中小学防震减灾应急演练应急预案模板.docx

学校防震减灾应急疏散演练方案
—、指导思想
为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。根据教育系统防灾应急疏散工作会议要求，开展一次应急疏散演练。通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生们的安全应急意识。
二、应急领导小组
演练指挥部领导组名单：
领导组组长：XX
领导组成员：XXX、XXX
学校安全疏散指挥：XXX
应急抢险组救护组：XXX、XXX
操场现场指挥：XXX、XXX
二楼负责疏导教师：XXX、XXX
东侧楼道负责疏导教师：XXX
西侧楼道负责疏导教师：XXX
组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。
组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散。全面安排一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。
三、疏散工作原则
（一）以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教师的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。
（二）快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。
（三）进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定
安全区域集结。
四、预演时间：
2022年9月X日
五、预演地点：
学校
次，快速成单列纵队撤离教室（撤离时要有序，切末惊慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混乱带队安全组长要发扬避让精神，优先让小同学通过）。
3. 撤离线路及集合地点：
地点：主教学楼内学生疏散至学校操场
① 一层撤离疏散：
一年级、二年级、三年级、四年级从本班前后门就近直接撤离至操场整队待命。
② 二层撤离疏散：
五年级、六（1）班依次走教学楼东边楼梯，从靠近班级一侧楼梯右边撤离至操场整队待命。六（2）班、办公室教师走西侧楼梯，从西门撤离至操场整队待命。
③ 音乐教室微机教室：
地点：音乐教室和微机教室学生疏散至后院空地处。
后院音乐教室和微机教室安全疏散由上课教师负责分组疏散。音乐教室学生和微机教室学生在上课教师的指挥下，由安全组长带队以单列队型依次疏散在后院空地处不得靠近教学楼。
5. 相关要求：
（1）参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。演练中每个人都要听从学校统一指挥，不得擅自行动。演练中应集中注意力，不打闹、嬉戏、推挤。班主任、跟班教师承担本班学生应急疏散指挥之责任，确定本班学生全部撤离后，最后撤离教室，到达班级集中地点组织清点人数。
（2）为确保疏散安全，学校实施分层疏散演练，一二楼层学生撤离时要注意安全。组织全校疏散演练时，由学校安排责任教师在楼梯和转弯处，担任楼道疏导员，提醒和指挥学生有序疏散，总指挥将现场指挥教学楼学生撤离，待楼层内所有人员撤离后，责任教师最后到达集中区域，相邻的疏导员要相互沟通，及时传达自己所在区域的状况以便节省时间且不发生拥堵现象。
（3）班主任提前做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加疏散演练者，可不参加演练或安排同学帮助撤离。并利用班会时间提前做好疏散动员及安全教育工作，并指导学生如何按学校演练要求撤离教室和教学楼。
（4）各班学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求到达操场后，按广播操队形集合后，由安全组长清点学生人数后报告课任老师后上报疏散演练指挥部老师。
6. 学生操场整队要求做到有序、快速、整齐、安静。
7. 学生安全撤离完毕后，负责清点人数的教师立即向总指挥汇报人数情况，以便及时作出下一步行动命令。
学校防震减灾演练方案
安全第一、责任重于泰山。安全工作在学校工作中占有非常重要的位置，保障学校师生的生命安全是学校的首要任务，为切实增强在校师生的避震减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害，特制本方案。
一、成立领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：全体教职工
二、演练的内容
师生紧急疏散到指定地点集合。
三、演练时间
2022年9月X日
四、活动要求
1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
4. 按照学校要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行动听指挥。
5. 所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生安全。
6. 疏散地点：按要求、按时间及时到学校空地集合。
五、组织落实，宣传到位
1. 加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的？地震的前兆是那些？发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）
2. 地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定的方位。
3. 学校要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校长统一指挥。
六、制度健全，措施到位
1. 学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2. 学校制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3. 学校及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。
4. 合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。
七、演练过程
(―)启动程序
有师生皆知的警报信号。
(二)应急避震演练
1. 信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止授课，立即告知学生不要慌，并指挥学生迅速抱头，并尽可能用书包或双手保护头部。
2. 师生直接由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好顺序，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散。
3. 演练时间：预定2分钟。
4. 学生到指定地点后，教师要立即清点人数。
5. 宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
6. 总结演练经验教训。
7. 搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报。
8. 上报演练资料。
学校防震应急预案
—、演练目的
为进一步贯彻落实构建平安校园，学校将开展“2022年度防震减灾演练活动”。通过地震应急演练旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
防震减灾演练领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX、XX、XX、XXX、XXX
三、防震减灾演练工作小组工作职责
1. 总指挥XXX现场指挥、现场人员调度、校园疏散安全调度负责地震警报信号；救护组XXX、XXX。疏散线路设计XX、 XXX。
2. 学生疏散安全护导组XXX、XX确保学生安全迅速到达安全地点。全体班主任各年级演练护导老师安排（略）。
四、演练安排
1. 演练时间：9月X日
2. 演练对象：全体师生
3. 演练内容：
（1）防震演练（2）疏散演练（3）防踩踏演练（4）自救自护演练（5）三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏演练。
五、演练要求
1. 保持镇静听从指挥服从安排。
2. 保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路有序疏散不得串线。
4. 认真对待统一着装带好相应物品。
六、演练准备
1. 演练前开展防震减灾科普知识，集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2. 演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3. 演练前班主任动员让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震误传。
4. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5. 防震减灾演练领导小组制定相关措施明确职责确保演练顺利进行。
七、演练程序
1. 启动程序总指挥在学校广播系统中宣布地震应急疏
散演练马上就要开始，请大家做好准备各就各位。
2. 信号员发出地震警报信号。
3. 两分钟后信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。
4. 教室内应急避震演练
（1）教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。上课教师立即停止授课转而成为教室演练负责人立即告知学生“地震来了不要慌”并指挥学生迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下或课桌旁尽量蜷曲身体降低身体重心并尽可能用书包保护头部最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。
（2）发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头并告知学生地震已过学生复位，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。
（3）每班靠前后门的两位学生立即把门打开教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。
5. 紧急疏散演练
（1）信号员发出“紧急疏散”信号。
（2）学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。
（3）队伍在马XX集合完毕各班清点人数向总指挥汇报。
6. 自救自护演练（各班班主任具体负责）
（1）对象及内容：一年级XX演练；二年级心肺复苏;
三年级三角巾包扎；四年级担架抬护。
(2)演练结束恢复站队进入演练总结环节。
八、演练总结
1. 校长介绍开展防震减灾演练的情况
2. 防震减灾演练总指挥XXX校长宣布演练结束。
学校防震减灾演练方案
―、演练安排
1. 参加对象：全体师生
2. 演练时间：2022年9月X日下午4： 20
3. 地点：各班教室及操场
4. 演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5. 警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
二、演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
三、演练步骤
演练活动基本程序：
1. 防震减灾知识教育（30分钟）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2. 地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3. 应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4. 演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班
级进行演练小结。
四、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
1. 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：XXX
各相关人员安排：
XXX——负责哨声信号
XXX——负责巡视
其他老师一一负责疏散路线上学生安全
2. 要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3. 及时纠正学生不正当的动作。
4. 当发生意外事故时，要及时作出处理。
5. 集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1. 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2. 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗。
3. 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4. 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5. 在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6. 洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7. 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8. 老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离
听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带领下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项
1. 要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2. 老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3. 疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4. 疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5. 疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6. 各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
中小学防震减灾应急演练应急预案
一、活动目的
根据上级的有关要求，为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾政策，切实提高我校学生的安全意识，决定于2022年9月X日在我校普遍开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动时间
2022年9月X日12时40分动员讲话（XXX）
12时50分应急避震演练
13时00分紧急疏散演练
13时10分操场应急演练
13时20分总结讲话（XXX）
三、活动对象
全校师生
四、活动准备
1. 演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。
2. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、活动要求
1. 保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
六、组织机构
1. 领导小组
总指挥：XXX
副总指挥：XXX、XX
成员：全体教师
信号员：XXX
2. 教室室内指导员：语文教师
副指导员：数学教师
职责：
① 组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。
② “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
③ “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
④ 班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3. 疏散线路沿线工作组及各相关人员安排：
① 底楼的师生（一年级）先从教室撤离到教学楼前面的水泥坪，然后向指定地点撤离；
② 二年级师生从教学楼二楼右边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
③ 三年级师生从教学楼二楼右边楼梯楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
④ 四年级师生分别从教学楼二楼左、右边楼梯楼梯中间紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
⑤ 五年级师生从教学楼二楼左边楼梯扩楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
⑥ 六年级师生从教学楼左边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；
⑦ 在外操场上上课的师生立即到指定的地点集合；
4. 各班统计人数并上报应急领导小组
5. 摄像摄影：XXX、XXX
6. 教学楼左、右疏散出指挥人员：
（左）XXX、XXX
（右）XXX、XX
7. 班级安排人员
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
七、活动程序
（一）启动程序：
要求
1. 保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，按广播统一信号进行。
（二）班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育。
（三）教室内应急避震演练
1. 信号员发出“地震警报”信号（警报2次）
2. 语文教师立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（数学教师配合，组织学生认真演练。）
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。
4. 学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
（四）紧急疏散演练
1. 学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（语数教师维护逃生秩序。）
2. 进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）
3. 进入演练总结环节。
八、演练总结
1. 请指挥长XXX校长总结讲话。
2. 宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
学校2022年避震防灾应急演练活动方案
—、演练目的
为了让广大师生深入地了解校园紧急逃生常识，切实树立起自我保护意识，真正掌握好校园突发安全事件逃生知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确的逃生方法特制定以下活动方案。
二、组织领导
总指挥：XXX （校长）
副指挥：XXX （教导）
组员：各班班主任及科任教师。
三、演练步骤
1. 对学生进行安全教育
2. 让学生熟悉应急避险的方法。
3. 让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。
4. 进行模拟发生危险的演练。
四、演练安排
1. 演练时间：
2022年9月X 0 16： 30 （各班由班主任先进行安全教育，在安全教育的前提下再进行安全演练）
2. 演练内容：
安全教育、应急避震演练。
3. 警报信号：
应急避险和疏散以“防空报警铃音〈059号〉”作为启动信号。
危险发生的信号：急促的铃音声；代表发生危险，学生进行应急避险。
危险发生后，组织学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
4. 清点学生人数:XXX、XXX
职责：负责学生逃生后在操场的集合，以班为单位进行整队。
5. 计时：XXX
职责：负责整个活动的计时。
五、管理人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1. 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
校长总指挥、总负责
各班班主任负责本班避险指挥。
（1）楼道疏散指挥员安排：
楼梯:XXX （左侧通道）XX （中间楼梯上）XXX （中间大厅）XXX （右侧楼梯上）XX （右侧楼梯中）XXX （右侧楼梯下）。
（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当堂授课教师。
2. 演练要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3. 及时纠正学生不正当的动作。
4. 当发生意外事故时，要及时作出处理。
5. 集合后各班班主任要及时清点人数。
6. 救护小组：XXX、XXX
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1. 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2. 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗。
3. 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4. 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5. 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
6. 老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、防踩踏应急措施
1. 发生踩踏事故时，应及时对受伤者诊治。
2. 及时向学校、家庭及有关部门报告。
3. 注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。
4. 妥善处理事故。
八、疏散的集中地点和路线
等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）疏散路线和集中地
疏散路线（略）
集中地：学校操场
（二）疏散注意事项
1. 要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，
避免跌倒，出现踩踏事故。
2. 老师指挥学生有秩序疏散。
3. 疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4. 疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5. 疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6. 各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
九、演练结束
当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练。