2025年社会工作者之初级社会工作实务能力测试试卷B卷附答案.docx

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2025年社会工作者之初级社会工作实务能力测试试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、对那些在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取（　　）的方法，互相鼓励、互相促进。 A.个案帮助 B.典型工作 C.小组工作 D.社会行政工作【答案】 C 2、下列不属于社会救助手段的是（）。 A.实物救助 B.现金救助 C.养老保险金 D.服务性救助【答案】 C 3、企业社会工作者小张发现，有一些员工工作几年后工作热情下降，纪律涣散，不能安心工作，且有跳槽念头。针对这种情况，小张最应开展的小组工作类型是()。 A.娱乐小租 B.支持小组 C.成长小组 D.治疗小组【答案】 B 4、服务对象说“我老了，不中用了，被部队当作包袱甩了出来”，社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献，为了减轻部队负担、增强部队战斗力，你们积极响应党和国家号召，毅然到了地方，你们无愧于革命老兵的称号，永远是党和国家的宝贵财富”。社会工作者在进行军休社会工作时运用了（　　）技巧。 A.合作的语言 B.所有权的语言 C.可能性的语言 D.解决方法的语言【答案】 C 5、小林由于临近生产期，最近总是很沮丧，觉得生育子女是一件很恐怖的事情，容易产生焦虑，为此她求助于医务社会工作者，小林的问题属于医务社会工作者要处理的（）议题。 A.心理的调试问题 B.疾病适应问题 C.生育问题 D.情绪问题【答案】 D 6、作为被判处刑罚的服务对象，适合于用（）的方法来处理。 A.接纳 B.社区工作 C.小组工作 D.个案工作【答案】 C 7、（2020年真题）社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是（　　）。 A.社会工作方法运用的整合性要求 B.社会价值体系 C.对社会工作者宏观专业能力要求 D.社会连接理论【答案】 A 8、（2020年真题）社会工作者小林在入户走访评估时发现，刘阿姨的家庭符合最低生活保障救助条件，但刘阿姨并没有提出申请。刘阿姨认为自己虽然出行需要坐轮椅，行动不便,但依然有动手能力，希望能自食其力，为就读初中的女儿做榜样。对此，小林适宜的做法是（　　）。 A.向刘阿姨介绍国家教助政策设立的目标 B.劝说刘阿姨继续申请救助,保障基本生活 C.尊重刘阿姨的意见,为其提供相关工作信息 D.尊重刘阿姨的意见,停止为其开展救助服务【答案】 C 9、老陈在省城做木工，每天早出晚归，非常劳累。为了让孩子有一个良好的教育环境考上大学，老陈将儿子从农村中学转到省会读书。但孩子却理解不了父亲的良苦用心，一时也无法适应新环境，课堂上扰乱上课秩序，与同学打架，课后也不按时完成作业，老师无可奈何请来了老陈并进行了批评。针对老陈家庭的情况，社会工作者小董应开展（）服务。 A.家庭支持 B.家庭行为学习 C.家庭心理辅导 D.家庭情绪管理【答案】 B 10、社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，她应选择()。 A.有趣味性的活动 B.具有启发性的活动 C.有一定竞争性的活动 D.有益于老人健康的简单活动【答案】 D 11、2012年2月，国务院发布新修订的《环境空气质量标准》增加了细颗粒物监测指标。社会公众对其具体含义及有效预防知识知之甚少，为此医务社会工作者通过展板和单张的形式在社区中开展相关的教育工作。社会工作者运用了公共卫生社会工作的（）方法。 A.健康宣传 B.慢性病理 C.健康管理 D.传染病预防【答案】 A 12、在服务对象遇到一些突发事件，比如说，失业、疾病和天灾人祸等问题时，需要社会工作者立即进行介入，此时最恰当的介入行动为（）。 A.整合资源 B.危机干预 C.社会救助 D.经济援助【答案】 B 13、(2019年) 小蓉是小学四年级学生，每天上学要走两小时山路，最近上课时多次晕倒。社会工作者小王家访时发现，小蓉与爷爷奶奶一起生活，父亲外出打工，收入很不稳定，母亲离家出走，音讯全无;爷爷患重病，治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务，依据该方法的实务原则，首先，应该采取的措施是________。 A.链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因 B.组建家庭工作团队，拟订具体帮扶计划 C.联系小蓉的父亲，建议他每周与小蓉通话 D.向村委会报告，协助小蓉一家申请困难救助【答案】 A 14、（）是指向所有儿童的父母和家庭传播科学育儿理念，并为他们提供具体的科学育儿实践指导和日常育儿问题咨询。 A.亲职辅导 B.亲职教育 C.母婴保健指导 D.幼儿早教指导【答案】 B 15、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。 A.辅导小红的课业 B.让老师给小红介绍学习伙伴 C.舒缓小红的内心压力 D.协助小红家庭申请低保【答案】 B 16、为加快培养现代化建设人才，国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业士兵教育资助政策。这项政策满足退役士兵()的需要。 A.适应角色转变 B.获取社会承认 C.获取社会尊重 D.提高就业能力【答案】 D 17、通过事先设计的问卷，采用问卷调查法，收集社区居民和服务对象参与服务(活动)后的满意度是哪一种成效评估的方法( ) A.定性评估法 B.定量评估法 C.问卷法 D.调查法【答案】 B 18、某单位为了支持残疾人就业，将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担。但残疾人在工作时遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作。这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社会工作者应采取的做法是()。 A.为承担保洁工作的残疾人进行技能培训 B.评估这些残疾人身心方面的适应性，疏导他们的情绪，以便做好工作 C.在员工中开展残疾人权益宣教工作，消除对残疾员工的歧视 D.探访残疾人，了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决【答案】 C 19、(2015年)社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。 A.传统性别制度 B.婆媳个人素质 C.传统性别角色 D.婆媳两代关系【答案】 A 20、（　　）专注于通过干预，强化社区、家庭及个人的健康水平，以此提高他们的健康、福祉和社会心理功能，尽量减少残疾的发生和院舍化的照顾。 A.医院社会工作 B.社区社会工作 C.家庭社会工作 D.公共卫生社会工作【答案】 D 21、对于离家出走的孩子，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这说明社会工作者在接案时应注意( )。 A.决定问题的优先次序 B.权衡是否有能力处理问题 C.决定是否需要紧急介入 D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围【答案】 C 22、（2020年真题）企业社会工作者小郑拟为新入职的员工开展环境适应支持小组，以协助他们应对入职压力，提高他们对环境的适应能力。根据此小组工作目标，下列做法正确的是（　　）。 A.培训小组成员的办公软件操作技能 B.矫正小组成员入职初期的行为偏差 C.教授小组成员插花技能以陶冶性情 D.请小组成员分享入职体验相互鼓励【答案】 D 23、社会救助的对象大多数是“老、弱、病、残、鳏、寡、孤、独”以及收入较低的社会困难群体，他们的衣食住行要靠政府或者社会给予帮助，要靠政府和社会为他们提供基本生活条件、疾病治疗以及办理丧葬事宜等。因此，（）是救助对象最基本、也是最迫切的需求。 A.生理需求 B.安全需求 C.尊重需求 D.社交需求【答案】 A 24、某市政府成立了性别平等评估咨询委员会，要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会，先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。从性别平等和促进妇女群体发展的角度来看，这项要求满足了妇女对（）的需要。 A.保障生命权 B.生殖健康 C.保障发展权 D.性别公正环境【答案】 D 25、学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是()。 A.制定学业发展计划，培养终生学习意识 B.注重创新思维培养.学习资源整合方法 C.了解生涯发展任务，树立生涯规划意识 D.制定生涯发展规划，提升自我探索能力【答案】 C 26、在残疾人所面临的困难中，经济困难、住房困难和医疗困难都属于（）的困难。 A.精神层面 B.物质层面 C.社交层面 D.康复层面【答案】 B 27、(2015年)小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。 A.观察小强目前是否欺负同学 B.观察小强目前欺负同学的次数 C.观察小强欺负同学行为的变化 D.观察小强欺负同学行为是否消除【答案】 B 28、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。 A.社会工作行政在社区矫正中的运用 B.社会工作方法在社区矫正中的运用 C.个案工作方法在社区矫正中的运用 D.小组工作方法在社区矫正中的运用【答案】 A 29、下列对于光荣院社会工作的说法中，不正确的是（）。 A.光荣院社会工作只能运用直接服务方法 B.光荣院社会工作的服务对象主要是老年人 C.目的是使优抚对象过上正常、安全的生活 D.光荣院社会工作的服务是一种工作过程【答案】 A 30、下列各项不属于妇女社会工作目标的是( )。 A.缓解压力和宣泄情绪 B.提升性别意识，促进自省、自信和自我认同 C.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度 D.帮助妇女实现就业【答案】 D 31、（）是社会工作和社会福利领域的重要名词，通过为服务对象赋权以达到增能的目的，是指个体、群体以及社区控制自身环境、行使权利和实现目标的能力，在独立与合作的过程中帮助自己和他人最大化地提升自身生活质量的过程。 A.深度访谈 B.助人自助 C.增能 D.成效评估【答案】 C 32、老刘服刑满10年后回到家庭，但是却遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社区矫正社会工作者求助，社会工作者与其一同制定了一些方案和改变策略，老刘最终收获了家人的关爱。本案例中，社会工作者设计的服务方案满足了老刘的（）需要。 A.基本生存权 B.正常家庭生活 C.再社会化 D.自我实现【答案】 B 33、可能会出现两极情感反应，即一方面对即将到来的分离产生失落、难过等负面情绪，另一方面也充满兴奋、希望和成就感等正面情绪。以上描述的是社会工作实务通用过程的( )阶段。 A.接案 B.预估 C.计划 D.结案【答案】 D 34、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味的顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于( )。 A.“好斗型”性格 B.“被动型”性格 C.“决断关心型”性格 D.“抗压型”性格【答案】 B 35、根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与()的人际交往。 A.家庭成员 B.社会成员 C.同辈 D.成年人【答案】 C 36、49岁的陈某在妻子去世后经常失眠，精神恍惚，总觉得有人要害他，在家中自言自语、破口大骂，甚至砸坏家具，殴打家人。女儿将陈某送到某综合医院的精神科治疗，陈某在诊室里大吵大闹。医生初步治疗后，请社会工作者小吴来协助工作，小吴以下的做法中，最适宜的是（）。 A.鉴于陈某病态的暴力倾向，建议将陈某单独隔离 B.向陈某隐瞒病情。避免陈某得知病情后产生病耻感 C.帮助陈某分析发病原因。鼓励他表达自己内心的想法 D.稳定和安抚陈某情绪，促进其适应医院环境并配合检查【答案】 C 37、17岁的张飞整天无所事事，不是上网吧就是谈朋友。初步了解了张飞的生活和成长经历后，社会工作者小赵没有经过张飞同意，就为其联系社区服务中心，专门安排老师一对一地教他学计算机，最后发现张飞并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的（）原则。 A.个别化 B.考虑服务对象的发展阶段和特点 C.瞄准服务目标 D.以人为本、服务对象自决【答案】 D 38、单亲妈妈阿莲有一个四岁的女儿，之前一直由阿莲的母亲在老家抚养。近期，由于母亲患病住院，阿莲将女儿接到自己身边。因要照顾年幼的女儿，阿莲经常迟到早退，企业负责人非常不满，阿莲面临被辞退的风险，为此，阿莲很焦虑，经常失眠，情绪低落，于是向社会工作者小芳求助。小芳为其开展了个案服务，在介入阶段，小芳为阿莲进行了心理辅导，舒缓其情绪后，她还应（）。 A.直接为阿莲的孩子提供临时托管服务 B.与医院联系，为阿莲提供健康医疗服务 C.链接社会资源，为阿莲解决孩子照顾问题 D.与其负责人沟通，维护阿莲的劳动权利【答案】 C 39、王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理是()。 A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣 B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心 C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习 D.倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持【答案】 D 40、“儿童是国家的希望，民族的未来；是社会发展进步的基础。”这句话表明了儿童的哪特点?( ) A.童年是每一个人人生的基础 B.儿童是每一个家庭的基础 C.儿童是一个社会发展进步的基础 D.儿童是社会的重要组成部分【答案】 C 41、社会工作者在进行老年人居家养老需求评估时，老人们纷纷表示，希望有更多机会为社区服务，也希望社区搭建一个平台，让老年人可以交流生活经验，表达意见，维护自身权益，并互相支持。老年人的上述建议反映了他们对（）的需要。 A.健康维护 B.就业休闲 C.社会参与 D.居家安全【答案】 C 42、社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动，被称为社会工作的（）。 A.制订计划 B.介入 C.预估 D.评估【答案】 B 43、(2019年)社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到，7岁的小伟去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟，但她觉得自己只能照顾其生活，无法为他提供系统的知识和社会技能训练，因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为，小伟当下最急需的是（）康复资源。 A.职业 B.社区 C.教育 D.社会【答案】 C 44、社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫像个长不大的孩子，对家里的事不管不问；小琴丈夫则说妻子像个怨妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦。根据家庭社会工作中帮助家庭成员增能的原则，老李的下列提问中，正确的是()。 A.“你们的争吵是什么时候开始的？” B.“你们自己认为问题出在哪里？” C.“你们希望什么方面有所改善？” D.“你们之前发生争吵是怎样解决的？” 【答案】 D 45、社工大李深入了解救助对象家庭的时候，他发现老人脸色憔悴，满脸愁容，说话的时候不停地叹气，摇头，很明显能感受到老人对于家庭生活困窘的无奈，便以此获取了评估的信息。这里，社工大李获得评估信息的具体方法属于（　　）。 A.使用量表 B.直接询问 C.家庭探访 D.观察身体语言【答案】 D 46、张华原是某县五中的学生，他的父母为了让他上一所好的高中，找了许多关系才将张华调到县一中上学。自从张华调到一中后，便迷恋上了网络游戏，白天上课无精打采，成绩一落千丈。张华的父母非常失望，经常打骂张华，不仅没有效果，反而让张华出现了一些逆反行为，于是张华的父母找到社会工作者小李。小李通过了解情况发现，张华调到县一中后，不适应新的环境，与同学沟通交流较少，亟须他人的认同和肯定。社会工作者小李拟订了一些行动方案，其中，（）属于家庭层面的社会工作方法的运用。 A.安排张华参加自我认同小组，增强自我肯定 B.协助张华戒除网瘾 C.改善张华与父母的沟通交流方式，让张华父母学习处理家庭矛盾冲突的方法 D.通过组织一些活动，让张华很好地融入新的环境【答案】 C 47、对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量时，需要用到（）。 A.智力量表 B.社会期望量表 C.行为量表 D.自我意识量表【答案】 C 48、对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人和危险传染病人进行救助时，社会工作者应坚持的原则是()。 A.先救治，后救助 B.先救助，后救治 C.只救治，不救助 D.只救助，不救治【答案】 A 49、社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。 A.接案 B.签订协议 C.预估 D.制定方案【答案】 A 50、社会工作者小李在检查低保户老江家的信息时，走访了他的邻居和他所在的村民小组组长，掌握了老江家的经济状况与生活状况等相关信息。小李上述获得服务对象信息的办法是（）。 A.家庭探访 B.间接了解 C.参与观察 D.直接询问【答案】 B 51、居民能够提供知识、技能、经验，或奉献自己的时间、体力，为其他社区居民服务，包括社区居委会成员、社区居民骨干、社区志愿者、居住在社区的知名人士等，这是指（）。 A.社区资源 B.人力资源 C.物力资源 D.财力资源【答案】 B 52、(2015年)社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。 A.减少小强上课走神的次数 B.提高小强的学习能力 C.延长小强上课注意力的集中时间 D.改变小强注意力不集中的习惯【答案】 C 53、儿童收养家庭招募的程序不包括： A.收养家庭培训 B.审核和筛选合格家庭 C.接收收养家庭的申请 D.告知合格家庭被选【答案】 A 54、一年前A社区成立了青年人环保小组，相邻的8社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是（）。 A.动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动 B.联合环保小组，合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动 C.利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识 D.动员合唱小组为本社区居民进行表演【答案】 B 55、李明因在军队训练时伤残被安排回到家乡的某部门工作，但在工作中，他脾气暴躁，总觉得自己的残疾影响到工作，也因为自己的残疾不愿意与同事交流，工作上出现错误就会怀念在军队时的生活。鉴于这种状况，社会工作者首先应解决其()问题。 A.身体康复 B.非理性信念 C.工作技能 D.沟通技巧【答案】 B 56、(2016年)张老伯病重卧床不起，生活不能自理，他常对老伴说：“没有我，你就解放了。”并偷偷积攒安眠药。社会工作者小钱在评估中发现张老伯有自杀的可能，此时，他首先要做的是（　　）。 A.找子女或老伴多陪伴张老伯 B.拿走张老伯积攒的过量安眠药 C.联络医护人员开展进一步评估 D.与老伯作安全约定，承诺不自杀【答案】 B 57、社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神， A.减少小强上课走神的次数 B.提高小强的学习能力 C.延长小强上课注意力的集中时间 D.改变小强注意力不集中的习惯【答案】 C 58、张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心；傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于()。 A.社区照顾 B.邻里照顾 C.机构照顾 D.家庭照顾【答案】 A 59、某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是： A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生。 B.让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名考生 C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由 D.采取随机筛选的抽签选取12名组员。【答案】 A 60、在家庭干预中，常用技巧不包括（）。 A.再标签技巧 B.实验技巧 C.聚焦技巧 D.例子使用技巧【答案】 B 61、残疾人是人类大家庭的成员，应尊重和保障残疾人的（），使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果。 A.人权和人格尊严 B.自立自强 C.自身价值观 D.经济自由【答案】 A 62、通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，通常开展的是防患于未然的预防性服务的案例是（　　）。 A.改善社区治安 B.消防安全演练 C.社区青少年公民教育 D.家庭暴力受虐者庇护所【答案】 B 63、大伟因交通意外导致下肢瘫痪，外出需以轮椅代步。为使大伟重新融入社会，社会工者小林采用职业康复的方法帮助他，小林实施职业康复服务的第一个环节应是( )。 A.就业指导 B.职业培训 C.职业咨询 D.职业评估【答案】 C 64、（2019年真题）社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们（） A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊 B.用子女能接受的方式表达自己的想法 C.从子女视角看问题，了解他们所思所想 D.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通【答案】 C 65、由于残疾人存在各种行动性障碍，大多数需要与家庭长期照顾者共同居住，居住空间相对狭小，居住环境舒适性比较差。体现了残疾人面临的（）。 A.经济困难 B.住房困难 C.医疗困难 D.社会交往困难【答案】 B 66、胡大爷今年76岁了，由于上了年纪，在生活上不能完全自理，—直由小女儿照顾。去年老伴的突然离世对他的打击很大，现在整日都不愿与人沟通，而且经常对女儿说“我老了，没用了，不如随你妈去好了”之类的话。女儿发现胡九爷的情况日趋严重，于是向老年社会工作者小许求助。经过观察和评估，小许认为胡大爷的情况具有抑郁症的特点并有轻微自杀的倾向，必须及时介入。在该案例中，小许的工作属于老年社会工作中的（）服务。 A.心理健康 B.处理精神问题 C.建立社会支持网络 D.处理认知与情绪问题【答案】 D 67、一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者应( )。 A.向养母提供经济、康复等方面的帮助 B.安排女孩到经济条件较好的家庭寄养 C.将女孩送到儿童福利机构抚养 D.为女孩寻找新的收养家庭【答案】 A 68、上海市建立“少儿住院互助基金”为本市户籍的儿童提供高达50％的大病医药费用的报销，但外地户籍的儿童不能参与这个互助计划活动。由于医疗界的不断呼吁，这个计划拟定扩展到外地来沪打工群体。在这里，医务社会工作者在政策服务中承担了（）的角色。 A.倡导者 B.咨询者 C.行政者 D.研究者【答案】 A 69、我国残疾预防分为一级、二级和三级。下列预防措施中属于第三级别的是()。 A.开展新生儿计划免疫工作 B.宣讲安全规划，维护 C.及早发现伤病，及时治疗 D.使用辅助器具，开展康复【答案】 D 70、社会工作者小林在入户走访评估时发现，刘阿姨的家庭符合最低生活保障救助条件，但刘阿姨并没有提出申请。刘阿姨认为自己虽然出行需要坐轮椅，行动不便,但依然有动手能力，希望能自食其力，为就读初中的女儿做榜样。对此，小林适宜的做法是(??)。 A.向刘阿姨介绍国家教助政策设立的目标 B.劝说刘阿姨继续申请救助,保障基本生活 C.尊重刘阿姨的意见,为其提供相关工作信息 D.尊重刘阿姨的意见,停止为其开展救助服务【答案】 C 71、提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标，不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。“园艺模式”的工作重点是()。 A.创造良好的居住环境 B.提供合理膳食 C.提供医疗服务 D.满足老人的社会和情感需要【答案】 D 72、社会工作者会在社区进行相关的卫生宣传，以及疾病的预防和监控，这些服务属于（）。 A.社区社会工作服务 B.医院社会工作服务 C.精神健康社会工作服务 D.公共卫生社会工作服务【答案】 D 73、(2018年)社会工作者老罗接待了前来求助的陈先生。陈先生告诉老罗，自己辛苦赚钱养家，不上班的妻子不仅不体谅他，花钱大手大脚，还总是说他“太抠门”“太懒惰”，不关心这个家，也不关心她和孩子，现在夫妻关系紧张，他很苦恼。为深入了解陈先生的求助过程，老罗适宜的提问是（）。 A.“陈先生，您对我们有什么期望?” B.“陈先生，您是怎么知道我们机构的?” C.“陈先生，您为这次面谈做了什么准备?” D.“陈先生，您来我们机构之前做过哪些尝试?” 【答案】 D 74、李某在与邻居的争斗中将邻居砍伤，刑满释放后在社区进行矫正，起初所有的人都对他避而远之，这使李某感到非常落寞。社会工作者注意到这点之后，在社区内开展宣传教育，改变居民对矫正对象的偏见，使得社区居民逐步接纳了李某。在此案例中，社会工作者主要采取了（）方法改变了居民对李某的态度。 A.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 B.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作 C.开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 D.解决服务对象的困惑【答案】 C 75、在老年社会工作中，社会工作者做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（）。 A.个人或家庭辅导 B.家务服务 C.技能培训 D.机构安置【答案】 D 76、儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，下列关于儿童友好社区理解不正确的是( )。 A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区 B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区 C.儿童友好社区能够保护儿童免遭伤害 D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区【答案】 B 77、在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是（）。 A.协调者 B.协助者 C.提供咨询者 D.联系者【答案】 C 78、在青少年社会工作中，偷拿财物、逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等早期典型行为，及时采取有针对性预防工作。属于（）。 A.一般预防 B.不良行为干预 C.心理疏导 D.权益保护【答案】 B 79、大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机。一段时间后，大李因工作强度大，不知不觉中又开始吸毒。在与社会工作者小林的一次会面中，大李告诉小林自己复吸的事，并表示如果老板和家人知道，不仅会丢掉工作，也会影响与家人的关系，请求小林为他保密。对此，小林合适的做法是（）。 A.明确告知大李毒驾的严重后果，鼓励他积极戒毒 B.遵守保密原则，协助大李保住这份工作，以维持与家人的关系 C.遵循服务对象自决的原则，由大李自行决定是否辞职 D.联系大李的家人，要求其加强对大李毒驾行为的监管【答案】 A 80、下列关于社会救助的说法中正确的是（）。 A.享受社会救助的权利是以履行某种义务为直接前提的 B.专项社会救助是对基本生活救助的重要补充，某些群体或某类家庭申请专项救助不能重叠 C.社会救助以提高救助对象生活水平、改善其生活质量为目标 D.社会救助强调国家和社会对维护社会成员基本生存权利的责任和义务【答案】 D 81、通过电话、邮件或者信件等方式与受助家庭确定初次会谈的时间、地点和其他安排，属于家庭社会工作的（）。 A.开始阶段 B.接触阶段 C.介入阶段 D.结束阶段【答案】 B 82、在抗逆力的表现形式中，通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向，具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征，往往会受到成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是()。 A.亲社会取向 B.遵从社会规范 C.非常规形式 D.认同主流文化【答案】 C 83、下列关于我国社区康复的文化背景的说法，错误的是( )。 A.中国的社区结构在世界上有独特的稳定性和强大的内聚力，开展社区康复必须深刻了解我国的文化背景 B.实际上，社区康复并非完全是“舶来品”，其中蕴涵着中国人民的智慧和创造 C.目前，由于种种原因，在我国开展社区康复工作，还没有较好的基础 D.中国社区的文化特点，决定了社区康复必须有自己的特色【答案】 C 84、小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她，让她倍感孤独绝望，小秋的家人因此向社会工作机构求助。社会工作者了解小秋的情况后，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃或歧视小秋，因此准备充分利用家庭资源帮助小秋，此社会工作者采用的介入原则属于() 。 A.个别化 B.以人为本，服务对象自决 C.与服务对象相互依赖 D.考虑经济利益【答案】 A 85、某社区开展“新时代文明实践”活动，招募在“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者，参加“老年助餐”志愿服务，不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年烹饪能手的一技之长。上述做法体现了老年社区社会工作(??)的原则。 A.权益保护 B.资源整合 C.健康维护 D.多方参与【答案】 B 86、与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社会工作者在哪一阶段需要完成的任务( ) A.介入阶段 B.开始阶段 C.结束阶段 D.接触阶段【答案】 C 87、小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她，让她倍感孤独绝望，小秋的家人因此向社会工作机构求助。社会工作者了解小秋的情况后，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃或歧视小秋，因此准备充分利用家庭资源帮助小秋，此社会工作者采用的介入原则属于() 。 A.个别化 B.以人为本，服务对象自决 C.与服务对象相互依赖 D.考虑经济利益【答案】 A 88、小红很担心自己女儿的健康和安全，从幼儿园起就每天接送女儿上学放学。进了初高中后，小红依旧保持接送女儿上学放学的习惯，让女儿觉得母亲过于紧张而逆反心理越来越重。在此情况下，小红反而更担心女儿会做出什么极端的事情，于是每天都去学校探望。感觉十分压抑的女儿无奈之下只好向社会工作者求助。在对小红的介入中，社会工作者需要提供的服务是（）。 A.与小红的女儿沟通，让她体谅母亲对自己的爱 B.与小红沟通，让她给女儿成长的空间 C.与小红沟通，去除她在处理母女关系中的非理性信念 D.安排小红与女儿沟通，让双方都能互相体谅并达成一致【答案】 C 89、根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。 A.父母 B.社会成员 C.同辈 D.同性【答案】 C 90、近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（）原则。 A.个别化 B.以人为本 C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D.服务对象自决【答案】 C 91、儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的()。 A.探索性 B.模仿性 C.可塑性 D.依恋性【答案】 C 92、某社会工作服务机构的项目团队在某社区开展服务已近一年，他们以各种方式动员社区居民参与项目活动，社区居民也感受到参与项目给自己带来的益处,投入了越来越多的时间和精力。但在项目中期评估中,社会工作者发现社区居民参与效果不佳。从影响社区居民参与因素角度来分析，该社区发生上述情况可能是 A.参与意愿不高 B.参与能力较低 C.缺乏参与机会 D.没有认识到参与价值【答案】 B 93、社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索.增进自我认知.改变不良行为.改善他们与父母的关系，预防这些青少年出

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