2025年教师资格之中学教育学教育心理学能力提升试卷B卷附答案.docx

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2025年教师资格之中学教育学教育心理学能力提升试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、“环境决定论”的代表人物是（）。 A.霍尔 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔【答案】 B 2、农业社会教育的特征包括 A.教育阶级性的弱化 B.学校教育与生产劳动相脱离 C.教育的公益性日益突出 D.教育的国际化非常明显【答案】 B 3、被公认为是第一本现代教育学著作的是（　　） A.杜威的《民主主义与教育》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.洛克的《教育漫话》 D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】 D 4、患者女，43岁，因腹痛1天前往医院就诊断。尿干化学分析仪：亚硝酸盐（＋），白细胞（＋），红细胞（－）；细菌121/ul，尿红细胞4.5/ul，尿白细胞8.98/ul。显微镜镜检：红细胞0～1/HP，白细胞0～3/HP，细菌偶见。结合三种方法结果。可以判断干化学法亚硝酸盐结果为假阳性。关于亚硝酸盐检测的叙述，错误的是（　　）。 A.阴性结果可排出菌尿的可能 B.标本放置时间过久可呈假阳性 C.尿液中含有亚硝酸还原酶导致假阳性 D.阳性不能完全肯定泌尿系统感染 E.标本被亚硝酸盐或偶氮试剂污染可呈假阳性【答案】 A 5、经过认可的实验室具有（　　）。 A.产品免检的特权 B.国际标准包括人员、设备、设施等 C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力 D.从事医学检验和科学研究的能力 E.产品、过程或服务符合书面保证【答案】 C 6、非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（）。 A.大小 B.年龄 C.性质 D.规模【答案】 C 7、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（）。 A.推测与假设训练 B.自我设计训练 C.头脑风暴法 D.发散思维训练【答案】 A 8、操作技能形成的具体途径（） A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习【答案】 B 9、学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是( ) 。 A.联结学习论 B.认知学习论 C.信息加工学习论 D.建构学习论【答案】 D 10、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。 A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化【答案】 A 11、APTT正常，PT延长，可考虑（　　）。 A.体内TFPI增高 B.严重肝病 C.血友病乙 D.血友病甲 E.体内肝素物质过多【答案】 A 12、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（　　）。 A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法） C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法） E.免疫荧光技术【答案】 A 13、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。 A.成熟 B.物理环境 C.社会环境 D.教学【答案】 D 14、提出道德教育“体谅模式”的是（）。 A.皮亚杰 B.班杜拉 C.彼得·麦克费尔 D.罗杰斯【答案】 C 15、美国行为主义心理学家华生主张（）。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.教育万能论【答案】 B 16、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的 A.教育性原则 B.促进成长的非指示性原则 C.艺术性原则 D.平等尊重原则【答案】 B 17、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（　　）。 A.FDP B.PT C.APIT D.D-二聚体 E.TT 【答案】 D 18、标记蛋白质氨基的活化生物素是（　　）。 A.BNHS B.RNA C.MPB D.BGHZ E.光敏生物素【答案】 A 19、中学实施德育的基本途径是（）。 A.教学活动 B.课外活动 C.共青团活动 D.劳动活动【答案】 A 20、校园文化的核心是（）。 A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校组织文化 D.学校的制度文化【答案】 A 21、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。 A.强度律 B.组合律 C.活动律 D.差异律【答案】 A 22、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。 A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学过程【答案】 B 23、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（　　）。 A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法） C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法） E.免疫荧光技术【答案】 A 24、外周血中最大的白细胞为（　　）。 A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞【答案】 B 25、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.不是超敏反应 B.Ⅲ型超敏反应 C.Ⅳ型超敏反应 D.Ⅱ型超敏反应 E.Ⅰ型超敏反应【答案】 B 26、“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。 A.不变性 B.发展性 C.保守性 D.历史继承性【答案】 D 27、学习新信息对已有的抑制作用叫（）。 A.前摄抑制 B.后摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制【答案】 B 28、患者男，30岁。20天前行肾移植手术，目前体温升高，肾功能降低，少尿，尿中白细胞增多。 A.Ⅲ型超敏反应性疾病 B.Ⅳ型超敏反应性疾病 C.Ⅱ型超敏反应性疾病 D.Ⅰ型超敏反应性疾病 E.Ⅴ型超敏反应性疾病【答案】 B 29、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法【答案】 B 30、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。 A.确定课程目标 B.选择课程内容 C.组织课程内容 D.讲授提纲【答案】 A 31、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。 A.学习态度 B.学习需要 C.学习能力 D.学习理念【答案】 B 32、“白版说”的提出者是（）。 A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】 B 33、19世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。 A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国【答案】 D 34、揭示（）是教育学研究的任务。 A.教育问题 B.教育规律 C.教育价值 D.教育事实【答案】 B 35、分子量最大的是（　　）。 A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA 【答案】 B 36、布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A.构造一种完型 B.主动地构建认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【答案】 B 37、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（） A.个别教学制 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.走班制【答案】 A 38、分支制学制是（）建立的一种学制。 A.苏联 B.美国 C.印度 D.欧洲 E.中国【答案】 A 39、技能是一种（）。 A.智力 B.能力 C.才能 D.活动方式【答案】 D 40、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（　　） A.文学 B.数学 C.化学 D.物理【答案】 A 41、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。 A.直接强化 B.自我强化 C.替代性强化 D.间接强化【答案】 C 42、从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）。 A.从属地位 B.主导地位 C.主体地位 D.边缘地位【答案】 C 43、德育过程的基本因素中，基础是（）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 A 44、与创造性思维关系最密切的是（　　） A.发散思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.动作思维【答案】 A 45、《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（　　） A.品德、智力、体力 B.德育、智育，体育 C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育 D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】 A 46、教学从其本质上讲，是（）。 A.一种心理活动 B.—种实践活动 C.一种认识活动 D.—种文化活动【答案】 C 47、患者男，50岁。升高170cm，体重75kg。正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置12h外观上层浑浊，下层透明。混浊层多主要成分是（　　）。 A.HDL B.CM C.VLDL D.IDL E.LDL 【答案】 B 48、细胞内专性寄生的病原体是（　　）。 A.诺卡菌 B.衣原体 C.放线菌 D.支原体 E.钩端螺旋体【答案】 B 49、患者女，28岁，就诊时主诉近年来怕冷，乏力，嗜睡，动作缓慢，思维迟钝，记忆力差，头发脱落明显，手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低，TSH升高。最可能的诊断是（　　）。 A.垂体性甲状腺功能低下 B.甲状腺癌 C.甲状腺性甲状腺功能低下 D.下丘脑甲状腺功能低下 E.亚急性甲状腺炎【答案】 C 50、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。 A.主体性 B.客体性 C.被动性 D.强制性【答案】 A 51、技能是一种（）。 A.智力 B.能力 C.才能 D.活动方式【答案】 D 52、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。 A.评价 B.应用 C.理解 D.综合【答案】 B 53、科研工作中，单克隆抗体纯化的常用方法不包括（　　）。 A.免疫染色萃取 B.离子交换层析 C.辛酸提取 D.凝胶过滤 E.盐析【答案】 A 54、被称为“教育学之父”的教育家是() A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.布卢姆 D.夸美纽斯【答案】 A 55、1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。 A.凯洛夫 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】 A 56、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】 B 57、学校教育必须以（）为中心。 A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学【答案】 D 58、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的 A.白板说 B.复演论 C.成熟论 D.同化说【答案】 A 59、第一次正式提出“教学心理学”概念的是 A.加涅 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳【答案】 A 60、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。 A.活动课时制 B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制【答案】 B 61、已知某酶的Km为0.05mmol/L，如果要使此酶所催化的反应速度达到最大反应速度的80%时，底物浓度应是（　　）。 A.0.1mmol/L B.0.2mmol/L C.0.4mmol/L D.0.5mmol/L E.0.6mmol/L 【答案】 B 62、美育的直接功能是（）。 A.育德 B.促智 C.育美 D.健体【答案】 C 63、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受【答案】 B 64、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（） A.强化 B.惩罚 C.消退 D.逃避条件作用【答案】 D 65、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（） A.不诚实行为 B.心理障碍行为 C.越轨行为 D.违法行为【答案】 C 66、下列属于微需氧菌的是（　　）。 A.脆弱类杆菌 B.大肠埃希菌 C.铜绿假单胞 D.幽门螺杆菌 E.金黄色葡萄球菌【答案】 D 67、教学过程诸环节的中心环节是( )。 A.备课 B.上课 C.辅导 D.检查【答案】 B 68、尿糖检测的最佳标本是（　　）。 A.晨尿 B.3小时尿 C.随机尿 D.导尿标本 E.24小时尿【答案】 C 69、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。 A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆【答案】 A 70、提出掌握学习的理论的人是（　　） A.华生 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉【答案】 C 71、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。 A.消退说 B.动机说 C.同化说 D.干扰说【答案】 A 72、现代社会的种种特征对教育系统具有（）。 A.双向作用 B.指导作用 C.重要作用 D.决定作用【答案】 D 73、教育活动的基本关系是（）。 A.学生与学生之间的关系 B.班主任与科任教师之间的关系 C.家长与老师之间的关系 D.学生与老师之间的关系【答案】 D 74、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。 A.培养有文化修养的政治家 B.教育内容单一 C.注重身心的和谐发展 D.培养有多重才能的商人【答案】 B 75、教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会【答案】 A 76、当前各国所采用的主要教学组织形式是（　　） A.个别教学 B.开放课堂 C.小队教学 D.班级上课制【答案】 D 77、教育心理学研究的核心内容（）。 A.教学过程 B.反思过程 C.评价过程 D.学习过程【答案】 D 78、我国实际推行近代学制的时间是（）。 A.1840 B.1902 C.1903 D.1922 【答案】 C 79、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。 A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威【答案】 C 80、衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（）。 A.效度 B.区分度 C.信度 D.难度【答案】 A 81、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是（）。 A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教育制度的建立【答案】 C 82、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%。最可能为（　　）。 A.结核性脑膜炎 B.化脓性脑膜炎 C.病毒性脑膜炎 D.脑出血或蛛网膜下腔出血 E.结果无特异性，无法判断【答案】 C 83、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。 A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 E.榜样示范法【答案】 D 84、见于骨髓增生异常综合征的是（　　）。 A.Auer小体 B.Pelger-Hut畸形 C.Chediak-Higashi畸形 D.May-hegglin畸形 E.Russell小体【答案】 B 85、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（） A.8 岁前 B.10 岁前 C.10 岁后 D.15 岁后【答案】 C 86、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（　　） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性【答案】 B 87、“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的( )。 A.社会助长 B.社会惰化 C.群体极化 D.从众【答案】 B 88、教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 A.人的社会化和个性化问题 B.人的理性和非理性问题 C.科学素质与人文素质问题 D.以可持续发展的理念为指导【答案】 D 89、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（） A.不诚实行为 B.心理障碍行为 C.越轨行为 D.违法行为【答案】 C 90、1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。 A.凯洛夫 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】 A 91、下列表述中属于学生隐私权的是（）。 A.学生获得的荣誉 B.学生的日记 C.学生的尊严 D.学生的财务【答案】 B 92、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（）。 A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化【答案】 C 93、文明行为习惯的教育属于（）。 A.政治素质教育 B.身体素质教育 C.道德素质教育 D.心理素质教育【答案】 C 94、治疗药物浓度监测的标本采集时间一般选择在（　　）。 A.任一次用药后1个半衰期时 B.血药浓度达稳态浓度后 C.药物分布相 D.药物消除相 E.随机取样【答案】 B 95、利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（　　）。 A.单向扩散法 B.免疫透射比浊法 C.ELISA方法 D.火箭电泳法 E.免疫散射比浊法【答案】 B 96、欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（）。 A.培养僧侣人才的教育 B.宗教教育 C.骑士教育 D.世俗教育【答案】 A 97、促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（） A.教育的社会功能 B.教育的个体谋生功能 C.教育的工具功能 D.教育的本体功能【答案】 D 98、下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。 A.奖惩要公平、公正，合情合理 B.奖惩不能由教师个人拍板决定 C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分 D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道【答案】 C 99、素质教育的时代特征是（）。 A.面向全体学生 B.培养沉重的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展【答案】 B 100、药物过敏性血细胞减少症的病因是（　　）。 A.补体、抗体参与的超敏反应 B.药物对血细胞的直接杀伤作用 C.补体、抗体参与的自身免疫病 D.药物对造血器官的毒性作用 E.抗体参与清除异物的防御作用【答案】 A 101、心智技能形成的三个阶段一次是（）。 A.原型定向，原型内化，原型操作 B.原型内化，原型定向，原型操作 C.原型定向，原型操作，原型内化 D.原型操作，原型内化，原型定向【答案】 C 102、炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（　　）。 A.皮肤炭疽 B.肾炭疽 C.肺炭疽 D.肠炭疽 E.败血症炭疽【答案】 B 103、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子一癸丑学制 D.壬戌学制【答案】 D 104、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（）。 A.附属内驱力 B.外部学习动机 C.内部学习动机 D.自我提高内驱力【答案】 C 105、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（　　）。 A.梗阻性黄疸 B.肝细胞性黄疸 C.核黄疸 D.肝癌所致黄疸 E.溶血性黄疸【答案】 C 106、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是（） A.“失范说” B.“目标说” C.“控制缺乏说” D.“标签论” 【答案】 D 107、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（）。 A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】 A 108、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（） A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演【答案】 B 109、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（　　）。 A.蛋白胨 B.酚红 C.亚硫酸钠 D.胆盐 E.磷酸钠【答案】 D 110、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（）。 A.相对单一 B.多样化 C.社会性 D.动态性【答案】 B 111、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。 A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆【答案】 A 112、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。 A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性【答案】 B 113、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（） A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准【答案】 A 114、关于淀粉酶（AMY）的叙述，正确的是（　　）。 A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢复正常之前尿AMY已下降 B.不同试验方法测定AMY的参考范围均相同 C.急性胰腺炎发病24小时后，多数人血清AMY开始升高 D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺损伤的程度相关 E.胰腺癌晚期时血清AMY显著升高【答案】 D 115、面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（　　） A.整体性 B.基础性 C.内化性 D.差异性【答案】 A 116、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。 A.政治经济制度决定教育的领导权 B.政治经济制度决定着受教育的权利 C.政治经济制度决定教育的目的 D.政治经济制度决定教育的规模【答案】 D 117、下列哪项属于真正的创造？（） A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源【答案】 A 118、教育的根本性问题是（）。 A.教育目的 B.教育过程 C.教育对象 D.教育内容【答案】 A 119、教育目的和教育方针的关系是（）。 A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【答案】 A 120、据可査证的资料，人类最早的学校出现在（）。 A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右【答案】 D 121、教师职业最大特点是职业角色的（）。 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化【答案】 C 122、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致原则【答案】 B 123、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（）。 A.课程类型 B.课程目标 C.课程结构 D.课程模式【答案】 A 124、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。 A.可操作性 B.时代性 C.创造性 D.方向性【答案】 A 125、人类最早的学校出现在（） A.公元前1000年左右 B.公元前1500年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前2500年左右【答案】 D 126、外周血中最大的白细胞为（　　）。 A.淋巴细胞 B.单核细胞 C.中性粒细胞 D.嗜酸性粒细胞 E.嗜碱性粒细胞【答案】 B 127、从作用的方向来看，教育功能可分为（）。 A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能【答案】 B 128、班级组织的发育经历的第二阶段是（）。 A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】 A 129、教学过程中最基本的一种关系是（）。 A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系【答案】 D 130、德国教育家赫尔巴特是（）。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表【答案】 B 131、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。 A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与社会的关系【答案】 A 132、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。 A.认知技能 B.社交技能 C.智力技能 D.动作技能【答案】 D 133、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（） A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要【答案】 B 134、基础教育的核心问题是（）。 A.审美教育 B.文化教育 C.道德教育 D.素质教育【答案】 D 135、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（　　）。 A.前向散射光和侧向散射光 B.速率散射光和侧向散射光 C.定时散射光和侧向散射光 D.前向散射光和速率散射光 E.定时散射光和前向散射光【答案】 A 136、教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是 A.调查法 B.观察法 C.经验总结法 D.实验法【答案】 B 137、教案也叫（）。 A.单元计划 B.课题计划 C.课时计划 D.学期计划【答案】 C 138、群体发展的最高阶段是（）。 A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体【答案】 D 139、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.三轨学制 D.多轨学制【答案】 A 140、在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 D 141、奥地利生态学家劳伦兹提出了（）。 A.发展的准备期 B.发展的关键期 C.发展的平稳期 D.发展的成熟期【答案】 B 142、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（）。 A.公平性原则 B.发展性原则 C.循序渐进原则 D.高效原则【答案】 B 143、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）。 A.讲究语言艺术 B.突出重点、难点 C.做好讨论小结 D.恰当分配时间【答案】 C 144、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。 A.IgG B.IgM C.IgA D.CIC E.IgE 【答案】 D 145、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。 A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒【答案】 B 146、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（　　）。 A.不分解葡萄糖 B.产生吲哚 C.产生H2S D.氧化酶试验阳性 E.不分解尿素【答案】 D 147、朗伯-比尔定律A＝lg（1/T）＝kbC，AT，b、K分别代表（　　）。 A.A-光源，T-吸光度，k-吸收系数，b-液层厚度 B.A-吸光度，T-透光率，k-吸收系数，b-液层厚度 C.A-吸光度，T-温度，k-吸收系数，b-测定管长度 D.A-吸收系数，T-透光率，k-吸光度，b-液层厚度 E.A-吸光度，T-光源，k-吸收系数，b-液层厚度【答案】 B 148、下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。 A.生产力决定领导权 B.决定受教育权 C.制约教育结构变化 D.决定教育目的【答案】 D 149、从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ )。 A.学校 B.家长 C.学生 D.教师【答案】 D 150、教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 A.人的社会化和个性化问题 B.人的理性和非理性问题 C.科学素质与人文素质问题 D.以可持续发展的理念为指导【答案】 D 151、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近【答案】 D 152、多发性骨髓瘤患者可出现（　　）。 A.血清中正常Ig水平明显升高 B.血中冷球蛋白 C.浆细胞减少 D.血及尿中出现M蛋白 E.组织性蛋白尿【答案】 D 153、世界上最早的教育专著是（）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》【答案】 A 154、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　　） A.泰勒 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉【答案】 A 155、下列有关国家课程表述中正确的是（） A.国家课程是二级课程 B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式 C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整 D.国家课程大多是选修课【答案】 B 156、带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。 A.模象 B.实物 C.形象 D.言语【答案】 B 157、我国制定教育目的理论基础是（）。 A.《义务教育法》 B.马克思关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验【答案】 B 158、动机中最活跃的的心理成分是（）。 A.学习压力 B.学习知识 C.学习期望 D.学习兴趣【答案】 D 159、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（） A.课前半小时 B.课前2-3 分钟 C.听到上课铃声时 D.等上课铃响过2 分钟【答案】 B 160、下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（）。 A.教育为政治经济制度培养所需要人才 B.教育可成为影响政治经济制度的舆论 C.教育可促进民主 D.教育可决定一个国家的政治经济制度【答案】 D 161、实施德育最基本的途径是（） A.课外校外活动 B.政治课与其他学科教学 C.劳动 D.共青团活动【答案】 B 162、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。 A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.机械学习和意义学习 D.接受学习和发现学习【答案】 D 163、下列有关国家课程表述中正确的是（） A.国家课程是二级课程 B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式 C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整 D.国家课程大多是选修课【答案】 B 164、奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于 A.代表性学习 B.规则学习 C.命题学习 D.原理学习【答案】 C 165、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。 A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性【答案】 B 166、古代埃及设置最多的学校是（）。 A.宫廷学校 B.职官学校 C.文士学校 D.僧院学校【答案】 C 167、体操

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