下列关于柴科夫斯基钢琴组曲《四季》中《十一月·雪橇》说法不正确的是（　　）。 A.第一部分具有浓郁的俄罗斯音乐风格 B.第二部分生动地描绘了雪橇疾驰和赶车人的形象 C.第三部分高音区的音型好似雪橇上小铃铛的清脆音响 D.第四部分力度逐渐地减弱，表现了雪橇队渐行渐远的场景【答案】 D 12、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊”，这首歌曲的曲调参考了（）地区的民歌。 A.河南 B.山西 C.东北 D.广西【答案】 A 13、下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是（）。 A.调式相同 B.主和弦相同 C.属和弦相同 D.调号相同【答案】 C 14、在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是（） A.达尔克罗兹 B.奥尔夫 C.柯达伊 D.铃木镇一【答案】 B 15、下列选项中，不属于歌曲音乐主题结构形态的是（）。 A.乐汇型 B.乐节型 C.乐段型 D.长气息的乐句型【答案】 C 16、改编自雨果同名小说的著名音乐剧是( ) A.《歌剧魅影》 B.《悲惨世界》 C.《双城记》 D.《阿依达》【答案】 B 17、在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。 A.自评 B.互评 C.他评 D.定量测评【答案】 C 18、在欣赏一个音乐作品的时候，学生有的感觉到“愉悦”，有的感觉到“热情”，有的感觉到“幸福”，教师则以开放的态度让学生交流各自不同的音乐体验。这位教师的教学体现了（）的美学观点。 A.表情主义 B.极简主义 C.所指论 D.形式主义【答案】 A 19、5.马思聪创作的下列哪首小提琴曲运用了内蒙古民歌《墙头上跑马》的旋律?() A.《山林之歌》 B.《牧歌》 C.《摇篮曲》 D.《思乡曲》【答案】 D 20、普通高中演奏模块中培养学生演奏技能的正确方法是( ) A.增加演奏实践机会 B.使用专业的练习曲 C.识谱唱歌 D.加强识谱听音练习【答案】 A 21、创作了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《小小画家》的作曲家是( ) A.黄自 B.李叔同 C.吴伯超 D.黎【答案】 D 22、歌剧《伊凡·苏萨宁》是（）的著名作品。 A.格林卡 B.柴可夫斯基 C.卡拉扬 D.肖斯塔科维奇【答案】 A 23、“有利于加强和改进学校的音乐教育教学工作，引导和推动音乐教学向着正确的方向发展。”这句话体现了音乐教学评价的（　　）原则。 A.科学性原则 B.可操作性原则 C.导向性原则 D.整体性原则【答案】 C 24、叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐 A.维吾尔族 B.哈萨克族 C.达斡尔族 D.藏族【答案】 D 25、下列属于刘天华创作的琵琶曲是（）。 A.《大浪淘沙》 B.《昭君出塞》 C.《龙船》 D.《虚籁》【答案】 D 26、音乐结构中具有独立表现意义的基本单位是（）。 A.乐段 B.乐句 C.旋律 D.节奏【答案】 A 27、合唱协调的要素不包括()。 A.音高 B.音色 C.音准 D.音量【答案】 A 28、“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?（　　） A.指涉主义 B.形式主义 C.极简主义 D.表现主义【答案】 B 29、“新学年开始，一位音乐教师对教室进行了一番精心的布置，为学生的音乐学习提供了更好的音乐环境”，上述行为反映了教师的理念是（）。 A.创设情境 B.参与竞争 C.注重评价 D.树立平等【答案】 A 30、叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐 A.维吾尔族 B.哈萨克族 C.达斡尔族 D.藏族【答案】 D 31、“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解……养成健康向上的审美情趣。”上述描述体现的是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》总目标的哪个维度?() A.情感·态度·价值观 B.过程与方法 C.知识与技能 D.表现与创造【答案】 A 32、为毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》《沁园春·雪》谱曲的作曲家是（） A.雷振邦 B.王立平 C.李劫夫 D.郑秋枫【答案】 C 33、青少年群体容易出现追星现象。同班级的学生往往有共同喜爱的歌星，这种行为倾向是（　　）（常考） A.期待 B.从众 C.自我意象 D.自我效能【答案】 B 34、音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验。教师的做法体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（） A.彰显美育功能，提升审美情趣 B.弘扬民族音乐，理解多元文化 C.强调音乐实践，开发创造潜能 D.立足核心素养，完善评价机制【答案】 C 35、患者，女，39 岁，尚未至月经期而突然阴道大量出血，淋漓不尽，色淡质稀，两目干涩，腰酸膝软，面色晦黯，舌淡黯，苔薄白，脉沉弱。根据病例请回答以下问题。 A.脾不统血 B.瘀血阻络 C.阴虚火旺 D.肝肾不足 E.脾肾阳虚【答案】 D 36、音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?（） A.音乐编创 B.音乐与舞蹈 C.歌唱 D.音乐鉴赏【答案】 C 37、 ( )是浪漫主义时期的著名音乐评论家并且创作了《梦幻曲》。 A.舒曼 B.巴赫 C.门德尔松 D.德彪西【答案】 A 38、歌曲《听妈妈讲那过去的事》的体裁是()。 A.抒情歌曲 B.叙事歌曲 C.歌舞曲 D.进行曲【答案】 B 39、下列乐曲中，属于交响诗体裁的是（）。 A.《春之祭》 B.《茶花女》 C.《前奏曲》 D.《命运》【答案】 C 40、18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出()的教育口号，主要必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。 A.音乐能改变灵魂的品质 B.音乐教育比其他教育都重要得多 C.音乐教育是为了全面发展人的才能 D.美育是为了全面发展人的才能【答案】 D 41、《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线，以音乐为切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分地表现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是( )。 A.音乐与姊妹艺术相结合 B.音乐与戏剧相结合 C.音乐与舞蹈 D.音乐与文学相结合【答案】 A 42、创作了《弄臣》《茶花女》等经典歌剧的作曲家是（） A.罗西尼 B.贝里尼 C.威尔第 D.亨德尔【答案】 C 43、著名古琴演奏家吴景略演奏的《潇湘水云》，曲谱最初见于（）。 A.《神奇秘谱》 B.《五知斋琴曲》 C.《弦索备考》 D.《纳书楹曲谱》【答案】 A 44、下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是( )。 A.曾志态在 20 世纪 20 年代创作了多部儿童歌舞剧，并创办了儿童文化周刊《小朋友》 B.冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题 C.黄自于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构——国立音乐学院 D.贺绿汀用西方音乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音乐历史进行研究【答案】 B 45、关于曲式中的“再现”，下列说法错误的是（　　）。 A.再现在某种意义上说也是一种重复，但不是立即重复 B.再现所指的重复不仅仅是原样重复 C.音乐材料的再现只可能是某个较短的片段 D.再现不仅包括音乐材料，还包括构成音乐的其他要素【答案】 C 46、下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是( ) A.举办学生独奏、重奏、小合奏等班级演奏会 B.举办班级学生乐曲创编 C.举办班级学生歌舞表演 D.组织学生采集民间音乐【答案】 A 47、下列作品中属于音乐剧的是( ) A.《茶花女》 B.《达芙妮与克罗埃》 C. D.《沃采克》【答案】 C 48、1978年出土的战国曾侯乙墓编钟属于（　　）。 A.秦晋音乐文化 B.齐鲁音乐文化 C.荆楚音乐文化 D.燕赵音乐文化【答案】 C 49、与足少阴肾经相表里的是 A.足阳明胃经 B.足少阳胆经 C.手阳明大肠经 D.足太阳膀胱经 E.手太阳小肠经【答案】 D 50、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝 A.宋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝【答案】 B 51、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（）。 A.女声合唱 B.重唱 C.混声合唱 D.应答歌唱【答案】 D 52、在歌唱教学活动中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项察《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“面向全体学生”的基本理念( ) A.选一组学生表演歌曲 B.选有舞蹈基础的同学表演歌曲 C.四组学生分别表演歌曲 D.选有乐器基础的同学演奏歌曲【答案】 C 53、《月亮颂》是歌剧《水仙女》中的唱段，其曲作者是音乐家（　　）。 A.普契尼 B.比才 C.鲍罗丁 D.德沃夏克【答案】 D 54、下列哪位作曲家 2000 年受邀为法国“梅西安国际钢琴比赛” 创作了以京剧元素为素材的《京剧瞬间》，2008 年又为北京奥运会创作了主题曲《我和你》。 A.叶小刚 B.陈其钢 C.刘湲 D.郭文景【答案】 B 55、（）教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。 A.歌唱 B.音乐编创 C.音乐鉴赏 D.演奏【答案】 C 56、美国综合音乐感教学法中学生的主要角色是( ) A.观赏者 B.参与者 C.主导者 D.宣传者【答案】 C 57、以下哪一项行为不属于在日常教学过程中进行的教学评价?（） A.开展班级活动，为学生搭建一个相互交流的平台 B.在音乐课上观察学生在律动、音乐游戏、歌舞表演等音乐活动中的表现 C.在学期结束时进行阶段性学科考评 D.导入时聆听西北民歌，讨论其有何凸显的音乐风格特点【答案】 C 58、在初中二年级的一节欣赏课上，学生围绕歌曲《西风的话》所表达的情感展开了讨论，教师参与其中，并不偏向任何一方，而是请学生分小组交流讨论，并仔细聆听、感受。学生在感受、交流中豁然开朗，深化了作品的情感和思想内涵，最后在和谐的气氛中结束了本堂课。下列对该教师的做法评价正确的是（）。 A.以学生为主体 B.教师本位 C.实践性 D.强调音乐实践【答案】 A 59、根据以下材料，回答83-86题 A.阳偏衰 B.阴偏衰 C.阳偏胜 D.阴偏胜 E.阳阴两虚【答案】 A 60、《黄河大合唱》是由冼星海创作，以黄河为题材，歌颂伟大的祖国和勤劳勇敢人民的合唱作品，是中国近现代音乐史上的里程碑式杰作。下列乐章排列顺序正确的是（）。 A.⑧⑤④③⑥⑦②① B.③①⑧⑦⑥⑤④② C.③①⑦⑧⑥⑤④② D.③①⑧⑦⑤⑥④② 【答案】 B 61、在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中，学生欣赏完规定唱段后，教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程，以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事，感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计，体现了以下哪条课程基本理念() A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B.强调音乐实践，鼓励音乐创造 C.重视音乐实践，增强创造意识 D.弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】 D 62、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧中的经典唱段（） A.《费加罗的婚礼》 B.《弄臣》 C.《茶花女》 D.《蝴蝶夫人》【答案】 C 63、蒙特威尔第被认为是古典音乐史上一位划时代的人物，他的歌剧创作则是这种体裁的奠基之作。他虽不是第一个写出歌剧的作曲家，然而他所创作的歌剧却可以一直流传至今日，甚至影响后世各乐派的作曲家。他是（）歌剧乐派的代表人。 A.佛罗伦萨 B.威尼斯 C.那不勒斯 D.罗马【答案】 B 64、“学生在课堂上的感受会直接影响着他一生的发展，而作为审美教育的音乐教育，同样会对学生生活质量产生深刻的影响。”这句话体现了教学评价意义的（　　）。 A.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为 B.对相关领域的研究进行有益补充 C.为当前音乐课程改革提供支持 D.有利于促进学生更好地发展【答案】 D 65、卡巴列夫斯基认为，( )的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。 A.道德伦理与美 B.素质与能力 C.智力与能力 D.修养与技能【答案】 A 66、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（）。 A.学生在校期间课堂表现情况 B.学生在校期间参与音乐实践活动情况 C.学生在校期间音乐学业水平达成情况 D.学生在校期间所修学分情况【答案】 C 67、下列选项中表述正确的是（） A.《天鹅湖》中的《拿波利舞曲》是一首具有波兰风格的舞曲 B.贝多芬的《第九（合唱）交响曲》歌词选自歌德的诗作 C.舒伯特的《魔王》的歌词作者为法国诗人席勒 D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词【答案】 D 68、学校教育中，合奏、重奏等音乐活动最主要的价值是( ) A.个性发展 B.合作交流 C.创造性培养 D.技能训练【答案】 B 69、火邪致病 A.传染性强 B.易伤津液 C.易伤阴位 D.易伤津耗气 E.易袭阳位【答案】 D 70、创作有歌曲《游击队歌》和管弦乐小品《森吉德玛》等音乐作品的我国音乐家是（　　）。 A.贺绿汀 B.丁善德 C.冼星海 D.杜鸣心【答案】 A 71、在交响乐的最高潮部分，一般情况下是通过将力度达到最强、将情绪烘托到极致的方式进行表现，那么下列合适的力度记号是（）。 A.Piano B.Fortissimo C.Pianissimo D.Forte 【答案】 B 72、电子音乐的代表作曲家有()。 A.瓦雷兹 B.施托克豪森 C.亨利 D.沙弗尔【答案】 B 73、音乐课程准包括了四个部分的内容。依次是第一部分前言；第二部分（）；第三部分课程内容；第四部分实施建议。 A.课程目标 B.课程理念 C.课程性质 D.课程结构【答案】 A 74、导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（　　） A.新颖性 B.针对性 C.简洁性 D.趣味性【答案】 C 75、20世纪现代派表现主义音乐的发起人是（） A.贝尔格 B.韦伯恩 C.鲁宾斯坦 D.勋伯格【答案】 D 76、“在中学歌唱课《阿拉木汗》中，在学生能够完整演唱歌曲后，教师引导学生从节奏、旋律等方面总结出维吾尔族民歌特点，激发学生兴趣并简单介绍了维吾尔族的风土人情。”该行为主要体现了以下哪种音乐课程性质?( ) A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.情感性【答案】 A 77、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( ) A.科普兰 B.格什温 C.伯恩斯坦 D.艾夫斯【答案】 B 78、下列中国民族乐器中，属于打击乐器的是（）。 A.唢呐 B.三弦 C.编钟 D.板胡【答案】 C 79、音乐的种类有很多，因此音乐的美也有很多种。下列不属于音乐美的范畴的是（）。 A.凄美 B.喜剧美 C.优美 D.悲剧美【答案】 A 80、（　　）被称为“20世纪的平均律钢琴曲集”。 A.肖斯塔科维奇的《二十四首前奏曲与赋格》 B.巴赫的《平均律钢琴曲集》 C.勋伯格的《钢琴组曲》 D.兴德米特的《调性游戏》【答案】 A 81、“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上,然后写上简短的观感,并以此作为评价学生的依据之一。”下列描述正确的是()o A.这是老师课后布置给学生的作业,不应作为评价方式 B.这一评价方式加重了学生的学业负担,不可取 C.这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式 D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式【答案】 C 82、德国作曲家和音乐教育家卡尔奥尔夫的代表作《布兰诗歌》取材于同名文学作品，其中第一首《命运之轮》经常出现在影视和广告配乐中，为人熟知，这首作品的体裁是 A.康塔塔 B.歌剧 C.交响诗 D.音乐剧【答案】 A 83、作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是( ) A.仔细研读总谱 B.督促乐队成员练琴 C.与队伍成员讨论作品 D.和乐队成员聆听作品【答案】 C 84、电影《城南旧事》采用了下列哪首学堂乐歌作为插曲() A.《体操——兵操》 B.《送别》 C.《春游》 D.《秋游》【答案】 B 85、根据不同民族、地域，以及演唱风格特点等，可以把声乐分为许多不同的唱法，通常我们大致分为四类。分别是美声唱法、民族唱法、通俗唱法和（　　）。 A.原生态唱法 B.呼麦唱法 C.即兴演唱 D.童声合唱【答案】 A 86、下列哪个力度标记适合表现一列火车渐渐驶向远方的音乐( ) A.Cresc B.dim C.ff D.sf 【答案】 B 87、我国目前出土的先秦青铜乐器中，音域最广的是（）。 A.曾侯乙墓编磬 B.曾侯乙墓编钟 C.夏代带翼铜铃 D.商妇好墓编铙【答案】 B 88、学堂乐歌《体操一兵操》的曲作者是( ) A.黄自 B.曾志态 C.沈心工 D.冼星海【答案】 C 89、下列关于小提琴协姿曲《《梁祝》的叙述，不正确的是 A.由何占豪与陈刚两人创作 B.首演由小提琴家吕思清担任独奏 C.采用姿鸣曲式结构，单乐章写作 D.运用越剧中的旋律为素材【答案】 B 90、下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。 A.《阿玛勒火》 B.《阿拉木汗》 C.《阿细跳月》 D.《嘎达梅林》【答案】 B 91、（）体现出很高的思想境界与教学境界。作为老师首先要分析学生犯错的原因，分析学生的心理活动，有时甚至还要预想批评的后果。 A.课中反思 B.课后反思 C.合作反思 D.持续反思【答案】 A 92、将《茶花女》改编为戏剧的是哪位意大利作曲家?（） A.威尔第 B.普契尼 C.罗西尼 D.唐尼采蒂【答案】 A 93、音乐课上，老师带领大家欣赏了中国经典二胡曲《二泉映月》，并介绍了有关作曲家阿炳的生平以及作品的创作背景。在欣赏完此曲后，又紧接着聆听了外国作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《春》，将两种不同的乐器进行了对比。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?（） A.彰显美育功能，提升审美情趣 B.丰富课程选择，满足发展需求 C.强调音乐实践，开发创作潜能 D.弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】 D 94、合唱协调不包括以下哪种要素?() A.音高 B.音色 C.音准 D.音量【答案】 A 95、高中混声合唱团声部划分的主要依据是( ) A.音色 B.音量 C.音域 D.技巧【答案】 C 96、《d小调第九交响曲》作为贝多芬在交响曲创作中的一个创举，其突出成就表现在（　　）。 A.重新确立交响曲的结构 B.将高度浓缩的音乐功能进行扩展，又保持了全曲的严谨统一 C.将人声加入交响曲，采用了交响合唱的形式写成 D.作品的情绪和情感理解用音乐表达到了新的高度【答案】 C 97、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（）。 A.女生合唱 B.重唱 C.混声合唱 D.应答歌唱【答案】 D 98、“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法?（） A.奥尔夫教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.柯达伊教学法 D.柯尔文教学法【答案】 A 99、和弦在纵向写作时，各个声部之间的音程距离关系称之为（　　）。 A.密集排列法 B.和弦排列法 C.开放排列法 D.整合排列法【答案】 B 100、下列哪首歌曲属于欢乐美的范畴?() A.《春节序曲》 B.《小放驴》 C.《创世纪》 D.《威尼斯船歌》【答案】 A 101、被称为“印度小提琴”的乐器是()。 A.风笛 B.萨朗吉 C.卡曼贾 D.排箫【答案】 B 102、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，下列哪句描述体现了“过程与方法”的目标( ) A.学会用简单的舞蹈语汇表现《春江花月夜》的诗情画意 B.能够背唱《眷江花月夜》的主题 C.在听、唱、演的实践活动中，运用比较、探究等方法体验《春江花月夜》的意境 D.能利用身边的各种道具进行音响的造型创造，展现《春江花月夜》的意境【答案】 C 103、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄沙会》的歌词，这首新歌总称“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而且带有明显的（　　）风格。 A.民歌 B.童谣 C.山歌 D.信天游【答案】 C 104、下列不属于学堂乐歌的作品是（）。 A.《春游》 B.《竹马》 C.《体操——兵操》 D.《海韵》【答案】 D 105、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是（　　）。 A.唯理主义 B.经验主义 C.折中主义 D.实用主义【答案】 B 106、下列哪部作品是由冼星海作曲的（） A.《英雄赞歌》 B.《让我们荡起双桨》 C.《祝酒歌》 D.《黄河大合唱》【答案】 D 107、马可是我国著名的作曲家，由其创作的内容以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是( )。 A.《兄妹开荒》 B.《夫妻识字》 C.《牛永贵负伤》 D.《南泥湾》【答案】 D 108、与足太阴脾经相表里的是 A.足阳明胃经 B.足少阳胆经 C.手阳明大肠经 D.足太阳膀胱经 E.手太阳小肠经【答案】 A 109、与速度术语“柔板”相对应的是( )。 A.Adagio B.Andante C.Andantino D.Moderato 【答案】 A 110、在我国，戏曲以()来划分声部。 A.音色 B.音域 C.角色 D.行当【答案】 D 111、下列属于实践性音乐教学方法的是（　　） A.欣赏法 B.律动法 C.演示法 D.参观法【答案】 B 112、广义的课程是指学生在学校获得的（　　） A.全部经验 B.部分经验 C.一定经验 D.学习经验【答案】 A 113、下列哪首作品被改编为小提琴曲?（） A.《草原小姐妹》 B.《苗岭的早晨》 C.《丰收锣鼓》 D.《瑶族舞曲》【答案】 B 114、该证可见口干，其特点是查看材料 A.饮水量少，水入即吐 B.大渴喜冷饮 C.但欲漱水不欲咽 D.渴喜热饮 E.口虽干但不喜饮【答案】 C 115、 "在音乐课上聆听音乐《歌唱祖国》时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次? A.评价 B.分析 C.理解 D.创造【答案】 B 116、（）是音乐课堂教学中，教师对学生进行成绩考核的主要方法之一。 A.观察法 B.讲解法 C.启发法 D.互动法【答案】 A 117、中国最早的古笛有9000年的历史，它出土在黄河流域的哪个省( ) A.甘肃 B.陕西 C.河南 D.山东【答案】 C 118、贺绿汀创作的管弦乐作品()采用了复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表现 A.《森吉德玛》 B.《民族解放交响曲》 C.《中国狂想曲》 D.《台湾舞曲》【答案】 A 119、探戈舞的节奏特点是（） A.三连音 B.附点 C.后十六 D.切分音【答案】 D 120、画家康定斯基所属的表现主义美术流派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( ) A.勋伯格 B.德彪西 C.斯特拉文斯基 D.巴托克【答案】 A 121、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家（　　）的不朽之作。 A.斯美塔那 B.德沃夏克 C.柴可夫斯基 D.贝多芬【答案】 B 122、下列选项不正确的是（）。 A.铃木音乐教育体系把母语学习的原理应用于小提琴教学 B.柯达伊音乐教育体系的主要内容是以探索和即兴创作为核心的“发掘创造力”教学法 C.奥尔夫音乐教育体系的主要内容是节奏、旋律练习，基本形体动作教学 D.达尔克罗兹音乐教育体系的主要内容是体态律动教学【答案】 B 123、《卖花姑娘》是（）电影《卖花姑娘》的插曲。 A.中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国【答案】 C 124、教师在课后反思的评语中，这样写道“本班学生正处于变声期，并且心肺功能还处在生长发育阶段，我在教学中结合学生实际情况，多带领学生进行模仿哼唱，保护学生的声带”。评语中体现了这位教师在进行教学反思时，依据了（）进行展开。 A.教学方针 B.音乐课程标准 C.学生身心特点 D.教学方法【答案】 C 125、“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。”该描述体现的哲学观是（　　）。 A.自然主义 B.折中主义 C.实用主义 D.批判主义【答案】 A 126、对教师音乐教学的评价主要是对其()等的评价。 A.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展 B.包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面 C.教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动) D.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息【答案】 C 127、张老师在音乐课堂上会有计划的提问几名学生，来考查他们对音乐的理解程度，还会请1～2名学生演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于（） A.终结性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.定性评价【答案】 C 128、1978年出土的战国曾侯乙编钟属于( ) A.秦晋音乐文化 B.齐鲁音乐文化 C.荆楚音乐文化 D.燕赵音乐文化【答案】 C 129、这是一种特殊、复杂的大型再现三部性曲式结构。其复杂性除了特殊的调性布局外，还具有乐思的贯通性陈述特征。它适于表达具有戏剧性矛盾冲突的、史诗性的、哲理性的乐思，也可以表达田园性的、抒情性的乐思。这种曲式结构是（）。 A.变奏曲式 B.回旋曲式 C.复三部曲式 D.奏鸣曲式【答案】 D 130、我国的戏曲与希腊的悲喜剧和印度的梵剧并列为世界三大古老戏剧，它包括声乐部分的唱腔、韵白和器乐部分的伴奏、开场及过场音乐。下列剧种与其代表作对应不正确的是()。 A.京剧《霸王别姬》 B.豫剧《穆桂英挂帅》 C.吕剧《秦香莲》 D.越剧《西厢记》【答案】 C 131、下列有关格里高利圣咏描述正确的是( )。 A.以拉丁文演唱 B.结构强调对称与均衡 C.用复杂精巧的各种对位技术写作的混声合唱 D.通常以琉特琴伴奏【答案】 A 132、下面谱例中的速度标记是（　　）（常孝） A.柔板 B.快板 C.小快板 D.急板【答案】 B 133、“作品将听者的注意力吸引向音乐本身的特性上，认为音乐的意义都可以用文字充分地表达出来，有文字和具体化的暗示才能明确表达作曲家的思想。”这句话体现的美学观是（）。 A.指涉主义 B.表现主义 C.极简主义 D.解构主义【答案】 A 134、和弦在纵向写作时，各个声部之间的音程距离关系称之为（　　）。 A.密集排列法 B.和弦排列法 C.开放排列法 D.整合排列法【答案】 B 135、在电影《英雄》中为了表现电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器．古琴属于哪一种乐器?（　　） A.拉弦乐器 B.吹管乐器 C.弹拨乐器 D.打击乐器【答案】 C 136、下列不含有乌头类药物的中成药是 A.正天丸 B.金匮肾气丸 C.三七伤药片 D.六味地黄丸 E.追风丸【答案】 D 137、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域? A.演唱 B.创造 C.综合性艺术表演 D.首乐与相关文化【答案】 B 138、下列不属于江南丝竹八大名曲的是（） A.《欢乐歌》 B.《柳青娘》 C.《三六》 D.《行街》【答案】 B 139、下列选项不正确的是（　　）。 A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学 B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、固定音名唱法、节奏唱名法、字母记谱法 C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练 D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动、视唱练耳、即兴创作【答案】 C 140、下列属于综合性艺术形式的是()。 A.绘画 B.歌剧 C.舞蹈 D.音乐【答案】 B 141、下列属于维吾尔族音乐形式的是( ) A.花儿 B.锅庄 C.木卡姆 D.堆谐【答案】 C 142、“在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后，教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是 A.自由创作 B.采风创作 C.命题创作 D.模仿创作【答案】 D 143、关于维也纳圆舞曲，说法错误的是（　　）。 A.一般由五首调性和情绪对比强烈的舞曲组成，并且有引子、尾声 B.以弦乐为主导，加强弦乐与木管的音色对比的配器手法 C.旋律华丽，易奏易跳 D.音乐形象常与生活场景或自然景物相联系，注意音乐在形象上的标题

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