2025年教师资格之中学教育学教育心理学综合练习试卷A卷附答案.docx

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2025年教师资格之中学教育学教育心理学综合练习试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（） A.有意义接受学习论 B.认知--结构学习论 C.完形--顿悟说 D.建构主义学习理论【答案】 D 2、下列哪项属于真正的创造？（） A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源【答案】 A 3、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。 A.心理指导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导【答案】 B 4、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。 A.消退说 B.动机说 C.同化说 D.干扰说【答案】 A 5、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。 A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】 A 6、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是 A.教师的工作态度 B.教师的期待 C.教师的个性特征 D.教师的知识经验【答案】 B 7、格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的 A.观察学习理论 B.强化学习理论 C.顿悟学习理论 D.有意义学习理论【答案】 C 8、将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（ ) A.明代 B.宋代 C.汉代 D.清代 E.元代【答案】 B 9、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。 A.推广义务教育 B.普及高等教育 C.教育与生产劳动相结合 D.发展基础教育【答案】 C 10、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式 A.体谅模式 B.社会效仿模式 C.活动模式 D.认知模式【答案】 D 11、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。 A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】 B 12、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（）。 A.单一课和综合课 B.理科和文科 C.社会科学和自然科学 D.传统课和现代课【答案】 A 13、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。 A.墨子 B.李斯 C.秦始皇 D.董仲舒【答案】 D 14、古代埃及设置最多的学校是（）。 A.宫廷学校 B.职官学校 C.文士学校 D.僧院学校【答案】 C 15、提出”试误一联结”学习理论的是 A.华生 B.斯金纳 C.巴甫洛夫 D.桑代克【答案】 D 16、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型【答案】 C 17、我国正式颁布的第一个现代学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子·癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 A 18、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。 A.授受关系 B.民主平等的关系 C.相互促进的关系 D.师道尊严的关系【答案】 A 19、“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。 A.《学记》 B.《大学》 C.《论语》 D.《师说》【答案】 C 20、在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。 A.内部言语动作阶段 B.不出声的动作阶段 C.出声的动作阶段 D.动作定向【答案】 A 21、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。 A.民主型、惩罚型、放任型 B.权威型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、正义型 D.惩罚型、正义型、权威型【答案】 B 22、在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（）。 A.公元前2世纪 B.18世纪 C.19世纪中叶 D.19世纪末20世纪初【答案】 D 23、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。 A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 E.榜样示范法【答案】 D 24、过氧化物酶染色呈阴性的细胞是（　　）。 A.单核细胞 B.淋巴细胞 C.中幼粒细胞 D.中性分叶核细胞 E.早幼粒细胞【答案】 B 25、以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（）。 A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程【答案】 D 26、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。 A.对人际关系的影响 B.家长的意见 C.听课的效果 D.减少课堂混乱【答案】 A 27、见于骨髓增生异常综合征的是（　　）。 A.Auer小体 B.Pelger-Hut畸形 C.Chediak-Higashi畸形 D.May-hegglin畸形 E.Russell小体【答案】 B 28、多发性骨髓瘤患者可出现（　　）。 A.血清中正常Ig水平明显升高 B.血中冷球蛋白 C.浆细胞减少 D.血及尿中出现M蛋白 E.组织性蛋白尿【答案】 D 29、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。 A.人本位论 B.社会本位论 C.政治本位论 D.经济本位论【答案】 A 30、福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。 A.关注生存阶段 B.关注成就阶段 C.关注学生阶段 D.关注情境阶段【答案】 A 31、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（　　） A.心理健康 B.记忆 C.智力 D.学习【答案】 D 32、学校教育工作必须坚持以（）为中心。 A.劳动 B.科研 C.教学 D.社会服务【答案】 C 33、道德教育的认知模式的提出者是（）。 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.罗杰斯【答案】 A 34、人体寄生的寄生虫卵中最小者为（　　）。 A.肝吸虫卵 B.血吸虫卵 C.肺吸虫卵 D.姜片虫卵 E.以上均不正确【答案】 A 35、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（）。 A.绅士教育 B.自然教育 C.和谐教育 D.武士教育【答案】 B 36、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。 A.锻炼 B.榜样 C.说服 D.陶冶【答案】 C 37、教育是在一定社会背景下发生的 A.增进人们的知识和技能的活动 B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动 C.个体的学习或发展过程 D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动【答案】 D 38、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（） A.课前半小时 B.课前2-3 分钟 C.听到上课铃声时 D.等上课铃响过2 分钟【答案】 B 39、教育活动的基本关系是（）。 A.学生与学生之间的关系 B.班主任与科任教师之间的关系 C.家长与老师之间的关系 D.学生与老师之间的关系【答案】 D 40、心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（）。 A.不平衡性 B.互补性 C.阶段性 D.顺序性【答案】 D 41、在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 D 42、既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（） A.教师的专业理想 B.教师的专业知识 C.教师的专业能力 D.教师的专业自我【答案】 C 43、据可査证的资料，人类最早的学校出现在（）。 A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右【答案】 D 44、1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。 A.凯洛夫 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】 A 45、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。 A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威【答案】 C 46、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。 A.智力因素 B.理性因素 C.非智力因素 D.感知因素【答案】 C 47、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（） A.教学策略 B.教学设计 C.教学思想 D.教学模式【答案】 A 48、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。 A.垂体性甲状腺功能低下 B.甲状腺癌 C.甲状腺性甲状腺功能低下 D.下丘脑甲状腺功能低下 E.亚急性甲状腺炎【答案】 C 49、最早提出对班级教学进行改造的是（）。 A.道尔顿制 B.哈里斯制 C.巴达维亚法 D.特朗普里制【答案】 A 50、动机中最活跃的的心理成分是（）。 A.学习压力 B.学习知识 C.学习期望 D.学习兴趣【答案】 D 51、提出需要层次理沦的心理学家是（　　） A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德【答案】 C 52、1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克【答案】 D 53、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性【答案】 A 54、人类最早的学校出现在（） A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右【答案】 D 55、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。 A.确定课程目标 B.选择课程内容 C.组织课程内容 D.讲授提纲【答案】 A 56、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。 A.基础知识的教学是教育的主要目的 B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 D.基础知识的教学是学校工作的中心 E.掌握基础知识是发展的前提【答案】 C 57、“白版说”的提出者是（）。 A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】 B 58、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。 A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学过程【答案】 B 59、提出掌握学习的理论的人是（　　） A.华生 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉【答案】 C 60、灵敏的肝清除功能试验，且是胆固醇代谢主要终产物的检查是（　　）。 A.7α-羟胆固醇 B.氨 C.胆汁酸 D.胆碱酯酶 E.胆红素【答案】 C 61、在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。 A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价【答案】 B 62、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近【答案】 D 63、提出道德教育“体谅模式”的是（）。 A.皮亚杰 B.班杜拉 C.彼得·麦克费尔 D.罗杰斯【答案】 C 64、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（）。 A.单一课和综合课 B.理科和文科 C.社会科学和自然科学 D.传统课和现代课【答案】 A 65、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。 A.教学过程 B.教学媒体 C.教学内容 D.教学手段【答案】 C 66、教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（）。 A.讲述 B.讲解 C.解读 D.讲演【答案】 A 67、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　） A.明确的教学目标 B.含糊的教学目标 C.难以实现的教学目标 D.教育目标【答案】 B 68、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（） A.目标游离评价模式 B.CIPP 模式 C.表现性评价模式 D.目标评价模式【答案】 D 69、最早正式使用”班级“一词的是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.埃拉斯莫斯【答案】 D 70、学习新信息对已有的抑制作用叫（）。 A.前摄抑制 B.后摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制【答案】 B 71、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（） A.独立的发现学习 B.有指导的学习 C.有意义的学习 D.接受学习【答案】 A 72、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　　） A.泰勒 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉【答案】 A 73、全民教育思想的正式提出，始于（） A.1995年 B.1996年 C.1999年 D.1990年【答案】 D 74、学校文化是一种（）。 A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化【答案】 C 75、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（　　）。 A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞【答案】 D 76、主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（）。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.赞可夫 D.巴班斯基【答案】 C 77、患者女，在一次不洁性交后出现子宫颈红肿，阴道分泌物增多、排尿困难等症状，医生疑为淋球菌感染，取分泌物行细菌学检查，应选择的培养基为（　　）。 A.普通琼脂培养基 B.血平板培养基 C.巧克力培养基 D.L-J培养基 E.SS培养基【答案】 C 78、教育过程中，教师的主导作用主要表现在（　　） A.控制教学过程 B.控制学生 C.塑造学生 D.发挥学生的主动性【答案】 D 79、被公认为第一本现代教育学著作的是（）。 A.《理想国》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《爱弥尔》【答案】 C 80、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。 A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略【答案】 A 81、符合小细胞不均一性贫血是（　　）。 A.MCV正常、RDW正常 B.MCV正常、RDW异常 C.MCV增高、RDW正常 D.MCV减低、RDW异常 E.MCV减低、RDW正常【答案】 D 82、教师是履行教育教学职责的（） A.行政人员 B.技术人员 C.专业人员 D.职业人员【答案】 C 83、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（　　） A.解释的理解 B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解【答案】 B 84、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )。 A.教育实验法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.个案实验法【答案】 C 85、学生情感学习评价一般采用（　　） A.测验和实验 B.整体印象评价法和操行评定评价法 C.观察法和问卷法 D.作品表现法和表演评价法【答案】 C 86、教育心理学研究的核心内容（）。 A.教学过程 B.反思过程 C.评价过程 D.学习过程【答案】 D 87、科研工作中，单克隆抗体纯化的常用方法不包括（　　）。 A.免疫染色萃取 B.离子交换层析 C.辛酸提取 D.凝胶过滤 E.盐析【答案】 A 88、因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为【答案】 D 89、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。 A.政治经济制度决定教育的领导权 B.政治经济制度决定着受教育的权利 C.政治经济制度决定教育的目的 D.政治经济制度决定教育的规模【答案】 D 90、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。 A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法【答案】 D 91、人口的职业结构制约着教育的（）。 A.专业结构 B.布局结构 C.经济基础 D.需求结构【答案】 A 92、一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） A.1879年 B.1903年 C.1913年 D.1923年【答案】 B 93、《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（　　） A.品德、智力、体力 B.德育、智育，体育 C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】 A 94、群体发展的最高阶段是（）。 A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体【答案】 D 95、( )是社会生产中最为活跃和革命的因素。 A.劳动对象 B.生产关系 C.生产力 D.劳动【答案】 C 96、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（　　） A.心理健康 B.记忆 C.智力 D.学习【答案】 D 97、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（） A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响【答案】 D 98、班主任工作的中心环节是（）。 A.了解和研究学生 B.组织和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量【答案】 B 99、治疗药物浓度监测的标本采集时间一般选择在（　　）。 A.任一次用药后1个半衰期时 B.血药浓度达稳态浓度后 C.药物分布相 D.药物消除相 E.随机取样【答案】 B 100、已有研究指出：书面语言学习的关键是（） A.4--5 岁 B.6 岁 C.7 岁 D.8 岁【答案】 A 101、下列不是制约学校课程设置及课程内容的因素的是（）。 A.课程评价目标 B.政治、经济要求 C.学生身心发展规律 D.社会生产力、科学文化发展水平【答案】 A 102、“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。 A.制度化教育 B.非制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育【答案】 B 103、与结肠肿瘤有关的检验项目是（　　）。 A.AFP B.CEA C.PSA D.PAP E.CPK 【答案】 B 104、教学的中心环节是（）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.迁移知识【答案】 A 105、过氧化物酶染色呈阴性的细胞是（　　）。 A.单核细胞 B.淋巴细胞 C.中幼粒细胞 D.中性分叶核细胞 E.早幼粒细胞【答案】 B 106、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（） A.8 岁前 B.10 岁前 C.10 岁后 D.15 岁后【答案】 C 107、在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（） A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期【答案】 D 108、被看作是现代教育代言人的教育家是（）。 A.凯洛夫 B.夸美纽斯 C.康德 D.杜威【答案】 D 109、“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的( )。 A.社会助长 B.社会惰化 C.群体极化 D.从众【答案】 B 110、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（）。 A.社会变迁功能 B.社会流动功能 C.政治功能 D.文化功能【答案】 A 111、我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。 A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹【答案】 A 112、患者男。60岁，长期使用氨基糖苷类抗生素，出现低热、腹胀、腹痛、腹泻，呈黄色蛋花样稀便，临床疑似伪膜性肠炎，最常见的病原菌是（　　）。 A.志贺菌属 B.大肠埃希菌 C.艰难梭菌 D.副溶血弧菌 E.变形杆菌【答案】 C 113、揭示（）是教育学研究的任务。 A.教育问题 B.教育规律 C.教育价值 D.教育事实【答案】 B 114、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（　　） A.行为主义 B.精神分析 C.格式塔学派 D.认知心理学【答案】 C 115、新中国第一次学制改革是在（） A.1951年 B.1949年 C.1950年 D.1952年【答案】 A 116、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。 A.教育规律 B.教育经验 C.教育现象 D.教育方针【答案】 A 117、态度的核心成分是（） A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分【答案】 C 118、从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（） A.第一次工业革命前 B.第一次工业革命后 C.第二次工业革命前 D.第二次工业革命后【答案】 B 119、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（）提出的。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈【答案】 A 120、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）。 A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用【答案】 C 121、引起氰化高铁血红蛋白测定时产生浑浊的原因不包括（　　）。 A.大量脂质 B.煤气中毒 C.异常球蛋白增高 D.血小板计数＞700×109/L E.白细胞数＞30×109/L 【答案】 B 122、炭粒廓清试验常用来检测（　　）。 A.中性粒细胞功能 B.巨噬细胞功能 C.NK细胞功能 D.B细胞功能 E.T细胞功能【答案】 B 123、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（） A.政治经济制度决定教育的领导权 B.政治经济制度制约受教育的权利 C.政治经济制度影响教育目的 D.政治经济制度影响教育的规模【答案】 A 124、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。 A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1986 年【答案】 D 125、对菌群失调的描述，正确的是（　　）。 A.细菌总数和组成发生改变 B.杆菌引起的菌群失调以革兰阳性杆菌为主 C.菌群失调不会引起腹泻 D.长期的抗菌药物治疗不会引起菌群失调 E.只有条件致病菌才会引起菌群失调【答案】 A 126、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（）的课堂中。 A.范例教学法 B.讨论法 C.非指导教学法 D.发现法【答案】 C 127、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）。 A.《关于教师地位的建议》 B.《学会生存》 C.《儿童权利公约》 D.《世界人权宣言》【答案】 A 128、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。 A.课程类型 B.课程目标 C.课程结构 D.课程模式【答案】 A 129、下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（）。 A.生产力决定教育的领导权 B.生产力水平决定教育规模 C.生产力水平制约着教育结构的变化 D.生产力水平制约教育的内容【答案】 A 130、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。 A.校长 B.教务处主任 C.年段长 D.班主任【答案】 D 131、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。 A.合理情绪疗法 B.行为主义 C.人本主义 D.精神分析【答案】 A 132、ELISA免疫测定技术属于（　　）。 A.酶免疫放大技术 B.异相固相酶免疫技术 C.克隆酶免疫分析技术 D.异相液相酶技术 E.均相酶免疫技术【答案】 B 133、补体经典途径的主要激活物是（　　）。 A.免疫复合物 B.酵母多糖 C.细菌脂多糖 D.肽聚糖 E.凝聚的IgA 【答案】 A 134、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统，组成一门学科知识的基本结构的是（）。 A.基础知识 B.基本技能 C.基本技巧 D.基本方法【答案】 A 135、合作学习体现了资源管理学习策略中的()。 A.时间管理策略 B.学习环境管理策略 C.努力管理策略 D.他人支持策略【答案】 D 136、在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.实验法【答案】 C 137、道德过程的基本因素中，关键是（）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 A 138、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（）。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.第斯多惠 D.瓦?根舍因【答案】 C 139、关于改良牛鲍技术板的叙述错误的是（　　）。 A.计数池分为9个大格 B.计数池与盖玻片高0.01mm C.每块计数板分为2个同样的计数池 D.每个中方格用单线分为16个小方格 E.计数池内划有长、宽个3.0mm的方格【答案】 B 140、教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（　　） A.观察 B.个案研究 C.调查 D.实验【答案】 C 141、终身教育观念和理论的要点包括 A.学习的主体是教师 B.学习的主体是个人、小组 C.学习的主体是课程 D.广泛采用指导性教育方法【答案】 B 142、教师的最基本形象是 A.人格形象 B.文化形象 C.道德形象 D.园丁形象【答案】 C 143、外周血中最大的白细胞为（　　）。 A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞【答案】 B 144、持久性的心境低落可诊断为（）。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症【答案】 B 145、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。 A.《钦定学堂章程》 B.《强迫教育章程》 C.《劝学所章程》 D.《小学校令》【答案】 A 146、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.不是超敏反应 B.Ⅲ型超敏反应 C.Ⅳ型超敏反应 D.Ⅱ型超敏反应 E.Ⅰ型超敏反应【答案】 B 147、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（　　） A.认同 B.移植 C.投射 D.回归【答案】 C 148、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家'经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时 A.宋代以后 B.春秋战国 C.明清时代 D.隋唐时期【答案】 A 149、哪个过程属于问题解决（） A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码【答案】 B 150、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。 A.社会文化 B.人的身心发展水平 C.社会意识形态 D.社会生产力【答案】 D 151、以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（） A.强制性 B.普遍性 C.双重性 D.基础性【答案】 C 152、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价【答案】 A 153、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子一癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 D 154、细胞内专性寄生的病原体是（　　）。 A.诺卡菌 B.衣原体 C.放线菌 D.支原体 E.钩端螺旋体【答案】 B 155、奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。 A.发展的准备期 B.发展的关键期 C.发展的平稳期 D.发展的成熟期【答案】 B 156、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。 A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情，知、意、行依次进行 C.以行为开端，行、情、知、意依次进行 D.视具体情况，可有多种开端和顺序【答案】 D 157、班级组织的发育经历的第二阶段是（）。 A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】 A 158、教学过程中最基本的一种关系是（）。 A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系【答案】 D 159、分子量最大的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 B 160、1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。 A.培根 B.斯宾塞 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】 A 161、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。 A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平【答案】 C 162、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。 A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化【答案】 A 163、美国教育心理学初创期大致为（）。 A.20 世纪20 年代以前 B.19 世纪80 年代 C.19 世纪20 年代 D.20 世纪80 年代【答案】 A 164、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）。 A.全体性 B.全面性 C.主体性 D.发展性【答案】 C 165、19世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。 A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国【答案】 D 166、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。 A.智力因素 B.理性因素 C.非智力因素 D.感知因素【答案】 C 167、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%。最可能为（　　）。 A.结核性脑膜炎 B.化脓性脑膜炎 C.病毒性脑膜炎 D.脑出血或蛛网膜下腔出血 E.结果无特异性，无法判断【答案】 C 168、被称为“课程评价之父”的教育家是（）。 A.杜威 B.泰勒 C.裴斯泰洛齐 D.斯塔弗尔比姆【答案】 B 169、教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（）。 A.赫尔巴特《普通教育学》出版 B.夸美纽斯《大教学论》出版 C.斯宾塞《教育论》出版 D.福禄贝尔《人的教育》出版【答案】

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