2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力真题练习试卷B卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力真题练习试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作（　　）。
A.乳牙
B.恒牙
C.六龄齿
D.牙齿

【答案】 A
2、《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿

【答案】 A
3、（　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访

【答案】 B
4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、游戏之中。
A.活动性
B.游戏性
C.科学性
D.社会性

【答案】 A
5、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。
A.4.5～5.5岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6.5～7.5岁

【答案】 C
6、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了
A.发挥一日生活的整体功能
B.重视幼儿的年龄特点和个体差异
C.尊重幼儿
D.重视实践

【答案】 A
7、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()
A.依从性评价
B.对自己外部行为的评价
C.对自己的内在品质评价
D.对自己个别方面的评价

【答案】 B
8、幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验学习方式叫（ ）
A.积极学习
B.主动学习
C.接受学习
D.发现学习

【答案】 D
9、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（　　）。
A.结构游戏
B.机能性游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏

【答案】 B
10、 “一目十行”体现了注意的( )
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散

【答案】 A
11、学前儿童亲社会行为主要来自（　）。
A.父母
B.同龄伙伴
C.成人
D.电视等媒体

【答案】 A
12、拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（　　）。
A.再现阶段
B.泛化阶段
C.情境阶段
D.识字阶段

【答案】 B
13、()是由空气传播而引起的传染病。
A.流行性乙型脑炎
B.细菌性痢疾
C.甲型肝炎
D.流行性脑脊髓膜炎

【答案】 D
14、麻醉药品、第一类精神药品运输证明有效期为
A.1年
B.2年
C.3年
D.4年

【答案】 A
15、下列符合儿童动作发展规律的是()。
A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘部分动作发展到中央部分动作
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从下部动作发展到上部动作

【答案】 C
16、关于我国托儿所的描述不正确的（　　）。
A.以集体教育为主
B.具有社会福利性
C.具有保教性
D.是3～6岁儿童的保教机构

【答案】 D
17、对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最为合适（　　）
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”
B.“拿别人毛巾小朋友会不高兴的”
C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
D.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”

【答案】 D
18、儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。
A.关键期
B.敏感期
C.最近发展区
D.转折期

【答案】 C
19、关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是( )
A.整合性
B.知识性
C.生活性
D.动态性

【答案】 B
20、学前智力落后身心发展的特征是（ ）
A.身心发展开始晚而迅速
B.身心发展开始早而速度慢
C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平
D.身心发展开始早且达到的水平低

【答案】 C
21、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。
A.草地
B.水泥地
C.塑胶场地
D.泥土地

【答案】 B
22、儿童乳牙共有（　　）。
A.28颗
B.26颗
C.20颗
D.18颗

【答案】 C
23、儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（　　）。
A.认知的发展
B.创造力的发展
C.社会性的发展
D.情绪的发展

【答案】 C
24、幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）
A.幼儿个性发展上
B.幼儿智力发展上
C.幼儿语言发展和感知觉方面
D.幼儿动作发展上

【答案】 C
25、某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（ ）
A.情绪对幼儿认知发展的作用
B.情绪的分化
C.情绪对幼儿心理活动的动机作用
D.情绪的社会化

【答案】 C
26、( )是人类特有的社会性活动。
A.教育
B.文字
C.交流
D.生存

【答案】 A
27、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（ ）人。
A.35
B.30
C.40
D.25

【答案】 B
28、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
29、受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展（　　），积极扶持（　　），加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。
A.公办幼儿园民办幼儿园
B.公立幼儿园私立幼儿园
C.民办幼儿园公办幼儿园
D.私立幼儿园公立幼儿园

【答案】 A
30、关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（ ）
A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异
B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点
C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

【答案】 A
31、学前儿童科学教育评价的一般步骤为（　　）。
A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

【答案】 B
32、游戏的心理结构包括哪两种成分?（　　）
A.认知与情感
B.认知与行为
C.情感与意志
D.意志与行为

【答案】 A
33、幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（ ）
A.注意的选择性
B.注意的广度
C.注意的稳定性
D.注意的分配

【答案】 C
34、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。
A.感性认识　　
B.环保意识　　
C.人文意识　　
D.自然规律

【答案】 B
35、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（　　）。
A.促进儿童认知发展，开发儿童智力
B.培养孩子完善的人格
C.为幼儿一生的发展打好基础
D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

【答案】 C
36、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用( )
A.个案研究法
B.调查法
C.测验法
D.观察法

【答案】 D
37、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.智力游戏

【答案】 A
38、幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏

【答案】 C
39、下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。
A.人际交往活动
B.社会环境与社会规范认知活动
C.多元文化教育活动
D.民族文化活动

【答案】 D
40、幼儿园教育工作评价应当（）
A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

【答案】 C
41、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异

【答案】 A
42、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是()。
A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序
B.查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来
C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观

【答案】 B
43、 关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（　　）。
A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

【答案】 C
44、 儿童心理发生的标志是（　　）。
A.无条件发射的出现
B.条件反射的出现
C.眨眼反射的出现
D.巴宾斯基反射的出现

【答案】 B
45、在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )
A.游戏教育化
B.教育活动游戏化
C.教学游戏化
D.游戏活动教育化

【答案】 B
46、小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.态度

【答案】 D
47、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。
A.提前为幼儿进小学打好基础
B.促进幼儿极大地发展
C.小学化倾向严重
D.小学教育学前化

【答案】 C
48、导致幼儿缺铁性贫血最重要的原因是()
A.先天储血不足
B.饮食中铁的摄入量不足
C.生长发育快
D.疾病的影响

【答案】 B
49、能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。
A.集体活动
B.小组活动
C.个别教学
D.复式教学

【答案】 B
50、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。
A.名词—动词—形容词
B.动词—形容词—名词
C.形容词—动词—名词
D.名词—形容词—动词

【答案】 A
51、 下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是（ ）
A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
D.味觉

【答案】 A
52、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是()。
A.基础代谢
B.生长发育
C.活动
D.食物特殊动力

【答案】 B
53、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 B
54、幼儿园平面手工活动的主要形式有（　　）。
A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸

【答案】 D
55、不属于水的生理功能的是()。
A.食物的主要成分
B.润滑作用
C.运输作用
D.调节体温

【答案】 A
56、( )迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力　　
B.模仿能力　　
C.认识能力　　
D.特殊能力

【答案】 B
57、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?（　　）
A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B.尽量满足孩子的一切要求
C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶的相抵触时，以父母的观念为准
D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

【答案】 D
58、 幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。这是（　　）影响的结果。
A.近因效应
B.痕迹消退
C.系列位置效应
D.首因效应

【答案】 C
59、构成甲状腺素的主要原料是（　　）。
A.铁
B.锌
C.碘
D.钙

【答案】 C
60、家庭访问中的入园(所)后家访分为(????)。
A.常规性家访和交流家访
B.常规性家访和重点家访
C.普通家访和重点家访
D.交流家访和普通家访

【答案】 B
61、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。
A.温故导入
B.悬念导入
C.直接导入
D.情境导入

【答案】 A
62、多晒太阳，有利于补充（ ）
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 D
63、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )
A.创造力的发展
B.语言的发展
C.身体的发展
D.情感的发展

【答案】 A
64、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。
A.感觉的强调和夸张
B.绘画技能稚嫩
C.未掌握画面布局比例
D.表象符号的形成

【答案】 A
65、儿童到（　）岁左右时已基本会说本民族语言。
A.1.5
B.2
C.2.5
D.3

【答案】 D
66、主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是( )
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
D.张雪门

【答案】 C
67、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于()。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 D
68、下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（ ）
A.从整体动作到分化动作
B.从小肌肉动作到大肌肉动作
C.从上部动作到下部动作
D.从无意动作到有意动作

【答案】 B
69、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。
A.结构游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.机能性游戏

【答案】 D
70、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A.课堂
B.游戏
C.日常生活
D.学习

【答案】 C
71、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（　　）。
A.政治价值、经济价值
B.经济价值、文化价值
C.个人价值、文化价值
D.育人价值、社会价值

【答案】 D
72、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）
A.探究性注意
B.定向性注意
C.选择性注意
D.状态性注意

【答案】 C
73、活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。
A.空间
B.材料
C.隔离
D.活动规则

【答案】 B
74、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（ ）
A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
B.引导幼儿识别常见食物的形状
C.和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数
D.为幼儿提供按数取物的机会

【答案】 A
75、3—6岁儿童使用的主要句型是()。
A.单词句
B.多词句
C.简单句
D.复合句

【答案】 C
76、下列不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求的是()。
A.尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感觉和表现方式
B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制造玩具等来美化自己的生活
C.教育幼儿爱护玩具和其他物品.爱护公物和公共环境
D.为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高

【答案】 C
77、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（　　）。
A.结构游戏
B.机能性游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏

【答案】 B
78、在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）
A.反思日记
B.交流讨论
C.行动研究
D.行动中反思

【答案】 A
79、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（ ）占多数。
A.名词和形容词
B.动词和副词
C.名词和动词
D.数次和量词

【答案】 C
80、看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天飞雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（　　）。
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性

【答案】 A
81、 关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
82、 与上皮细胞的正常形成有关的是()。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 A
83、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是( )
A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育
C.幼儿园一日生活属于保育范畴
D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础

【答案】 D
84、( )是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。
A.亲子关系
B.同伴关系
C.性别角色
D.攻击性行为

【答案】 C
85、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
86、 “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。
A.知识方面
B.方法方面
C.情感个性方面
D.技能方面

【答案】 C
87、《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿

【答案】 A
88、游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘)，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（　　）。
A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色

【答案】 C
89、下列说法错误的是( )。
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑　　
B.儿童从出生起就有触觉反应　　
C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索　　
D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

【答案】 C
90、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
91、幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（　　）。
A.场依存型
B.场独立型
C.独立型
D.中间型

【答案】 A
92、“一目十行”和“耳听八方”说的是（　　）。
A.注意的集中与分配、
B.注意的稳定与范围、
C.注意的范围与分配、
D.注意的范围与集中

【答案】 C
93、有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）
A.张雪门
B.陶行知
C.蔡元培
D.陈鹤琴

【答案】 D
94、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
A.是否树立了正确的儿童观　　
B.是否树立了正确的师生观　　
C.是否树立了正确的教学理念　　
D.是否树立了正确的知识观

【答案】 A
95、所谓“第一反抗期”，是指()左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁
B.一岁
C.两岁
D.三岁

【答案】 D
96、幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ ）的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

【答案】 C
97、 幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。
A.想象发生
B.想象过程
C.想象目的
D.想象内容

【答案】 D
98、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑（）。
A.急性肺炎
B.粟粒性肺结核
C.气管异物
D.药物中毒得分 评卷人

【答案】 C
99、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。
A.家长开放日
B.家长接待日
C.咨询接待日
D.家长会

【答案】 B
100、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。
A.权威性　　
B.知识性　　
C.主导性　　
D.艺术性

【答案】 C
101、蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（ ）
A.制定教育目标、准备教具、示范
B.观察指导、准备教具、创设环境
C.观察指导、示范、准备
D.制定教育目标、创设环境、示范

【答案】 C
102、学前儿童科学教育评价的一般步骤为（　　）。
A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

【答案】 B
103、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性

【答案】 C
104、3岁前儿童的注意基本上都属于（　　）。
A.无意注意
B.有意注意
C.选择性注意
D.定向性注意

【答案】 A
105、教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（　　）。
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性

【答案】 B
106、有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则

【答案】 A
107、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（　　）。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异

【答案】 A
108、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( )
A.选择性注意
B.有意注意
C.定向性注意
D.随意注意

【答案】 C
109、 幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。
A.个性的发展
B.感情的发展
C.社会认知的发展
D.感觉的发展

【答案】 A
110、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）。
A.全园活动
B.班集体活动
C.小组活动
D.个别活动

【答案】 C
111、现代教育理论认为幼儿园与家长是（　　）关系。
A.领导
B.伙伴
C.监督
D.从属

【答案】 B
112、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（　　）。
A.①②③④
B.①②④⑦
C.①②③⑦
D.全部都是

【答案】 D
113、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
A.体重和头围
B.头围和胸围
C.身高和胸围
D.身高和体重

【答案】 D
114、现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（ ）特点。
A.综合性
B.发展性
C.启蒙性
D.活动性

【答案】 C
115、儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法，教师协助他们完成的绘画形式是()。
A.装饰画
B.意愿画
C.临摹画
D.命题画

【答案】 B
116、以下对保育工作的认识正确的是（ ）
A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作
B.保育者的工作是搞好卫生
C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、穿好
D.保中有教，教中有保，保教一体化

【答案】 D
117、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（　 ），必须注意补充。
A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌

【答案】 C
118、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（　　）。
A.思维
B.语言
C.表象
D.需要

【答案】 A
119、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
A.电报句
B.完整句
C.单词句
D.简单句

【答案】 A
120、中班幼儿能双手抓杆悬空吊起( )
A.10秒左右
B.15秒左右
C.20秒左右
D.25秒左右

【答案】 B
121、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。
A.权威性　　
B.知识性　　
C.主导性　　
D.艺术性

【答案】 C
122、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（　　）。
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动

【答案】 A
123、 社会领域的教育具有（　　）的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
A.活动性
B.潜移默化
C.长期性
D.生活化

【答案】 B
124、托幼机构内儿童膳食应具备（ ）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
A.合理配置
B.科学配置
C.科学合理
D.恰当合理

【答案】 C
125、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。
A.背对幼儿，采用镜面示范
B.面对幼儿，采用镜面示范
C.面对幼儿，采用正常示范
D.背对幼儿，采用正常示范

【答案】 B
126、幼儿最先掌握的实词是()。
A.形容词
B.动词
C.名词
D.代词

【答案】 C
127、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（　　）
A.适合儿童生长的世界
B.3-6岁儿童学习与发展指南
C.未成年人保护法
D.儿童权利公约

【答案】 D
128、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化

【答案】 B
129、阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）
A.情感表达
B.自我反思
C.自我调节
D.信息交流

【答案】 A
130、言语的自我调节机制不包括( )。
A.言语听觉调节
B.言语视觉调节
C.言语动觉调节
D.言语触觉调节

【答案】 D
131、下列游戏中，属于创造性游戏的是（　　）。
A.智力游戏
B.音乐游戏
C.角色游戏
D.体育游戏

【答案】 C
132、目前我国逐渐形想成了以（　　）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
A.正规幼儿园
B.非正规幼儿园
C.公办幼儿园
D.民办幼儿园

【答案】 C
133、 在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A.自我意识
B.个性特征
C.能力倾向
D.个性倾向

【答案】 A
134、儿童每天摄入脂肪应占总热能的（ ）。
A.10%~15%
B.15%~20%
C.20%~25%
D.25%~30%

【答案】 D
135、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（　　）。
A.一般的、典型的、本质的心理特征
B.一般的、稳定的、典型的心理特征
C.本质的、一般的、可变的心理特征
D.一般的、稳定的、本质的心理特征

【答案】 A
136、认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是( )
A.陶行知
B.蒙台梭利
C.张雪门
D.陈鹤琴

【答案】 D
137、自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
A.自我控制
B.自我体验
C.自我评价
D.自我觉醒

【答案】 B
138、 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素B2

【答案】 A
139、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
140、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（　　）。
A.顶叶
B.颞叶
C.枕叶
D.额叶

【答案】 C
141、 ( )是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 C
142、（　）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
143、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。
A.情绪冲动性
B.情绪易变性
C.情绪两极性
D.情绪感染性

【答案】 A
144、 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折

【答案】 D
145、学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )
A.进行游戏活动
B.学习书本知识
C.弹钢琴、画画、做体操
D.任其自由发展

【答案】 A
146、缺锌会导致婴幼儿（ ）。
A.食欲减退
B.夜盲症
C.佝偻病
D.肌无力

【答案】 A
147、“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（　　）的社会教育目标。
A.托儿所
B.幼儿园小班
C.幼儿园中班
D.幼儿园大班

【答案】 B
148、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
A.电报句
B.完整句
C.单词句
D.简单句

【答案】 A
149、异物入眼的正确处理方法是( )。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】 C
150、世界上第一所幼儿园的创立者是（　）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭

【答案】 C
151、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的（　　）。
A.整体性
B.独特性
C.稳定性
D.社会性

【答案】 C
152、 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。
A.晨间谈话
B.早期阅读
C.睡前故事
D.日常活动

【答案】 B
153、以下最有利于幼小衔接的活动内容是()
A.我会整理
B.我的牙掉了
C.我想这样飞
D.我的身体朋友

【答案】 A
154、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。
A.教育者