2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力押题练习试卷A卷附答案

单选题（共600题）
1、在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标　　
B.中期目标　　
C.近期目标　　
D.行为目标

【答案】 C
2、在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ）
A.非智力因素
B.掌握技能
C.记忆知识
D.思维能力

【答案】 D
3、我国幼儿教育机构的主体部分是（　）。
A.社区活动中心
B.游戏小组
C.亲子班
D.幼儿园

【答案】 D
4、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（ ）
A.掌握代名词“我”
B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他”
D.分清自己及他人

【答案】 A
5、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是 (　　 )
A.每月一次
B.半年一次
C.每年一次
D.三年一次

【答案】 C
6、 婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视，其致病的因素主要是( )
A.生物学因素
B.神经性因素
C.社会因素
D.心理因素

【答案】 A
7、在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。
A.规则引导法
B.互动指导法
C.目标指引法
D.情感沟通法

【答案】 C
8、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。
A.温故导入
B.悬念导入
C.直接导入
D.情境导入

【答案】 A
9、 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?()
A.视网膜脱落
B.脱臼
C.髋骨移位
D.头晕

【答案】 C
10、“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )
A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达

【答案】 D
11、幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（ ）。
A.学习美术技能的动机
B.掌握知识的动机
C.想象的动机
D.观察的动机

【答案】 C
12、婴幼儿手眼协调的标志性动作是（ ）。
A.握住手里的东西
B.玩弄手指
C.伸手拿到看见的东西
D.无意触摸到东西

【答案】 C
13、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
A.体重和头围
B.头围和胸围
C.身高和胸围
D.身高和体重

【答案】 D
14、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（ ）。
A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术

【答案】 B
15、儿童最早玩的游戏类型是()。
A.练习游戏
B.规则游戏
C.象征游戏
D.建构游戏

【答案】 A
16、 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（　　）
A.广泛性
B.计划性
C.多样性
D.平等性

【答案】 A
17、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
A.游戏　　
B.交往　　
C.活动　　
D.游玩

【答案】 C
18、春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景。这种记忆属于()
A.语言记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆

【答案】 C
19、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。
A.独立性的
B.个别方面的
C.多方面的
D.依从性的

【答案】 D
20、幼儿园的幼小衔接工作应做到()。
A.将小学内容下放到幼儿园
B.大班幼儿不再玩游戏
C.幼小衔接工作贯穿整个幼儿期
D.大班使用小学低年级的作息时间表

【答案】 C
21、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.皮亚杰

【答案】 A
22、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。
A.个人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观

【答案】 A
23、照料者对婴儿的需求应给予及时回应，这是因为根据埃里克森的观点，在生命中第
A.主动性对内疚
B.基本信任对不信任
C.自我统一性对角色混乱
D.自主性对害羞

【答案】 B
24、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。
A.社区资源
B.社区环境
C.社区习俗
D.社区文化

【答案】 D
25、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.交际功能

【答案】 B
26、()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。
A.自我评价
B.他人评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 B
27、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识

【答案】 B
28、皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：
A.感知运动阶段；
B.前运算阶段；
C.具体运算阶段；
D.形式运算阶段（）

【答案】 A
29、儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏

【答案】 A
30、在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）
A.反思日记
B.交流讨论
C.行动研究
D.行动中反思

【答案】 A
31、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()
A.目的性强
B.兴趣稳定
C.自己能分配角色
D.重内容、轻规则

【答案】 D
32、 广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（　　）。
A.0— 3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育
B.0 —3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿园教育
C.0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿园教育
D.0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿教育

【答案】 A
33、刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。
A.建立良好的师生关系
B.建立团结友爱的班集体
C.帮助幼儿建立良好的同伴关系
D.尊重幼儿，让幼儿主动发展

【答案】 D
34、现代教育理论认为幼儿园与家长是（　　）关系。
A.领导
B.伙伴
C.监督
D.从属

【答案】 B
35、制定幼儿班级生活常规的主要目的是（ ）。
A.维持纪律
B.便于教师管理
C.让幼儿学会服从
D.帮助幼儿学会自我管理

【答案】 D
36、下列说法正确的是（　　）。
A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知
B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平
C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化
D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

【答案】 C
37、幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（　　）。
A.上下
B.左右
C.前后
D.东南

【答案】 A
38、教育的本质特征是（　　）。
A.社会活动
B.人类社会的活动
C.人类自发的活动
D.培养人的社会活动

【答案】 D
39、 幼儿园的药物应()。
A.放在幼儿拿不到的地方
B.放在玩具架上
C.放在桌面
D.放在幼儿的口袋里

【答案】 A
40、幼儿一进商场就被漂亮的玩具吸引，幼儿在这一刻出现的心理活动是（ ）
A.需要
B.想象
C.注意
D.思维

【答案】 C
41、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（　　）。
A.0—1岁
B.1—2岁
C.2—3岁
D.3—6岁

【答案】 A
42、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。
A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会

【答案】 A
43、儿童的社会性发展是（ ）
A.与生俱来的
B.由遗传素质决定的
C.在成长过程中自然形成的
D.在与外界环境相互作用过程中形成的

【答案】 D
44、地震发生时，以下（ ）做法是错误的。
A.组织幼儿选择好躲避处避险
B.不要让幼儿跳楼
C.用湿毛巾捂住口、鼻
D.大难来临，各自保命

【答案】 D
45、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。
A.体重和头围
B.头围和胸围
C.身高和脚围
D.身高和体重

【答案】 D
46、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。
A.直接法
B.移情法
C.活化方法
D.游戏化方法

【答案】 D
47、教师评价的核心目标是教师的师德和（）。
A.文化水平
B.身心健康
C.业务水平
D.教育对象

【答案】 C
48、下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。
A.以直觉行动思维为主
B.好学、好问
C.抽象概括能力开始发展
D.个性初具雏形

【答案】 A
49、创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（　　）。
A.儿童化、教育化、绿化和美化
B.年轻化、知识化、绿化和美化
C.儿童化、知识化、绿化和美化
D.年轻化、教育化、绿化和美化 二、材料分析题

【答案】 A
50、创建“活教育”体系的教育家是（ ）。
A.蒙台梭利
B.杜威
C.福禄培尔
D.陈鹤琴

【答案】 D
51、下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（　　）
A.情绪作用大
B.活泼好动
C.开始自己组织游戏
D.开始遵守规则

【答案】 A
52、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市的幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位

【答案】 B
53、 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素B2

【答案】 A
54、幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。
A.学校教育
B.自身的社会化过程
C.家长的教导
D.社会的帮助

【答案】 B
55、教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理（　　）。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则

【答案】 A
56、 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（　　）。
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯’
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
57、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平
B.情感体验
C.创造性思维
D.审美经验

【答案】 D
58、课程评价最重要的作用是()。
A.检查或鉴定教育目标是否达成
B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距
C.确保其正确的方向
D.促进教育教学的改进

【答案】 D
59、（　　）是对访问过程高度控制的访问，其访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取。
A.结构式访谈
B.非结构式访谈
C.直接访谈
D.参与性访谈

【答案】 A
60、儿童之间绝大多数的社会性交往是在(　)中发生的。
A.游戏情境
B.语言情境
C.社会情境
D.家庭情境

【答案】 A
61、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（　）。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.社会环境
D.教育训练

【答案】 A
62、卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（　　）。
A.“自然惩罚律”
B.“自然强化律”
C.承担后果律
D.“自然后果律”

【答案】 D
63、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )
A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视
B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则
C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡
D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次

【答案】 C
64、幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　 ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A.幼儿教育目标和课程标准
B.幼儿教育内容
C.幼儿教学大纲
D.幼儿课本

【答案】 A
65、支架教学就是()。
A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持
B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动
C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折
D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

【答案】 A
66、学前儿童亲社会行为主要来自（　）。
A.父母
B.同龄伙伴
C.成人
D.电视等媒体

【答案】 A
67、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有( )
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸张性

【答案】 D
68、在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ）
A.非智力因素
B.掌握技能
C.记忆知识
D.思维能力

【答案】 D
69、不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 B
70、创建“活教育”体系的教育家是（ ）
A.杜成
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.陈鹤琴

【答案】 D
71、教育观察研究的基本特点（　　）。
A.有明确的观察目的
B.对观察对象不加任何干预控制
C.有翔实的观察记录
D.以上都是

【答案】 D
72、儿童的理解主要是（　）。
A.直接理解
B.间接理解
C.表面理解
D.客观性理解

【答案】 A
73、()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
A.架空
B.堆高
C.平铺
D.重复

【答案】 A
74、儿童时期因( )所致的贫血最为常见。
A.失血
B.缺乏造血物质
C.缺乏溶血物质
D.其他原因

【答案】 B
75、幼儿园的环境创设主要是指（　　）。
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所

【答案】 C
76、幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )
A.教师的观念和行为
B.教师之间的人际关系
C.幼儿之间的同伴互动
D.教师与家长之间的互动

【答案】 A
77、 对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A.筛选、排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要

【答案】 D
78、 教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（　　）。
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯’
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
79、（　　）是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 C
80、下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( )
A.夜盲
B.脚气病
C.口角炎
D.皮炎

【答案】 A
81、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　　）。
A.项目活动
B.单元主题活动
C.生成课程教学
D.学科教学

【答案】 D
82、领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点?（　　）
A.知识经验有较强的系统性
B.有较强的渗透性
C.强调与儿童生活的联系
D.强调促进儿童素质的提高

【答案】 C
83、幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。
A.小朋友对自己的态度
B.教师教学的水平
C.教师对自己的言行
D.幼儿园玩具的多少

【答案】 C
84、（2020年真题）与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（　　）
A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.锻炼幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

【答案】 C
85、根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。
A.创造性游戏与规则性游戏
B.智力游戏与非智力游戏
C.无意游戏与有意游戏
D.角色游戏与音乐游戏

【答案】 A
86、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（ ）。
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法

【答案】 C
87、异物入眼的正确处理方法是( )。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】 C
88、当前世界学前教育机构的发展特征之一是规模的（ ）
A.多样性
B.扩大化
C.现代化
D.专门化

【答案】 B
89、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（ ）相联系的情感体验。
A.思维
B.自我意识
C.想象
D.记忆

【答案】 B
90、提出游戏“剩余精力说”理论是（　　）。
A.弗洛伊德
B.格罗斯
C.斯宾塞
D.霍尔

【答案】 C
91、班杜拉的社会认知理论认为（）。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

【答案】 A
92、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.语言敏感期
D.细节敏感期

【答案】 A
93、实现保教合一的前提是（ ）
A.良好的工作伙伴与师幼关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力

【答案】 A
94、（　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动

【答案】 C
95、儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。
A.最近发展区的大小
B.潜伏期的长短
C.最佳期的性质
D.敏感期的特点

【答案】 A
96、幼儿每天睡眠应保证11～12小时，其中，午睡一般（）左右。
A.1.5小时
B.2小时
C.2.5小时
D.3小时

【答案】 B
97、儿童情绪的内隐性出现在（　）。
A.幼儿初期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学生初期

【答案】 C
98、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。
A.为幼儿普及基本的科学知识
B.培养孩子正确的科学态度
C.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
D.教会孩子科学探究的正确的方法

【答案】 C
99、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。
A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
B.活动的时间、地点固定不变
C.活动的过程不容易受外界因素干扰
D.活动的主体具有强烈的内在探索动机

【答案】 D
100、 幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（　　）。
A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维

【答案】 D
101、目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。
A.观察法　　
B.谈话法　　
C.作品分析法　　
D.实验法

【答案】 C
102、最初几天的新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（　　）。
A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应

【答案】 A
103、因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（　　）。
A.混合喂养
B.人工喂养
C.母乳喂养
D.辅助喂养

【答案】 A
104、视触协调出现的主要标志是( )。
A.抓握反射
B.伸手能抓到东西
C.手的无意识性抚摸
D.无意的触觉活动

【答案】 B
105、（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。
A.儿童观
B.教师教育观
C.儿童发展观
D.成人教育观

【答案】 A
106、()岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3～4
B.1～2
C.3
D.4

【答案】 A
107、（2020年真题）有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（　　）。
A.焦虑—回避型
B.安全型
C.焦虑—反抗型
D.紊乱型

【答案】 C
108、患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏（　　）。
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 A
109、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
110、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于(　)。
A.危机期
B.敏感期
C.最佳期
D.关键期

【答案】 A
111、幼儿时期的言语学习主要是( )
A.阅读训练
B.书面言语的学习
C.口语学习
D.识字学习

【答案】 C
112、（ ）影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A.幼儿园文化
B.幼儿园环境
C.幼儿园师资
D.幼儿园课程

【答案】 A
113、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑()。
A.急性肺炎
B.粟粒性肺结核
C.气管异物
D.药物中毒

【答案】 C
114、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（　　）。
A.斯宾塞
B.孟禄
C.凯洛夫
D.利托尔诺

【答案】 B
115、有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（　　）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。
A.地方政府
B.国家教育部
C.地方教育部门
D.省级教育部门

【答案】 A
116、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
117、认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。
A.预演说
B.复演说
C.生长说
D.成熟说

【答案】 B
118、教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。
A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验

【答案】 D
119、学前儿童的骨骼特点是（　　）。
A.有机物多，无机物少；硬度大，弹性小
B.有机物少，无机物多；硬度大，弹性小
C.有机物少，无机物多；硬度小，弹性大
D.有机物多，无机物少；硬度小，弹性大

【答案】 D
120、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。
A.蒙台梭利　　
B.福禄贝尔　　
C.陈鹤琴　　
D.陶行知

【答案】 B
121、在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（　　）。
A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像
B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外
C.能够培养儿童画画的兴趣
D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好

【答案】 B
122、 中班幼儿喜欢告状，它体现的幼儿情感是（　　）。
A.美感
B.道德感
C.智能感
D.自豪感

【答案】 B
123、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（　）。
A.负面教育的原则
B.全面教育的原则
C.侧面教育的原则
D.正面教育的原则

【答案】 D
124、“幼儿园”一词是（　　）诞生的。
A.1837年
B.1840年
C.1842年
D.1903年

【答案】 B
125、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（　　）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐

【答案】 B
126、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（　　）。
A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次

【答案】 C
127、“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 B
128、建立合理的生活制度可以培养幼儿（ ）
A.遵守纪律的习惯
B.良好的生活习惯
C.自我保健的技能
D.艰苦朴素的习惯

【答案】 B
129、观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化，是（　　）。
A.参与性观察
B.个体观察
C.非参与性观察
D.群体观察

【答案】 C
130、对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了( )
A.个别教育原则
B.因材施教
C.保教结合
D.集体教育

【答案】 C
131、最有益于幼儿个性良好发展的是（ ）亲子关系。
A.民主型
B.专制型
C.独断型
D.放任型

【答案】 A
132、在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法？
A.实验
B.参观
C.观察
D.讲述

【答案】 C
133、教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
A.发挥幼儿的自主性
B.保证幼儿游戏的特点
C.保证游戏的目的性
D.实现游戏的多样化

【答案】 B
134、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的 是（　　）。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知

【答案】 D
135、3～6岁儿童注意的特点是（　　）。
A.注意的稳定性好
B.无意注意占优势地位
C.有意后注意占优势地位
D.有意注意占优势地位

【答案】 B
136、下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是（　　）。
A.脑细胞耗氧量大
B.大脑所需的能量只能由糖来供应
C.易兴奋也易疲劳
D.需要较短的睡眠时间

【答案】 D
137、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。
A.能力类型的差异
B.兴趣类型的差异
C.气质类型的差异
D.性格类型的差异

【答案】 C
138、下列哪项不属于幼儿循环系统?（　　）
A.心脏
B.淋巴系统
C.血液
D.肺

【答案】 D
139、儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。
A.关键期
B.敏感期
C.最近发展区
D.转折期

【答案】 C
140、（　　）是幼儿成长最自然的生态环境。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.社会

【答案】 B
141、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（ ）
A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维

【答案】 D
142、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( )
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
143、小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般
A.20～25分钟
B.3～5分钟
C.15～18分钟
D.10～12分钟

【答案】 B
144、婴幼儿长骨骼的必需条件是（　　）。
A.营养和阳光
B.铁和磷
C.维生素C和钙
D.维生素A和水

【答案】 A
145、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。
A.神经系统
B.淋巴系统
C.生殖系统
D.运动系统

【答案】 C
146、标志着儿童思维真正发生的是（）。
A.词语概括的出现
B.直观概括的出现
C.动作概括的出现
D.感知概括的出现

【答案】 A
147、（　　）是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
A.幼儿园品德教学
B.幼儿园美术教学
C.幼儿园常识教学
D.幼儿园体育教学

【答案】 C
148、由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。
A.背对幼儿，采用镜面示范
B.面对幼儿，采用镜面示范
C.面对幼儿，采用正常示范
D.背对幼儿，采用正常示范

【答案】 B
149、下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )
A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动
B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水
C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动
D.幼儿入园后必须进行晨检

【答案】 A
150、不适合幼儿探索的科学内容是()。
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系

【答案】 B
151、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动

【答案】 A
152、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（ ）。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知

【答案】 D
153、首次提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（　　）。
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.陈鹤琴
D.陶行知

【答案】 B
154、幼儿发展评价的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价

【答案】 D
155、下列选项中不属于游戏特征的是（　　）。
A.主动性
B.虚构性
C.愉悦性
D.选择性

【答案】 D
156、现代儿童观认为：儿童是（　　）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的

【答案】 A
157、某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差