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2021幼儿园教师个人工作计划
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：茕茕孑立 幼师个人工作计划个人发展目标：一、做一名有思想、有革新意识的幼儿教师。
二、做一名有一定理*底、科研能力、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有一定的开拓革新精神的幼儿教师。
四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师。个人发展措施：一、思想工作.更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，强化政治学习，提升自己思想政治素养，树立合格的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提升：教学方面，我将认真准备幼儿活动所必需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
1三、工作方面。

选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱。为了更好的展开新学期的工作，本人拟定以下个人发展计划：
一、思想政治方面： 在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，随时以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、学习方面： 在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪同学智慧，调动同学学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，强化文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面： 我深入体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先制定好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必必需基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展必需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的必需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。重视幼儿的各别差异，了解幼儿的必需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个合格的环境，才能在教育中灵活的扮演最合适的，与幼儿积极互动的角色。 以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。

学前班班级计划 新学期里我将结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，力争在开发每个同学的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小同学活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面展开：
〔一〕、班级管理为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必必需让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的合格习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提升。1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，强化对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，强化孩子的语言能力。展开阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。4、周提供一次“自由画画〞的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣
〔二〕、卫生保健的管理1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，确保有充足的户外活动时间，培养幼儿合格的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。2、强化晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。 排除一切不安全因素和疾病传染隐患。3、强自我保护能力，强化安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。关于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。
〔三〕、家长工作家庭教育也很重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、经常互相沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师依据班级的教育目标，结合每个孩子的必需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向将来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。具体安排：九月份1、做好天天接送工作，做好常规训练。2、制定本学期的工作计划。3、按计划授课。十月份1、做好国庆期间的安全教育工作。2、对部分幼儿进行家访工作。4、按计划进行授课。十一月份1、强化常规训练。2、进行安全演练。3、按计划授课。十二月份1、展开汉语拼音教学活动。2、对各项工作进行总结。3、做好放假安全工作。

做好保健工作。
这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到：1.认真落实执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。2.保育工作落实到人。
除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。不浪费每个教育楔机。
1.培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适及时跟教师说。2.在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提升。
3.通过以点带面的形式让孩子在无压力状态下提升自己的能力。4.在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。
5.培养幼儿的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能学会简单的抢救、护理措施。各别照顾与特别照顾。
1.对我班体弱幼儿我们将调理照顾，结合体育锻炼，提升他们的体质。2.随时注意每一名幼儿的衣服，及时为汗湿的孩子换上干衣服。
3.照顾好孩子的午睡。把午睡的防病与防蚊工作作为常规工作的重头戏。
注意培养孩子的正确睡姿，保持卧室空气流畅。 希望对你有用吧。

幼儿园中班教师个人工作计划 伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期.上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩.因此，本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不够，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展.学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下： 一，班况分析 1，本学期我班幼儿人数为 X人.其中男孩X名，女孩 X名〔新插班 Y名〕.开学初对新生进行了家访，掌握了新生的一些基本状况，很快适应了新的学习和生活环境；对老生也相继进行了电访. 2，经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面：对园内展开的各种活动充满兴趣，有较为显然地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好"值日生"工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提升.学习中已初步形成数概念，能较好进行两个特征分类及归类，对图形也有更进一步的熟悉；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，更有各别幼儿在大肌肉动作，对体育器械的均有较为出色地发展.但同时也发现许多不够之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动展开不够，尚未全面落实到幼儿的活动中.因此，本学期重点：在常规中，充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展. 二，指导思想： 以江总书记"三个代表"的重要思想为指针，认真学习新的《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕，强化管理，提升保教质量，展开心理健康课题实验.树立科学的教育观，儿童观，发展观.以"省示范幼儿园"为标准，结合本班幼儿的实际状况，组织展开各项活动.发挥中〔2〕班的力量，齐心协力进行班级的教育教学工作，强化工作的责任感，促进我班幼儿身心全面健康和谐发展. 三，工作重点： 1，创设健康，丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，确保幼儿的发展.关注幼儿社会性的发展，促进幼儿合格个性，情感的养成.. 2，，在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，展开安全教育，提升自我保护的意识和能力 3，科学合理地展开教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展. 4，运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作. 5，做好主题的幼儿观察，记录，评价等方面的工作. 四，具体工作目标与措施： 健康卫生方面目标： 1，具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力. 2，能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操. 3，喜爱并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯. 4，掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识. 5，能及时收拾和整理小型体育器械. 措施： 1，丰富户外体育活动器材，天天保持户外体育活动不少于2小时，进行"三浴"锻炼，漫步，远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，强化幼儿体质. 2，强化幼儿生活自理能力的锻炼，通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力. 3，展开丰富多彩的早操活动，做各种简单的身体模仿性动作. 4，在日常生活中，引导幼儿爱护公共财物，注意团结协作，提升自我保护意识. 5 ，继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要强化.为幼儿提供自我服务的机会，形成合格的卫生保健习惯. 语言方面目标： 1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解. 2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的能力. 3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系. 4，在日常生活中引导幼儿保持使用一般话，提升运用一般话的能力. 措施： 1，让幼儿欣赏优秀的文学作品，学习其中优美的词语，创设情境，让幼儿再现其中的内容与情节. 2，准备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容的情节，初步培养幼儿阅读图书的兴趣. 3，组织专门的科学识字活动，并注重日常生活中的随机识字教育.营造说一般话的氛围，引导幼儿保持说一般话. 社会方面目标： 1，初步形成合格的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心. 2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，看法，和创造力. 。

杭州金心幼儿园09年上半年教研工作计划 现在是知识经济时代，社会发展和教育改革的必需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。
幼儿园的教研活动作为积极探究和解决幼儿园教育教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。 我园为了促进保教质量的提升，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将教研活动作为强化日常保教工作管理的有效措施，是提升教师队伍素养的重要途径，努力提升保教质量的经常性手段。
加大教研、科研力度，深入展开教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。 一.指导思想： 依据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际状况，09年上半年我园的教研工作继续在08年的基础努力做好：〔一〕、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。
以先进的教育理论为指导，以提升教师的教科研水平为目的，保持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。〔二〕积极展开专题活动、区角活动，保持“教研园本化、教研有用化〞的工作原则，运用各种先进理念，推动我园幼儿教育教学研究和施行活动；〔三〕、完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提升。
我们将努力学习，开拓革新，通过各种教研活动的展开，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、工作目标及任务： 1、认真学习、落实《纲要》精神和园务计划，解放思想，大胆施行，勇于革新。
保持以“一心一意为孩子；真心真意为家长〞为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动展开。
3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，展开多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提升。 4、激励教师参加学历进修，强化幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素养队伍。
5、展开扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提升。 6、“立足本园，创特色〞，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。
三、主要工作措施 〔一〕强化教育教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必必需得到家庭、社会的支持、理解与配合。
本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，展开丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，保持天天检查，严格操作，每周公布检查状况，发现问题及时解决。
2、重视对各别幼儿的辅导，继续建立家园联系簿，密切家园联系，本学期期初我们将继续召开各班的家长会，并将设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。 〔二〕以人为本，促进教师专业化发展 教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推动素养教育的基本确保，也是提升教育质量的关键。
本学期我们将从教师发展必需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提升教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。 〔三〕继续以教后反思为纽带，营造合格的科研氛围 反思是教师的一种自我提升的有效形式，因此我们将继续积极激励教师大胆革新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。
教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，激励教师积极参加各级各类论文、案例评比，这将有效地提升教师的教学水平和教研能力！ 〔四〕、继续强化队伍建设，不断提升师资素养。 新《纲要》的实施对教师的素养提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的教育，促进幼儿生动、主动的发展关键在老师的素养，为此，本学期我们在强化队伍建设，提升教师素养方面主要抓以下几项工作。
1、抓师德学习。这是提升师资素养，促进儿童全面、积极、健康成长的根本确保。
抓师德学习要与教育施行紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育施行中去。 2、抓研究性学习。
首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该激励广大教师充分利用现代化信息技术展开学习。其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。
3、继续抓学历的达标与提升。从目前我园的师资状况来看，学历水平提升显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓继续教育工作，也是我园目前的重点。
4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，强化优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续作好青年骨干教师的培养规划，通过青年教师评优，。

原公布者：11hh992
人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己就必必需得先付出汗水跟努力才有收获；每登上一个台阶就意味着你离成功的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。一、自我分析我叫侯钰，今年18岁，我是一个办事认真负责，既能保持原则，又有一定灵活性。性格活泼开朗，为人坦率直爽，乐于助人，善于沟通，在舞蹈、唱歌、画画等方面有一定的特长，在工作上、学习上都能够团结同事同学。我有较强的上进心和学习能力，心理素养合格，具备一定的组织协调能力和分析推断能力，有较强的团队合作精神和服务精神，能适应不同的工作和生活环境。喜爱面对挑战，善于总结自我，不断革新。二、职业分析 从目前实际看，幼儿教师的各种教育教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。而且，现代教育本身的发展对教师的要求与专业化的标准是非常一致的。作为幼儿园有义务提升教师的专业水平，使教师成为像医生、律师、建筑师类似的专业工。幼儿教师专业化发展是教育现代化的必定要求在这一背景之下，尽快促进连续剧儿教师专业化成长，是关系到幼儿园、幼园教师个人，乃至整个幼儿教育事业发展的一件大事，是新世纪全社会对幼儿教育界的激烈呼唤。在我国幼儿教师必需求量很大，容易找到工作，但是现在自己还是多考些证能够拓宽些就业范围，至于福利待遇与其他行业比相对较好。三、环境分析〔一〕家庭环境分析 家庭经济条件一般，父母关于我的选择很支持。家中父母对我相当关

幼师生命因不断成长而丰富。为了让自己朝着更专业的幼儿园方向迈进，幼儿教师应该拟定个人的成长计划。成长计划是个人经验的延伸。教师要整理自己的幼教经验，分析自己的长处和短处，了解自己的必需求，然后确定成长的目标。可以有短期目标和长期目标。然后再去寻找可利用的资源，采纳可行的方式确定行动方案并付诸实施。这里向教师提供了个人成长计划制定的参照步骤。
步骤一：检视自我的幼教专业能力
幼儿教师首先要了解自己目前的专业能力状况，熟悉自己的专业提升的必需求，确定目前在专业能力上最必需要强化的地方，并排出先后顺序。可以从以下几个方面入手对自己的专业能力作出分析评价.

2.3儿课程发展：体能课程、沟通课程、探究课程、创造课程

4.1 亲职教育理念
4.2 亲子关系
4.3 家长参加
4.4 家长沟通技巧
4.5 家庭咨询

5.1 心理成长
5.2 生涯规划

步骤二：寻找可运用的资源
园内资源
园外资源
步骤三：依据自己的能力，选择适当的方式
步骤四：拟定在职研修时间表。教师要将个人专业发展的主题，依据重要程度排序，安排在一年〔以中短期计划为例〕的各个月之中。进而将计划付诸实施。
步骤五：确定监督评价标准，将计划实施状况对照标准，进行自我反馈，检验，调整行动或计划，以不断接近个人成长目标。
专业的幼儿教师不只要对自己的行为负责，更应为自己的专业发展负责。制定个人专业发展计划，可以使教师的工作如同生活一般，成为一个不断变化，不断成长的过程，摆脱那种日复一日的机械状态。教师假设能敏锐地感受四周生活的变化并不断付出努力，就能获得工作的满足感，如此才能肯定幼教工作的价值。

健康领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 免费
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成合格的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言交流。
科学领域：
1、引导幼儿喜爱观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、激励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜亮的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿合格的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械展开体育活动及游戏。
5、展开“高高兴兴上幼儿园〞等丰富的主题活动，激励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的必需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗〞家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟悉同伴与老师，特别有几个能力特别的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成合格的进餐习惯，还必需要一段家园配合教育的养成过程。在展开活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这必需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成必需要逐步培养。