2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理).docx

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2025年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理) 单选题（共600题） 1、幼儿园的“娃娃家”游戏属于( ) A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏【答案】 C 2、小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。 A.直观动作思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.运算思维【答案】 B 3、现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（　　）。 A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性【答案】 D 4、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时【答案】 C 5、幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。 A.想象发生 B.想象过程 C.想象目的 D.想象内容【答案】 D 6、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。 A.双关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性【答案】 B 7、数学认知不包含哪项内容?() A.初步感知生活中数学的有用和有趣 B.感知和理解数、量和数量关系 C.感知形状与空间关系 D.学习十以内的加减法【答案】 D 8、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（　　）。 A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值 D.育人价值、社会价值【答案】 D 9、儿童最早出现的空间维度形容词是（　）。 A.粗细 B.高 C.长短 D.大小【答案】 D 10、行为主义的创始人是( ) A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.巴甫洛夫【答案】 B 11、为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。 A.避免幼儿看此类影视作品 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.尽量选择反面人物少的影视作品 D.选择有正面榜样作用的影视作品【答案】 D 12、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。 A.颜色鲜艳 B.足够大 C.会发光发亮 D.做工精致【答案】 B 13、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的性质可以表述为（　　）。 A.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 B.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段 C.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段 D.幼儿园教育是初等教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段【答案】 A 14、在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了()。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都是【答案】 B 15、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（　　）。 A.使幼儿学到基础知识 B.使幼儿学会基本技能 C.保证幼儿的存活 D.使幼儿学会劳动【答案】 C 16、午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( ) A.自我中心 B.泛灵论 C.不可逆 D.不守恒【答案】 B 17、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是() A.创造能力 B.表现能力 C.感受能力 D.思维能力【答案】 A 18、幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（）的形成上。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志【答案】 C 19、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 D 20、韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。 A.基本动作 B.移动动作 C.舞蹈动作 D.模仿动作【答案】 D 21、认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（　　）。 A.利托尔诺 B.斯宾塞 C.孟禄 D.沛西?能【答案】 C 22、预防龋齿最重要的措施是( )。 A.保持口腔卫生 B.定期检查 C.加强营养 D.多晒太阳【答案】 A 23、幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（　　）。 A.外部言语 B.社会化言语 C.内部言语 D.自我中心言语【答案】 D 24、（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】 C 25、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。 A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.幼儿看得更清【答案】 A 26、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（）。 A.涂肥皂水 B.用温水冲洗 C.涂食用醋 D.冷敷【答案】 C 27、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。 A.凡物　　 B.积木　　 C.恩物　　 D.念物【答案】 C 28、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的．教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。 A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验【答案】 D 29、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。 A.立即让该幼儿离座去喝水 B.让该幼儿坚持到下课 C.批评后再让其喝水 D.停止教育活动，督促所有幼儿喝水【答案】 A 30、“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁.教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是()。 A.儿童生活的主导者 B.儿童活动的指挥者 C.儿童学习的支持者 D.儿童与外界沟通的中介者【答案】 C 31、创建“活教育”体系的教育家是（） A.杜成 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴【答案】 D 32、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。 A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.皮亚杰【答案】 A 33、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。 A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识【答案】 B 34、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了() A.激发幼儿良好的入学动机 B.培养幼儿的责任感 C.提高幼儿的学习能力 D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A 35、关于我国托儿所的描述不正确的（　　）。 A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3～6岁儿童的保教机构【答案】 D 36、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（） A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间 C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合【答案】 A 37、根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（） A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性【答案】 C 38、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。 A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小【答案】 C 39、考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是（　　）。 A.握力和背肌力 B.肺活量 C.脉搏和血压 D.身高和体重【答案】 C 40、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于(　)。 A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移【答案】 B 41、对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。 A.自我意识　　 B.个性特征　　 C.调控系统　　 D.情绪状态【答案】 B 42、影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。 A.父母、老师、同伴和亲戚 B.感知觉、注意、记忆和思维 C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒 D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性【答案】 D 43、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?（　　） A.创造性游戏与规则性游戏 B.智力游戏与非智力游戏 C.无意游戏与有意游戏 D.角色游戏与音乐游戏【答案】 A 44、有关教育的描述错误的是（　　）。 A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点 D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响【答案】 A 45、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。 A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期【答案】 D 46、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。 A.预演说 B.剩余精力说 C.复演说 D.松弛消遣说【答案】 A 47、不属于水的生理功能的是()。 A.食物的主要成分 B.润滑作用 C.运输作用 D.调节体温【答案】 A 48、当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（　　）。 A.母亲概念 B.条件反射概念 C.客体永久性概念 D.积极情绪概念【答案】 B 49、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论【答案】 B 50、学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（） A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色【答案】 C 51、幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。 A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿常常处于激动的情绪状态 D.幼儿的情绪容易受感染【答案】 D 52、（　　）直接决定托幼机构教育质量的好坏。 A.幼儿家长 B.幼儿园环境 C.幼儿教师 D.幼儿园领导【答案】 C 53、幼儿道德发展的核心问题是（） A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 54、世界上第一本学前教育专著（　　）。 A.洛克《教育漫话》 B.夸美纽斯《母育学校》 C.赫尔巴赫《普通教育学》 D.卢梭《爱弥儿》【答案】 B 55、广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（　　）。 A.0— 3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育 B.0 —3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿园教育 C.0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿园教育 D.0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿教育【答案】 A 56、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽【答案】 D 57、有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（　　）。 A.儿童具有破坏性 B.家长和教师管教不严 C.很可能是儿童科学潜能的表现 D.摆在儿童面前的玩具太多【答案】 C 58、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（　　）现象。 A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化【答案】 C 59、蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（　　）是儿童个性形成的最重要时期。 A.第一阶段：0—6岁 B.第二阶段：6—12岁 C.第三阶段：12—18岁 D.以上都不是【答案】 A 60、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。 A.发现学前教育规律 B.解决学前教育实践问题 C.解释学前教育现象 D.构建学前教育理论【答案】 B 61、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（）。 A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验【答案】 A 62、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。 A.条件反射观念 B.母亲观念 C.积极情绪观念 D.客体永久性观念【答案】 D 63、教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。 A.教材 B.兴趣 C.联系 D.经验【答案】 D 64、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　）。 A.作品分析法 B.实验法 C.观察法 D.调查法【答案】 A 65、母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作()依恋。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型【答案】 A 66、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。 A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小【答案】 C 67、有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（　　）的差异。 A.个性倾向性系统 B.自我意识系统 C.个性心理系统 D.自我评价系统【答案】 A 68、根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（） A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性【答案】 C 69、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（） A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭 C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动【答案】 B 70、实现保教合一的前提是（　　）。 A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力【答案】 B 71、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽【答案】 D 72、幼儿学习的基础是 ()。 A.直接经验 B.课堂学习 C.间接经验 D.理解记忆【答案】 A 73、下列规定中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是(　)。 A.《幼儿园暂时规程(草案)》 B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 C.《幼儿园工作规程》 D.《中华人民共和国教育法》【答案】 B 74、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（　　）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 B 75、幼儿园课程以（　　）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验【答案】 D 76、幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有(　)的特点。 A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色【答案】 D 77、（　　），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。 A.1989年6月 B.1996年6月 C.2001年7月 D.2001年9月【答案】 C 78、自我意识萌芽的时间为（　　）。 A.5岁 B.4岁 C.3岁 D.6岁【答案】 C 79、小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（　　）。 A.小龙的错误大 B.小涛的错误大 C.两人都没错 D.两人的错误一样大【答案】 A 80、幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种（　　） A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.总结性评价【答案】 C 81、班杜拉提出的认知理论是（） A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会认知理论 D.认知结构理论【答案】 C 82、依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（） A.心境 B.应激 C.愤怒 D.激情【答案】 C 83、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有()。 A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性【答案】 B 84、幼儿记忆发展中最重要的、质的飞跃是（） A.无意识记的发展 B.有意识记的发展 C.活动动机的变化 D.语词记忆的出现【答案】 B 85、婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视，其致病的因素主要是( ) A.生物学因素 B.神经性因素 C.社会因素 D.心理因素【答案】 A 86、幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（　　）。 A.日历的变化 B.季节的变化 C.钟表的行走 D.生活作息制度【答案】 D 87、在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（　　）。 A.让幼儿倾听录音范唱 B.让幼儿倾听同伴的演唱 C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏 D.树立正确的歌唱榜样【答案】 D 88、会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 B 89、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了(　)原则。 A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性【答案】 C 90、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 91、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　）占多数。 A.名词和形容词 B.动词和副词 C.名词和动词 D.数次和量词【答案】 C 92、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。 A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式【答案】 C 93、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。 A.好奇心强 B.易冲动 C.活泼好动 D.爱模仿【答案】 D 94、托运人办理麻醉药品和第一类精神药品运输手续，应当交付承运人 A.运输证明 B.运输证明副本 C.运输证明正本 D.运输证明复印件【答案】 B 95、数学认知不包含哪项内容?() A.初步感知生活中数学的有用和有趣 B.感知和理解数、量和数量关系 C.感知形状与空间关系 D.学习十以内的加减法【答案】 D 96、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。 A.对话语言 B.独白语言 C.表情语言 D.独自语言【答案】 B 97、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（　　）。 A.思物 B.恩物 C.念物 D.宠物【答案】 B 98、构成甲状腺素的主要原料是（　　）。 A.铁 B.锌 C.碘 D.钙【答案】 C 99、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。 A.让幼儿按照教师的范画绘画 B.组织幼儿观察幼儿园的树 C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论 D.引导幼儿观察有关树的名画【答案】 A 100、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展【答案】 B 101、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　）。 A.注意 B.想象 C.需要 D.思维【答案】 A 102、会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。 A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 C 103、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　）。 A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识【答案】 B 104、提出“教育即生活”的教育家是（）。 A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.卢梭 D.杜威【答案】 D 105、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。 A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B 106、“一目十行”和“耳听八方”说的是（　　）。 A.注意的集中与分配、 B.注意的稳定与范围、 C.注意的范围与分配、 D.注意的范围与集中【答案】 C 107、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（） A.幼儿学习活动的指导者 B.幼儿学习活动的管理者 C.幼儿学习活动的设计者 D.幼儿学习活动的合作者【答案】 D 108、（　　）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年【答案】 B 109、小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。 A.随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意【答案】 B 110、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。 A.小班 B.中班 C.大班 D.小学低年级【答案】 B 111、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（　　）。 A.生活习惯与能力 B.保护自身安全 C.学习表达和调节自己情绪的方法 D.能听懂并理解多种游戏规则【答案】 D 112、智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是( ) A.直观和抽象思维阶段 B.直观和具体思维阶段 C.具体和形式运算阶段 D.具体和发散思维阶段【答案】 B 113、下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。 A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系【答案】 C 114、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（　　）。 A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育【答案】 C 115、行为主义学派的心理学家有（） A.华生、斯金纳 B.弗洛伊德、华生 C.维果斯基、华生 D.维果斯基、斯金纳【答案】 A 116、儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是(　)。 A.练习游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D.结构游戏【答案】 B 117、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()。 A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱【答案】 A 118、人类认识活动的核心是( ) A.记忆 B.感觉 C.知觉 D.思维【答案】 D 119、儿童最早出现的记忆是( )。 A.形象记忆　　 B.运动记忆　　 C.情绪记忆　　 D.语词逻辑记忆【答案】 B 120、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。 A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿 C.创造性模仿 D.即时的、不完全的模仿【答案】 A 121、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。 A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律收藏本题参考答【答案】 B 122、3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为()。 A.他不会评价自己的行动 B.他在行动前缺乏明确目的 C.自我意识还未形成 D.不知道该怎么回答成人【答案】 B 123、疫苗生产企业、疫苗批发企业应当建立真实、完整的购销记录，并保存至超过疫苗有效期几年备查 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年【答案】 B 124、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（　　）目标的范畴。 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育【答案】 C 125、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是（　　）。 A.遗传差异 B.教育差异 C.环境差异 D.物质差异【答案】 A 126、幼儿道德发展的核心问题是（　）。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 127、皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（） A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程【答案】 B 128、刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。 A.建立良好的师生关系 B.建立团结友爱的班集体 C.帮助幼儿建立良好的同伴关系 D.尊重幼儿，让幼儿主动发展【答案】 D 129、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。 A.单独游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】 B 130、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征。这反映的是（） A.现实态度的性格特征 B.性格的情绪特征 C.性格的理智特征 D.性格的意志特征【答案】 D 131、下列不属于风疹症状的为( ) A.病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状 B.发烧当日或次日出现皮疹 C.耳后及颈部淋巴结肿大 D.起病突然、高烧可达40℃ 【答案】 D 132、表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（） A.道德感 B.理智感 C.性格 D.气质【答案】 C 133、儿童在进餐之前应该进行的活动是( ) A.盥洗 B.娱乐 C.游戏 D.劳动【答案】 A 134、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是() A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯 B.估计幼儿对睡眠需要的差异性 C.随时唤醒幼儿，以免遗尿 D.注意环境的动态变化【答案】 C 135、儿童所特有的热能消耗是指其（　　）。 A.基础代谢所需 B.生长发育所需 C.活动所需 D.食物的特殊动力作用所需【答案】 B 136、儿童学习书面语的最佳时期是( )。 A.1-2岁 B.2-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁【答案】 D 137、幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。 A.0～3 B.1～3 C.3～6 D.2～5 【答案】 C 138、下列哪项不属于进行正式谈话?（　　） A.提问 B.倾听 C.回应 D.观察【答案】 D 139、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（） A.能感知到周围植物的多种多样 B.会观察记录植物生长变化过程 C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系 D.能发现不同种类植物之间差异【答案】 A 140、下列哪种推理属于转导推理?() A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。” B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。 C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。 D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说:“妈妈没听见。” 【答案】 C 141、幼儿园的环境刨设主要是指（　　）。 A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板 C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所【答案】 C 142、（　　）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】 B 143、观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（　　）。 A.参与性观察 B.非参与性观察 C.长期观察 D.定期观察【答案】 A 144、《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。” A.夸美纽斯 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利【答案】 B 145、教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（） A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱 D.要求幼儿用自然声音唱歌【答案】 D 146、下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（　　）。 A.强化 B.社会交往 C.同化 D.最近发展区【答案】 A 147、标志着儿童思维真正发生的是（）。 A.词语概括的出现 B.直观概括的出现 C.动作概括的出现 D.感知概括的出现【答案】 A 148、（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】 C 149、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是() A.自我意识 B.想象 C.思维活动 D.感知【答案】 A 150、到2020年，我国学前教育学前一年毛入学率和学前三年毛人学率应分别达到（　　）。 A.74%，50.9% B.95%，70% C.85%，60% D.95%，60% 【答案】 B 151、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。

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