2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力押题练习试卷B卷附答案

单选题（共600题）
1、与速度术语“柔板”相对应的是( )。
A.Adagio
B.Andante
C.Andantino
D.Moderato

【答案】 A
2、勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色？（ ）
A.主张12个半音地位相等
B.排除调性色彩
C.大量使用五声音阶
D.批判印象乐派对自然中朦胧光影、缥缈事物的描写

【答案】 C
3、下列与小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》体裁相同的是（　　）
A.《草原英雄小姐妹》
B.《彝族舞曲》
C.《喜洋洋》
D.《万马奔腾》

【答案】 A
4、5.马思聪创作的下列哪首小提琴曲运用了内蒙古民歌《墙头上跑马》的旋律?()
A.《山林之歌》
B.《牧歌》
C.《摇篮曲》
D.《思乡曲》

【答案】 D
5、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，冬不拉是哪个民族特有的乐器?（　　）
A.维吾尔族
B.塔吉克族
C.苗族
D.哈萨克族

【答案】 D
6、京剧是我国具有代表性的剧种之一。现代京剧的代表曲目有（ ）
A.《智取威虎山》
B.《造反有理》
C.《刘海砍樵》
D.《天仙配》

【答案】 A
7、立部伎一般用（　　）人演奏。
A.64～180
B.190～200
C.200～250
D.200～250

【答案】 A
8、被誉为“俄罗斯音乐之父”的作曲家是（ ）。
A.鲍罗丁
B.柴科夫斯基
C.格林卡
D.居伊

【答案】 C
9、“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。”这属于（ ）教学法。
A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 A
10、患者，男，30 岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。
A.喘证
B.咳嗽
C.感冒
D.胸痹
E.消渴

【答案】 B
11、比才的歌剧《卡门》中女主角所唱的《爱情像一只自由的小鸟》是用（ ）风格创作而成的。
A.桑巴
B.探戈
C.哈巴涅拉
D.弗拉门戈

【答案】 C
12、藏族典型的歌舞音乐是（ ）
A.木卡姆
B.达斯坦
C.囊玛
D.阿细跳月

【答案】 C
13、被誉为“意大利第一部富于战斗性的歌剧”的是（ ）。
A.《意大利少女在阿尔及尔》
B.《威廉·退尔》
C.《塞维利亚的理发师》
D.《唐克雷迪》

【答案】 D
14、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域？（ ）
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.识读乐谱

【答案】 C
15、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）
A.讲授法
B.比较法
C.练习法
D.音乐与戏剧表演

【答案】 B
16、在音乐鉴赏课《沃尔塔瓦河》的教学过程中，李老师引导学生感受交响诗中蕴含的深沉情感，感受斯美塔那在作品创作中融入的浓浓爱国热情。李老师的这种教学行为充分体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中（ ）方面的核心素养。
A.审美感知
B.艺术表现
C.文化理解
D.多元体悟

【答案】 C
17、为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.档案袋评价
D.终结性评价

【答案】 C
18、下列有关格里高利圣咏描述正确的是( )。
A.以拉丁文演唱
B.结构强调对称与均衡
C.用复杂精巧的各种对位技术写作的混声合唱
D.通常以琉特琴伴奏

【答案】 A
19、下列关于小提琴协姿曲《《梁祝》的叙述，不正确的是
A.由何占豪与陈刚两人创作
B.首演由小提琴家吕思清担任独奏
C.采用姿鸣曲式结构，单乐章写作
D.运用越剧中的旋律为素材

【答案】 B
20、《中国人民解放军军歌》的体裁是( )。
A.艺术歌曲
B.进行曲
C.抒情歌曲
D.叙事歌曲

【答案】 B
21、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.香砂六君丸（内服）
B.复方黄连素片（内服）
C.桂林西瓜霜（外用）
D.固本益肠丸（内服）
E.复方甘草片（内服）

【答案】 C
22、“同学们，这节课我们学习了歌曲《辽阔的草原》，感受到了歌曲的情感，并能够带着这种情感完整地演唱歌曲。”以上案例中，“感受到了歌曲的情感”“带着这种情感完整地演唱歌曲”分别体现了核心素养的哪两个方面?（ ）
A.审美感知和艺术表现
B.艺术表现和情感表达
C.文化理解和艺术表现
D.审美感知和情感表达

【答案】 A
23、李斯特的音乐创作集中在（　　）两方面。
A.艺术歌曲和钢琴音乐
B.清唱剧和钢琴音乐
C.钢琴和小提琴音乐
D.交响乐和钢琴音乐

【答案】 D
24、嵇康善弹的著名古琴曲是（ ）。
A.《高山流水》
B.《广陵散》
C.《酒狂》
D.《胡笳十八拍》

【答案】 B
25、谭盾的弦乐四重奏《风·雅·颂》是以我国的第一部诗歌总集《诗经》的三大部类《风》《雅》《颂》为标题创作的。《诗经》共305首，其中《风》共有160篇，它的内容是（ ）。
A.各国民歌
B.文人贵族作品
C.祭祀歌曲
D.巫风

【答案】 A
26、音乐课程准包括了四个部分的内容。依次是第一部分前言；第二部分（ ）；第三部分课程内容；第四部分实施建议。
A.课程目标
B.课程理念
C.课程性质
D.课程结构

【答案】 A
27、在五声调式基础上加入清角音(角音上方小二度)或者变宫音(宫音下方小二度)所形成的调式是()。
A.宫调式(燕乐)
B.宫调式(清乐)
C.六声调式
D.七声调式

【答案】 C
28、1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名．并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是()。
A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.柯尔文
D.奥尔夫

【答案】 C
29、钢琴五重奏通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、（ ）和钢琴。
A.大提琴
B.低音提琴
C.竖琴
D.扬琴

【答案】 A
30、交响乐队中用于校音的乐器是（　　）。
A.竖琴
B.单簧管
C.双簧管
D.小提琴

【答案】 C
31、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中．教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感·态度·价值观目标
D.课堂教学目标

【答案】 C
32、在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。这一活动过程主要培养学生的哪项能力?
A.理解能力
B.模仿能力
C.合作能力
D.欣赏能力

【答案】 B
33、根据以下材料，回答90-93题
A.虚劳
B.腰痛
C.胃痛
D.泄泻
E.呕吐

【答案】 D
34、术语Allegro的意思是( )
A.中板
B.快板
C.行板
D.主板

【答案】 B
35、Presto的中文意思是（ ）
A.行板
B.快板
C.柔板
D.急板

【答案】 D
36、不宜与海螵蛸联用的西药有（　）
A.碳酸氢钠
B.胃舒平
C.阿司匹林
D.四环素族抗生素
E.胃蛋白酶合剂

【答案】 C
37、（　　）是产生于山野劳动的抒情民歌。一般节奏自由，曲调悠长、高亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情、生活为主。
A.号子
B.山歌
C.小调
D.民谣

【答案】 B
38、下面谱例，声部进入的先后次序是（　　）
A.女高—男高—男低
B.女高—女中—男低
C.女高—男低—男高
D.女高—女中—男高

【答案】 C
39、老师带领学生学习了《雪绒花》一课，课程临近结束时，老师请学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，同学们都积极参与其中。请问编排音乐剧这个环节属于哪一种活动?（ ）
A.强调比较
B.创编活动
C.小组合作
D.综合活动

【答案】 B
40、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?
A.演唱
B.创造
C.综合性艺术表演
D.首乐与相关文化

【答案】 B
41、（　　）是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬
B.关肃霜
C.常香玉
D.严风英

【答案】 C
42、音乐的种类有很多，因此音乐的美也有很多种。下列不属于音乐美的范畴的是（ ）。
A.凄美
B.喜剧美
C.优美
D.悲剧美

【答案】 A
43、佛罗伦萨梅第奇家族的鼎力资助促进了歌剧的兴起。下列哪部作品是巴洛克早期歌剧的代表作？
A.《唐璜》
B.《费岱里奥》
C.《奥菲欧》
D.《特里斯坦与伊索尔德》

【答案】 C
44、“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？
A.音乐鉴赏
B.演奏
C.创作
D.音乐与戏剧表演

【答案】 A
45、收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )
A.测验评价
B.档案评价
C.表演评价
D.观察评价

【答案】 B
46、与dim．意思相同的表情术语是( )。
A.cresc
B.rit
C.sim
D.decresc

【答案】 D
47、我国民族乐器笙属于()类气鸣乐器。
A.哨嘴
B.簧管
C.拉管
D.闭管

【答案】 B
48、推动和促进人体的生长发育，温煦和激发各脏腑、经络等组织器官的生理活动的气是
A.元气
B.真气
C.宗气
D.卫气
E.营气

【答案】 A
49、德国作曲家和音乐教育家卡尔奥尔夫的代表作《布兰诗歌》取材于同名文学作品，其中第一首《命运之轮》经常出现在影视和广告配乐中，为人熟知，这首作品的体裁是
A.康塔塔
B.歌剧
C.交响诗
D.音乐剧

【答案】 A
50、（　　）被称为“20世纪的平均律钢琴曲集”。
A.肖斯塔科维奇的《二十四首前奏曲与赋格》
B.巴赫的《平均律钢琴曲集》
C.勋伯格的《钢琴组曲》
D.兴德米特的《调性游戏》

【答案】 A
51、一位教师在教非洲音乐节奏的时候，组织学生分组练习不同的节奏型，并用不同的打击乐器展示。其中一位同学由于节奏感比较弱，总和其他人配合不好，教师便让他站在旁边观看其他人，课下再练习。这位教师对教学事件的处理属于（ ）。
A.冷处理
B.热处理
C.温处理
D.不处理

【答案】 A
52、下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。
A.《阿玛勒火》
B.《阿拉木汗》
C.《阿细跳月》
D.《嘎达梅林》

【答案】 B
53、“兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是（ ）。
A.治疗
B.经济
C.教育
D.审美

【答案】 C
54、下面谱例中的速度标记是（　　）（常孝）
A.柔板
B.快板
C.小快板
D.急板

【答案】 B
55、歌曲《孤独的牧羊人》出自电影（　　）。
A.《泰坦尼克号》
B.《魂断蓝桥》
C.《音乐之声》
D.《出水芙蓉》

【答案】 C
56、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。下列哪首歌曲是当时的电影插曲?( )
A.冼星海《二月里来》
B.刘炽《我的祖国》
C.雷振邦《花儿为什么这样红》
D.聂耳《义勇军进行曲》

【答案】 D
57、出现在全曲开始，作为全曲音乐形象缩影的音乐是（ ）。
A.间奏
B.过门
C.尾声
D.引子

【答案】 D
58、古希腊悲剧发展到5世纪达到其黄金时期。下列哪位不属于古希腊三大悲剧作家?（ ）
A.埃斯库罗斯
B.约瑟比乌斯
C.索福克勒斯
D.欧里庇得斯

【答案】 B
59、两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是（　　）
A.元素—能量—语言
B.时间—空间—能量
C.时间—语言—声势
D.空间—声势—才能

【答案】 C
60、下列不属于指挥起拍收拍三要素的是()。
A.速度
B.力度
C.情绪
D.姿势

【答案】 D
61、在学习《爵士乐》内容时，教师让有钢琴基础的小明同学上台用爵士乐的形式表现一首自己熟悉的乐曲，并给出“很有创意，有自己的音乐想法，今后可以更多地尝试音乐创作”的积极评价，使小明信心大增，也更有兴趣学习不同艺术风格的音乐。这里教师的评价体现了音乐课程评价的()原则。
A.导向性原则
B.科学性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

【答案】 A
62、音乐家（　　）的作品被舒曼评价为“藏在花丛里的一尊大炮”。
A.舒伯特
B.勃拉姆斯
C.肖邦
D.德彪西

【答案】 C
63、《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，音乐与相关文化领域包括（ ）
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.②④⑤

【答案】 B
64、管弦乐前奏曲《牧神午后》的创作者是（ ）。
A.李斯特
B.门德尔松
C.肖邦
D.德彪西

【答案】 D
65、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?
A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

【答案】 C
66、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了歌曲（　　）的音调为素材。
A.《国际歌》
B.《旗正飘飘》
C.《太阳出来了》
D.《中华人民共和国国歌》

【答案】 D
67、“阿肯弹唱会”是（ ）的民歌节。
A.哈萨克族
B.蒙古族
C.维吾尔族
D.藏族

【答案】 A
68、下列说法错误的是（ ）
A.在学生的学习中，应以定量评价为主，定性评价为辅
B.终结性评价是指对期末课程结业的检测
C.对学生音乐学习评价的自我评价方式应给予充分的重视，要根据不同学段和年龄，广泛、灵活地运用
D.自评、互评及他评三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面

【答案】 A
69、对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与以及与他人的合作交流，音乐的听赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（ ）的方式。
A.定量评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

【答案】 B
70、《斗牛士之歌》是（ ）中的片段。
A.《茶花女》
B.《卡门》
C.《塞维利亚的理发师》
D.《唐璜》

【答案】 B
71、患者，男，78 岁，恶寒重，低热，头身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白痰，伴慢性支气管炎。
A.参苏饮
B.血府逐瘀汤
C.右归饮
D.荆防败毒散
E.柴胡疏肝散

【答案】 D
72、长度相等的a、b两乐句构成的结构形式是( )
A.平行方整性结构
B.对比方整性结构
C.对比非方整性结构
D.平行非方整性结构

【答案】 B
73、音乐课上，教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中，并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价。以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?（ ）
A.音乐编创
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 C
74、主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。
A.戴维·埃里奥特
B.哈里·布劳迪
C.贝内特·雷默
D.詹姆斯·默赛尔

【答案】 A
75、音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?（ ）
A.音乐编创
B.音乐与舞蹈
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 C
76、有板无眼是（ ）。
A.散板
B.一拍子
C.二拍子
D.三拍子

【答案】 B
77、 下列哪个民族的传统民歌是单声部形式？
A.蒙古族呼麦
B.侗族大歌
C.壮族双声
D.飞歌

【答案】 D
78、马可是我国著名的作曲家，由其创作的内容以歌颂开荒生产的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是( )。
A.《兄妹开荒》
B.《夫妻识字》
C.《牛永贵负伤》
D.《南泥湾》

【答案】 D
79、“在唱歌课《游击队歌》的教学中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我国冀中抗日根据地发起了大扫荡，抗日根据地的民兵和八路军主力部队相互配合，一举歼灭敌人的故事。随后，教师引出本节课的主题《游击队歌》。”这位教师采用的导课方式是（ ）
A.温故型导入
B.设疑型导入
C.故事型导入
D.机变型导入

【答案】 C
80、学生描述自己的心理感受、体验或获得表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感、态度与价值观”目标当中，如“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术。”这种音乐目标的表述方式属于（ ）。
A.结果性目标方式
B.诊断性目标方式
C.操作性目标方式
D.体验性目标方式

【答案】 D
81、《月亮颂》是歌剧《水仙女》中的唱段，其曲作者是音乐家（　　）。
A.普契尼
B.比才
C.鲍罗丁
D.德沃夏克

【答案】 D
82、教师根据教学内容，利用多媒体渲染情境，调动课堂气氛，让学生置身其中，由此引导学生深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力。教师采用的方法是（ ）。
A.温故导入
B.机变导入
C.故事导入
D.创境导入

【答案】 D
83、下列哪个力度记号适合下雨天气忽降大雷的音乐?( )
A.mf
B.sf
C.dim
D.erese

【答案】 B
84、合唱队形的排列必须遵循（ ）原则。
A.个头高矮
B.美观对称
C.声部靠拢
D.音效和谐

【答案】 C
85、老师带领学生学习《雪绒花》这一课，在课程快结束时，让学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，学生都积极参与其中。编排音乐剧属于什么教学活动?（ ）
A.比较教学
B.创编活动
C.小组合作教学
D.综合活动

【答案】 B
86、音乐与舞蹈之所以能够结合，在于两者存在共性因素。下列不属于两者共性因素的是()。
A.时间性
B.节奏性
C.抒情性
D.观赏性

【答案】 D
87、任老师在讲授《祝你平安》这节课的时候，积极地进行范唱、范奏。这体现了音乐课程的（ ）原则。
A.情感性
B.愉悦性
C.实践性
D.音乐性

【答案】 A
88、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（ ）。
A.竞争
B.探索
C.讲解
D.示范

【答案】 B
89、在一堂京剧欣赏课的教学过程中，老师带领学生反复聆听《海岛冰轮初转腾》《智斗》等唱段。该老师的行为符合《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中所规定的课程内容中的（ ）
A.感受与欣赏
B.表现
C.创造
D.音乐与相关文化

【答案】 A
90、适宜通风干燥的是
A.荆芥
B.白芍
C.莱菔子
D.熟地黄
E.薏苡仁

【答案】 D
91、李老师在讲授《送别》这堂课的时候，先介绍了学堂乐歌的时代背景，进而简单讲解了戊戌变法的内容。这体现了音乐课的（ ）。
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.多样性

【答案】 A
92、根据以下材料，回答98-100题
A.心
B.肝
C.脾
D.肺
E.肾

【答案】 A
93、1934年,在亚历山大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖的作品是()。
A.《晚会》
B.《牧童短笛》
C.《四季歌》
D.《春之旅》

【答案】 B
94、音乐课上，教师关掉灯用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频，听黄河咆哮的声音，让学生想象自己站在黄河边的情景，并问学生“此时你们想到了什么歌曲?”学生回答后，教师顺势引入新课“今天我们学习～首在抗战时期起到鼓舞性作用的歌曲《黄河大合唱》’。教师在开始导入时运用了（ ）。
A.语言创设情境
B.多媒体创设情境
C.环境创设情境
D.绘画创设情境

【答案】 B
95、非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，( )在非洲音乐中有十分突出的地位。
A.鼓
B.号
C.琴
D.锣

【答案】 A
96、下列柴可夫斯基作品中，属于舞剧体裁的是（ ）
A.《胡桃夹子》
B.《黑桃皇后》
C.《四季》
D.《奥尔良的少女》

【答案】 A
97、改革开放之初，一首唱遍大江南北的歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是( )
A.王立平
B.施光南
C.王铭
D.傅庚展

【答案】 D
98、立部伎一般用（ ）人演奏。
A.64～180
B.190～200
C.150～200
D.100～150

【答案】 A
99、“在教学过程中完整而充分的聆听歌曲，参与演唱、创编等实践活动，在与他人的交流合作中，不断增强集体意识和协调能力”属于教学目标的（ ）目标。
A.情感·态度·价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.知识与能力

【答案】 B
100、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.瞿小松《Mong Dong》
B.刘媛《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
101、春秋时期产生的著名古琴曲是( )
A.《高山流水》
B.《平湖秋月》
C.《广陵散》
D.《潇湘水云》

【答案】 A
102、创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（ ）。
A.勋伯格
B.舒伯特
C.斯特拉文斯基
D.肖斯塔科维奇

【答案】 C
103、在西方音乐史上，通常把17世纪初至18世纪中叶这段时期称为（ ）
A.巴洛克时期
B.古典主义时期
C.浪漫主义时期
D.现实主义时期

【答案】 A
104、器乐作品《新疆之春》是一首（ ）。
A.小提琴独奏曲
B.小号协奏曲
C.单簧管独奏曲
D.大提琴协奏曲

【答案】 A
105、下列中国古代乐律学理论按照时间先后顺序排列正确的是（ ）。
A.⑤④②③①
B.⑤④③②①
C.④②③①⑤
D.⑤③②④①

【答案】 A
106、（ ）是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。
A.文化理解
B.审美感知
C.音乐欣赏
D.艺术表现

【答案】 B
107、下列对于初中音乐演唱教学活动的说法不正确的是（ ）。
A.歌唱时精神饱满，思想集中，不能松松垮垮，要处在“松而不懈、紧而不僵”的最佳状态
B.声音情感表现力是歌唱的生命、艺术的灵魂
C.声乐中的技巧表现力体现在处理歌曲时要合理地、灵活地运用对比、变化的规律，常常涉及三个方面：速度、力度和音色
D.在演唱活动中，教师要有意识地引导学生对自己或他人的演唱进行评价，尤其要关注对演唱歌曲技能技巧的掌握

【答案】 D
108、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中（　　）的变体。
A.鲜花调
B.剪靛花调
C.绣荷包调
D.孟姜女调

【答案】 B
109、火邪致病
A.传染性强
B.易伤津液
C.易伤阴位
D.易伤津耗气
E.易袭阳位

【答案】 D
110、 初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节。
A.分段欣赏音乐，关注音乐主题
B.新课导人
C.把握整体风格，扩展延伸
D.完整聆听音乐，体会情绪与结构

【答案】 A
111、在和声小调中，导音上方小六度是（ ）。
A.属音
B.升高半音的属音
C.下属音
D.升高半音的下属音

【答案】 A
112、传统戏曲行当中常有“大花脸”“二花脸”和“小花脸”之说，其中“小花脸”属于哪个行当？（ ）
A.生
B.旦
C.净
D.丑

【答案】 D
113、下列作品中，那部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”?
A.《白毛女》
B.《红灯记》
C.《打严嵩》
D.《群英会》

【答案】 B
114、《黄河大合唱》是由冼星海创作，以黄河为题材，歌颂伟大的祖国和勤劳勇敢人民的合唱作品，是中国近现代音乐史上的里程碑式杰作。下列乐章排列顺序正确的是（ ）。
A.⑧⑤④③⑥⑦②①
B.③①⑧⑦⑥⑤④②
C.③①⑦⑧⑥⑤④②
D.③①⑧⑦⑤⑥④②

【答案】 B
115、下列元曲代表人物与其作品匹配正确的是（ ）
A.王实甫《西厢记》
B.马致远《窦娥冤》
C.王实甫《窦娥冤》
D.马致远《西厢记》

【答案】 A
116、蒙特威尔第的（ ）是歌剧史上第一部真正意义上的歌剧作品。
A.《尤丽迪茜》
B.《奥菲欧与优丽狄茜》
C.《奥菲欧》
D.《达夫尼》

【答案】 C
117、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系，有大乐署、教坊与“小部音声”的朝
A.宋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝

【答案】 B
118、“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种评价方式是( )。
A.自我评价
B.学生互评
C.教师评价
D.档案袋评价

【答案】 B
119、“音乐能力倾向是学习音乐的潜能，这种潜能是与生俱来的，是个体进行音乐学习的基础，它是遗传与早期经验结合的产物，受先天禀赋和后天环境的双重影响”。提出这个理论观点的音乐教育家是
A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.埃德温?戈登

【答案】 D
120、20世纪初京剧老生中艺名“麒麟童”的是( )。
A.梅兰芳
B.苟慧生
C.谭鑫培
D.周信芳

【答案】 D
121、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是（　　）
A.作曲家生平
B.创作背景
C.故事情节
D.乐器音色

【答案】 D
122、“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 A
123、《中花六板》属于江南()。
A.丝竹乐
B.打击乐
C.管弦乐
D.拉弦乐

【答案】 A
124、()是西班牙的一种融合舞蹈、器乐、歌唱于一体的综合艺术形式，是整个西班牙的代表性艺术之一。
A.法多
B.松
C.约德尔
D.弗拉明戈

【答案】 D
125、《秦王破阵乐》是唐代宫廷燕乐中的一部著名乐舞，创作于初唐时期，同时它也是()的代表曲目。2006年5月20日，该音乐形式经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。这部作品具有气势磅礴恢宏，粗犷豪放而有力度的特点。
A.鲁西南鼓吹乐
B.西安鼓乐
C.冀中管乐
D.绛州鼓乐

【答案】 D
126、学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )。
A.教师讲授编配伴奏的基本方法
B.教师示范如何操作
C.教师为学生提供范例
D.学生分组探索，教师指导帮助

【答案】 D
127、在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是（ ）。
A.顿悟
B.守恒
C.刺激
D.泛化

【答案】 B
128、神志昏迷，循衣摸床，撮空离线
A.得神
B.失神
C.假神
D.神乱
E.有神

【答案】 B
129、常规交响乐队中弦乐组由几个声部组成( )
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个

【答案】 A
130、下列选项中， 歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）。
A.《给你一点颜色》 —华阴老腔
B.《好汉歌》 —鲁豫民歌
C.《鸿雁》 —蒙古呼麦
D.《东方红》 —陕北民歌

【答案】 C
131、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧中的经典唱段（ ）
A.《费加罗的婚礼》
B.《弄臣》
C.《茶花女》
D.《蝴蝶夫人》

【答案】 C
132、以下不属于拉丁美洲音乐的是（ ）。
A.探戈
B.桑巴
C.弗拉门戈
D.圆舞曲

【答案】 C
133、下列不属于同声合唱类型的是( )。
A.童声
B.混声
C.女声
D.男声

【答案】 B
134、下列元曲代表人物与其作品匹配正确的是（ ）
A.王实甫《西厢记》
B.马致远《窦娥冤》
C.王实甫《窦娥冤》
D.马致远《西厢记》

【答案】 A
135、在新学年开始之际，音乐教师全方位地了解所教学段和年级学生的生理、心理特点和音乐学习状况、基础，从而更好地安排、设计本学年的课程。这种方式属于（ ）。
A.教学策略
B.教学评价
C.教学反思
D.学情分析

【答案】 D
136、罂粟壳的使用注意
A.不宜常服
B.孕妇禁用
C.儿童禁用
D.运动员慎用
E.老年人禁用

【答案】 A
137、毕达哥拉斯认为“万物的根本就是“数,，美就是数的和谐与比例，例如，音乐的音高、节奏都是依照数量的比例组成，各种不同数量的比例会产生不同的美。”此观点属于哪个美学学派?
A.形式主义
B.自然主义
C.表现主义
D.存在主义

【答案】 A
138、（ ）是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬
B.关肃霜
C.常香玉
D.严凤英

【答案】 C
139、《祖国颂》是一首单乐章混声合唱，其词曲作者是( )
A.乔羽、孟卫东
B.乔羽、刘炽
C.张藜、秦咏诚
D.瞿琮、郑秋枫

【答案】 B
140、四肢不温与气的哪项功能失常有关一
A.推动作用
B.温煦作用
C.防御作用
D.固摄作用
E.气化作用

【答案】 B
141、相和歌最初的演唱形式是( )。
A.但歌
B.徒歌
C.吴歌
D.西曲

【答案】 B
142、 国际21世纪教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学活动符合这一理念?( )
A.识读乐谱
B.即兴编创
C.合作探究
D.创作实践

【答案】 C
143、构成交响乐团的基本乐器组是( )
A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组
B.弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组
C.弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组
D.弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组

【答案】 A
144、 下列乐器中琴弦最多的是
A.中阮
B.琵琶
C.筝
D.月琴

【答案】 C
145、下列音程中音数是21/2的是( )
A.增四度
B.小三度
C.增三度
D.纯五度

【答案】 C
146、在欣赏探戈舞曲风格的作品时，主要应该让学生关注音乐中的哪些要素( )
A.音色与结构
B.音高与节拍
C.调式与和声
D.节奏与织体

【答案】 D
147、贝多芬一生创作了九部交响曲，其中以“田园”作为标题的交响曲是（　　）。
A.《第三交响曲》
B.《第五交响曲》
C.《第六交响曲》
D.《第九交响曲》

【答案】 C
148、学堂乐歌大多选取日本和欧美的歌曲旋律填词而成。下列由我国音乐家自创的学堂乐歌是（ ）。
A.沈心工《竹马》
B.李叔同《送别》
C.李叔同《春游》
D.沈心工《体操——兵操》

【答案】 C
149、下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。其旋律取材于哪一首古曲（　　）
A.《十面埋伏》
B.《阳春白雪》
C.《梅花三弄》
D.《夕阳箫鼓》

【答案】 D
150、某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行