2019-2025年教师资格之小学教育学教育心理学模考模拟试题(全优).docx

资源描述

2019-2025年教师资格之小学教育学教育心理学模考模拟试题(全优) 单选题（共600题） 1、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有( )。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性【答案】 B 2、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有 A.数据录入时会自动检测和报警 B.是一个人工检查的过程 C.规定所要接受的合理编码 D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性 E.应用逻辑检查的方法进行查错【答案】 A 3、成人理想体重的计算公式是（） A.身高（cm）－100 B.身高（cm）－110 C.身高（cm）－90 D.身高（cm）－120 E.身高（cm）－115 【答案】 A 4、幼儿期儿童的主导活动是()。（2009-05） A.饮食 B.睡眠 C.游戏 D.学习【答案】 C 5、关于流行病学的说法，错误的是（） A.流行病学已深入临床医学的研究中 B.流行病学是从群体角度研究疾病与健康 C.流行病学属于预防医学的范畴 D.流行病学研究的病种仅限于传染病 E.流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素【答案】 D 6、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.维果茨基 D.裴斯泰洛齐【答案】 A 7、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。 A.斯金纳 B.苏霍姆林斯基 C.维果茨基 D.班杜拉【答案】 B 8、重在发展学生知识与能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程【答案】 B 9、智力技能形成的三个阶段依次是（） A.原型定向、原型内化、原型操作 B.原型操作、原型内化、原型定向 C.原型定向、原型操作、原型内化 D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C 10、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。 A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化【答案】 D 11、下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )。 A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此 C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】 D 12、调查问卷的保存原则是（） A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅 B.保证信息档案的及时性 C.保证信息档案的真实性 D.保证信息档案的准确性 E.保证信息档案的可读性【答案】 A 13、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 A.态度的核心成分 B.动力成分 C.非智力成分 D.内化了的成分【答案】 A 14、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习【答案】 B 15、古代埃及设置最多的学校是（）。 A.文法学校 B.琴弦学校 C.文士学校 D.骑士学校【答案】 C 16、班主任工作的中心环节是是( )。 A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.个别教育 D.班会活动【答案】 B 17、健康信息采集的原则是 A.因人而异 B.记入医学档案 C.针对性的内容 D.如实收集相关信息 E.定期和不定期记录【答案】 D 18、下列课外活动中，能引发学生积极性的是( ) A.体育比赛 B.科普讲座 C.专家报告 D.班会【答案】 A 19、循证医学的实践核心是 A.临床流行病学基本方法和知识 B.患者的参与和合作 C.最佳的研究证据 D.必要的医疗环境和条件 E.素质良好的临床医生【答案】 C 20、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.经验和方法 D.认知策略【答案】 B 21、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是 A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显 B.医学学科不断分化 C.宏观扩展 D.微观深入 E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法【答案】 A 22、属于问题解决的过程是( )。 A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码【答案】 B 23、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。 A.教师和学生 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段【答案】 A 24、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。 A.认知 B.兴趣 C.态度 D.刺激一反应联结【答案】 D 25、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（） A.泻不伤正 B.用药宜缓 C.补勿过偏 D.益气壮阳 E.滋阴补血【答案】 A 26、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。 A.教学相长 B.启发诱导 C.长善救失 D.藏息相辅【答案】 C 27、教师职业的最大特点是( )。 A.示范性 B.长周期性 C.职业角色的多样化 D.负责性【答案】 C 28、婴儿的主要动作包括( )。 A.手的抓握 B.啃咬咀嚼 C.视觉定向 D.独立行走【答案】 A 29、班主任的领导方式- -般可以分为哪三种类型? ( ) A.科学的、艺术的、人文的 B.上等的、中等的、下等的 C.理想的、现实的、功利的 D.权威的、民主的、放任的【答案】 D 30、教学工作的中心环节是（）。 A.备课 B.上课 C.布置作业 D.作好辅导【答案】 B 31、“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（） A.知与行是紧密联系的 B.知比行重要 C.行比知重要 D.知与行是可以分割开的【答案】 A 32、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。 A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感【答案】 C 33、教育心理学着重研究的对象是( )。 A.家庭教育中发生的现象 B.职业教育中发生的想象 C.社会教育中发生的现象 D.学校教育中发生的现象【答案】 D 34、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。 A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.康德【答案】 D 35、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。 A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标【答案】 C 36、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。 A.开始和结尾部分 B.中间部分 C.不一定 D.都一样【答案】 A 37、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。 A.知识 B.能力 C.练习 D.活动【答案】 C 38、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是 A.疾病保险 B.健康保险 C.商业健康保险 D.社会医疗保险 E.失能收入保险【答案】 B 39、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是( )。 A.强化说 B.需要层次说 C.自我效能感理论 D.成就动机理论【答案】 A 40、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅格布松【答案】 D 41、小学教育心理学的研究对象是( )。 A.小学教育中教与学的心理活动 B.以上答案都不正确 C.小学教育中人的本性及其改变的规律 D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律【答案】 D 42、不属于健康管理目标的是（） A.易患疾病早期诊断 B.提供健康产品的最佳选项 C.减少不必要的医疗服务 D.预防疾病高危人群患病 E.减少健康危险因素【答案】 B 43、疾病筛查、普查属于 A.第二级预防 B.第三级预防 C.化学预防 D.第一级预防 E.三级预防策略【答案】 A 44、自我意识发展的第一个飞跃表现为()。（2008-05） A.能有自己独特的感受 B.能意识到自己的存在 C.能将自己作为活动的主体来认识 D.能用适当人称代词（如“我”、“你”）称呼自己和他人【答案】 D 45、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（） A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段【答案】 C 46、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价【答案】 D 47、问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“汤姆。”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。 A.单维性 B.抽象逻辑性 C.自我中心性 D.不可逆性【答案】 D 48、糖尿病患者运动时的足部保护包括 A.如有足部破溃，限制下肢运动 B.病情重者建议选择足部无负重运动，如自行车、游泳、上肢锻炼 C.使用胰岛素的患者，应注意避免将胰岛素注射于臀部 D.运动前做足部检查，特别注意选择合适的鞋子和柔软的袜子 E.每天检查足部，避免发生足部皮肤破溃和感染【答案】 A 49、超重者高血压的患病率是正常体重的（） A.3-4倍 B.2-3倍 C.6-7倍 D.4-5倍 E.5-6倍【答案】 A 50、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。 A.认知 B.兴趣 C.态度 D.刺激一反应联结【答案】 D 51、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。 A.外铄论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】 A 52、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样? ( ) A.较高 B.中等 C.较低 D.任意强度【答案】 A 53、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。 A.巴班斯基 B.赞科夫 C.加里宁 D.凯洛夫【答案】 B 54、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。 A.僧侣祭司 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗【答案】 D 55、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 C 56、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是()。 A.选择题 B.填空题 C.是非题 D.论文题【答案】 B 57、教育制度化形成的标志是( )。 A.教有实体的出现 B.学校的出现 C.学校教有系统的形成 D.大学的出现【答案】 C 58、教学计划是( )。 A.对教学内容的整合 B.对教学形式的整合 C.对课程设置的整合 D.对教学方法的整合【答案】 C 59、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。 A.社区教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.大众教育【答案】 A 60、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性【答案】 C 61、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。 A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法【答案】 C 62、我国的《义务教育法》于（）颁布。 A.1985 年 B.1986 年 C.1993 年 D.1999 年【答案】 B 63、控制健康风险的最重要的措施是（） A.服用保健品 B.定期体检 C.改善健康行为 D.购买保险 E.体育锻炼【答案】 C 64、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。 A.英国 B.法国 C.德国 D.日本【答案】 C 65、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威【答案】 B 66、影响教师课堂管理的情境因素是（）。 A.班级规模 B.班级性质 C.班级类型 D.班级特征【答案】 B 67、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A.内部反馈 B.外部反馈 C.动觉反馈 D.过程反馈【答案】 B 68、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。 A.家庭教育 B.社会教育 C.教育网络 D.学习化社会【答案】 D 69、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功【答案】 B 70、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的 A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》【答案】 B 71、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是( )。 A.自然环境 B.社会文化 C.学校 D.家庭【答案】 C 72、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）。 A.课程计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学原则【答案】 A 73、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。 A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶治法【答案】 D 74、我国制定教育目的的理论基础是( )。 A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.毛泽东思想 C.论语 D.学记【答案】 A 75、健康风险评估的目的是 A.帮助个体认识健康风险 B.制订个体化的健康干预措施 C.评价干预措施的有效性 D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 E.筛选高危人群【答案】 A 76、小学生主要的学习动机是( ) A.自我提高 B.理解知识 C.成就需要 D.获得长者的赞许【答案】 D 77、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 A.杜威 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.桑代克【答案】 B 78、健康管理评估的一般过程是 A.调查 B.做出评估总结、提出调整建议 C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标 D.访谈 E.收集资料、对照目标【答案】 A 79、劳动合同的分类不包括 A.终身合同 B.固定期限合同 C.无确定终止时间的合同 D.无固定期限合同 E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】 A 80、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。 A.8岁左右 B.9岁左右 C.10岁左右 D.11岁左右【答案】 B 81、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( ) A.教师无需培养学生学习的正确姿势 B.教师暂时无需培养学生自我意识 C.要培养学生初步分辨是非的能力 D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。【答案】 C 82、我国最早的公立小学是( )。 A.正蒙书院的小班 B.南洋公学的外院 C.各州县的小学堂 D.正蒙书院的大班【答案】 B 83、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是( A.墨子 B.李斯 C.秦始皇 D.董种舒【答案】 D 84、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的 A.近期营养状况 B.远期营养状况 C.心理健康 D.智力发育 E.体能状况【答案】 A 85、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。 A.社区教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.大众教育【答案】 A 86、是教育的理想也是教育本质的是() A.发挥人的潜能 B.发展人的价值 C.进行个性化教育 D.挖掘人的力量【答案】 C 87、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 A.能力 B.性格 C.态度 D.气质【答案】 C 88、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是（）。 A.卢梭 B.康德 C.夸美纽斯 D.洛克【答案】 B 89、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。 A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的【答案】 B 90、提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。 A.苛勒 B.奧苏伯尔 C.桑代克 D.贾德【答案】 B 91、教育性质的规定性主要体现在( ) A.教育具有相对独立性 B.教育具有社会性 C.教育是一.种转化的活动 D.教育是培养人的社会活动【答案】 D 92、班会一般解决几个问题合适( ) A.1-2个 B.2-3个 C.3-4个 D.4-5个【答案】 A 93、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。 A.个别教学 B.小班教学 C.班级授课制 D.复式教学【答案】 C 94、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》【答案】 C 95、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】 C 96、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是( )。 A.强化说 B.需要层次说 C.自我效能感理论 D.成就动机理论【答案】 A 97、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。 A.教学方法 B.教学组织形式 C.教学过程 D.教学计划【答案】 B 98、以下说法中，错误的是（）。 A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性 B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C 99、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。 A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的【答案】 D 100、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威【答案】 B 101、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。 A.环境决定论的观点 B.遗传决定论的.观点 C.多因素相互作用论的观点 D.基因决定论的观点【答案】 A 102、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。 A.赫尔巴特 B.皮亚本 C.杜威 D.瓦根舍因【答案】 C 103、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( ) A.人身由 B.人格尊严 C.隐私权 D.身心健康权【答案】 A 104、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。 A.教 B.学 C.教学 D.教育内容【答案】 B 105、相互作用论的代表人物是()。（2009-05） A.皮亚杰 B.普莱尔 C.吴伟士 D.班杜拉【答案】 A 106、运动锻炼的医学监督的内容主要包括 A.体力负荷与运动反应 B.运动计划的制订 C.运动计划的调整 D.健康状况和运动能力的评估 E.健康状况和运动能力的再评估【答案】 A 107、儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。 A.自我调控能力 B.自我监督能力 C.自我批评能力 D.自我评价能力【答案】 D 108、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是( )。 A.6 B.14 C.12 D.9 【答案】 D 109、健康风险评估的3个模块是指 A.问卷、危险度计算、评估报告 B.问卷、危险度计算、总结报告 C.问卷、发病率、危险度计算 D.问卷、计划、总结 E.问卷、发病率计算、总结报告【答案】 A 110、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11) A.婴儿期 B.幼儿期 C.胎儿期 D.童年期【答案】 A 111、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。 A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大【答案】 A 112、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。 A.能力 B.需要 C.性格 D.气质【答案】 C 113、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是( ) 。 A.儿童早期 B.少年期 C.青春期 D.成年期【答案】 A 114、小学记忆的主要方式是( )。 A.形象记忆 B.无意记忆 C.有意记忆 D.抽象记忆【答案】 A 115、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（） A.预测评估对象的寿命 B.诊断疾病 C.预测个人死于某种疾病的可能性 D.估计个人未来出现特定疾病的可能性 E.提供疾病治疗建议【答案】 D 116、健康风险评估的主要目的包括 A.评价干预措施的有效性 B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.制定社区人群的健康干预计划 E.健康管理人群分类【答案】 A 117、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。 A.讲授法 B.谈话祛 C.讨论法 D.练习法【答案】 C 118、班集体形成的基础是( )。 A.明确的共同目标 B.一定的组织结构 C.共同生活的准则 D.心理相容的氛国【答案】 A 119、下列现象属于学习迁移的是( )。 A.温故而知新 B.书山有路勤为径 C.近朱者赤近墨者黑 D.学而时习之【答案】 A 120、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。 A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法【答案】 B 121、职业病具有的特点是 A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好 B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系 C.病因不明确 D.群体发病 E.重在预防【答案】 A 122、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。 A.普及性 B.基础性 C.发展性 D.精英性【答案】 D 123、第一反抗期发生的时间大约是()。（2009-05） A.1～2岁 B.3～4岁 C.7～8岁 D.13～14岁【答案】 B 124、小学生的自学能力是一种（）。 A.阅读能力 B.理解能力 C.分析能力 D.综合能力【答案】 D 125、初等教育的教育对象年龄一般是( A.3-6岁 B.16-19岁 C.12-16岁 D.6-12岁【答案】 D 126、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人( ) A.因材施教 B.尊重和严格要求 C.疏导原则 D.教育性【答案】 B 127、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。 A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化【答案】 D 128、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有( )。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权【答案】 D 129、臀围是指人体站立时 A.最小臀部周长值 B.最大臀部周长值 C.水平方向的最大臀部周长值 D.垂直方向的最大臀部周长值 E.水平方向的最小臀部周长值【答案】 C 130、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )。 A.互补性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性【答案】 B 131、外铄论的代表人物是( )。 A.孟子 B.弗洛伊德 C.华生 D.威尔逊【答案】 C 132、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。 A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制【答案】 D 133、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是- -个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的( )。 A.5个阶段 B.8个阶段 C.7个阶段 D.6个阶段【答案】 B 134、班主任工作的中心环节是是( )。 A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.个别教育 D.班会活动【答案】 B 135、心理咨询与辅导的基本方法是（） A.作品分析 B.问卷 C.会谈 D.实验【答案】 C 136、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 A.顺应性 B.同化性 C.重组性 D.具体【答案】 B 137、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。 A.“好孩子”定向水平；权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平 C.原则定向水平；良心定向水平 D.惩罚和服从定向；利己主义定向【答案】 D 138、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。 A.受教育程度的高低 B.受教育权的分配 C.科学文化素质 D.职业素质【答案】 B 139、《中华人民共和国教育法》于（）通过。 A.1985 年 B.1993 年 C.1995 年 D.1999 年【答案】 C 140、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于( )。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧【答案】 B 141、学习动机的两个基本成分是( )。 A.学习目标与学习内容 B.学习结果与学习反思 C.学习需要与学习期待 D.学习方法与学习过程【答案】 C 142、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。 A.知觉 B.思维 C.情绪 D.行为【答案】 C 143、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法【答案】 D 144、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 A.态度的核心成分 B.动力成分 C.非智力成分 D.内化了的成分【答案】 A 145、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍【答案】 C 146、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。 A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】 D 147、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是( )。 A.行为塑造法 B.自我控制法 C.暂时隔离法 D.森田疗法【答案】 C 148、我国学校教学的基本组织形式是（）。 A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.设计教学法【答案】 B 149、下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是( )。 A.教师要培养学生学习的正确姿势 B.教师要注意培养学生的自我意识 C.婴培养学生初步的分辨是非的能力 D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养【答案】 D 150、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括 A.心理健康咨询 B.能力咨询 C.教育辅导 D.职业指导 E.婚姻家庭咨询【答案】 A 151、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（） A.初始阶段 B.中间阶段 C.结束阶段 D.全过程【答案】 B 152、我国的《教师法》颁布于（）。 A.1991 年 B.1992 年 C.1993 年 D.1994 年【答案】 C 153、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（） A.五四二制 B.五三三制 C.六三二制 D.六三三制【答案】 D 154、学龄前儿童的膳食应注意 A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料 B.严格控制零食 C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉 D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯 E.仍以奶类为主，注意添加辅食【答案】 A 155、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。 A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程【答案】 C 156、健康管理服务营销过程不包括 A.选择和利用资源 B.促进客户购买 C.确定目标客户 D.对员工进行科研能力培训 E.确定产品价值【答案】 D 157、下列属于肯定性训练的是（） A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感【答案】 D 158、学生操行评定的主要负责人是（）。 A.科任教师 B.班主任 C.级任导师 D.班委会【答案】 B 159、下列内容中不能发生迁移的是（）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.情感和态度【答案】 B 160、食品安全标准是 A.可以强制执行的标准 B.强制执行的标准 C.可以推荐执行的标准 D.强制或者推荐执行的标准 E.推荐执行的标准【答案】 B 161、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。 A.道德 B.品德 C.人格 D.个性【答案】 B 162、教育学的研究对象是( ) A.教育规律 B.教育对象 C.教育问题 D.学生【答案】 C 163、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。 A.比较 B.变式 C.概括 D.直观【答案】 B 164、下列有关学习的说法不正确的是( )。 A.学习是一种适应性活动 B.所有的行为变化都是由学习引起的 C.动物也具有学习行为 D.学习可以通过相应的行为变化得以体现【答案】 B 165、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】 A 166、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（） A.寻求认可取向阶段 B.遵守法规取向阶段 C.社会契约取向阶段 D.普遍伦理取向阶段【答案】 D 167、孔子的核心思想是( )。 A.“仁”和“义” B.“仁”和“孝” C.“仁”和“礼” D.“礼” 和“智” 【答案】 C 168、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是 A.目标的设立要有可行性 B.一次一般不要设立太多目标 C.目标要十分清楚、具体、可操作 D.患者不需要参与目标的设定 E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】 D 169、人体所需的营养物质包括 A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.矿物质 E.维生素【答案】 A 170、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。 A.柏林大学 B.剑桥大学 C.巴黎大学 D.哈佛大学【答案】 A 171、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。 A.独特自我 B.独特观众 C.假想自我 D.假想观众【答案】 A 172、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（） A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢

展开阅读全文