2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷A卷含答案.docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力每日一练试卷A卷含答案单选题（共600题） 1、以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（　　）。 A.直接教学 B.合作教学 C.支架式教学 D.发式教学【答案】 C 2、托幼机构内儿童膳食应具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。 A.合理配置 B.科学配置 C.科学合理 D.恰当合理【答案】 C 3、活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主动性发展。 A.个性化 B.可利用性 C.选择性 D.发展性【答案】 A 4、（　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。 A.杜威 B.陈鹤琴 C.福禄贝尔 D.陶行知【答案】 B 5、幼儿道德发展的核心问题是（） A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 6、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应（　　）。 A.转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B.批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正 C.悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D.把幼儿的手指包裹起来【答案】 A 7、小班幼儿活动室操作墙面的高度以（　）为宜。 A.80cm以下 B.70～100cm C.100～130cm D.130cm以上【答案】 C 8、陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。 A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力【答案】 D 9、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是（　　）。 A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.身体健康的成年女性 C.热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D.经国家教师资格考试合格【答案】 B 10、大班幼儿苏立对妈妈说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（） A.经验性想象 B.情景性想象 C.愿望性想象 D.拟人化想象【答案】 C 11、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于(　)。 A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 12、（2020年真题）3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　） A.90-110次/分 B.110-130次/分 C.130-150次/分 D.150-170次/分【答案】 C 13、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。 A.听觉辨别力弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性【答案】 C 14、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。 A.每月一次 B.半年一次 C.每年一次 D.三年一次【答案】 C 15、欧文创办的幼儿学校是世界上最早（　　） A.使用恩物开展教学的学前教育机构 B.为工人子弟开办的学前教育机构 C.为贵族子弟开办的学前教育机构 D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】 B 16、没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（） A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象【答案】 B 17、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（　　）。 A.家长望子成龙的心态 B.幼儿的兴趣 C.师资力量薄弱 D.办学条件差【答案】 B 18、创建“活教育”体系的教育家是（） A.杜成 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴【答案】 D 19、为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿( ) A.户外活动时间 B.生活活动时间 C.学习活动时间 D.亲子活动时间【答案】 A 20、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。 A.布朗芬布伦纳 B.格塞尔 C.皮亚杰 D.斯腾【答案】 C 21、[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（　　） A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主 B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习 C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习 D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习【答案】 C 22、有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把收音机拆开，这说明（　　）。 A.儿童具有破坏性 B.家长和教师管教不严 C.很可能是儿童科学潜能的表现 D.摆在儿童面前的玩具太多【答案】 C 23、下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( ) A.强化学习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验【答案】 A 24、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（　　）。 A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育【答案】 C 25、在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。 A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C.用比赛的方式让幼儿快速进餐 D.变相体罚没有吃完食物的幼儿【答案】 B 26、从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。 A.情绪记忆 B.形象记忆 C.语词记忆 D.运动记忆【答案】 C 27、以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是( )。 A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.扮演性游戏【答案】 D 28、（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。 A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.安静性的游戏 D.活动性的游戏【答案】 A 29、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（），必须注意补充。 A.钾和钠 B.锌和铁 C.钙和铁 D.钾和锌【答案】 C 30、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。 A.社区资源 B.社区环境 C.社区习俗 D.社区文化【答案】 D 31、下列不属于气质的特性是( ) A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性【答案】 C 32、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是(　)对儿童的影响。 A.物质环境 B.精神环境 C.艺术环境 D.自然环境【答案】 B 33、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( ) A.经济性原则 B.发展适宜性原则 C.动态性原则 D.开放性原则【答案】 B 34、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（　　）。 A.碳水化合物分解成的葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素【答案】 A 35、下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（　　） A.做游戏 B.遵守交通规则过马路、过家家 C.用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭、给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=5 【答案】 C 36、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（　　）。 A.生活习惯与能力 B.保护自身安全 C.学习表达和调节自己情绪的方法 D.能听懂并理解多种游戏规则【答案】 D 37、儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是（　　）。 A.教育 B.幼儿教育 C.广义的幼儿教育 D.狭义的幼儿教育【答案】 C 38、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。 A.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【答案】 D 39、下列不属于认知发展障碍的选项是( ) A.感觉统合失调 B.语言发展障碍 C.焦虑症 D.智力障碍【答案】 C 40、下列关于我国学前教育的描述，不正确的是( ) A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.实施全面发展的教育【答案】 C 41、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。 A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员【答案】 C 42、教师评价的核心目标是教师的师德和（）。 A.文化水平 B.身心健康 C.业务水平 D.教育对象【答案】 C 43、现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。 A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童【答案】 B 44、( )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意【答案】 C 45、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（） A.老师不喜欢哭闹的孩子 B.该幼儿不适合上幼儿园 C.幼儿的情绪容易受感染 D.幼儿常常处于激动的情绪状态【答案】 C 46、以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（　　） A.《教育漫话》 B.《爱弥儿》 C.《幼儿园的研究》 D.《三字经》【答案】 B 47、幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（　　）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】 B 48、在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（　　）。 A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】 B 49、 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　　）。 A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则【答案】 C 50、幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是()。 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④ 【答案】 C 51、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。 A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘【答案】 B 52、关于幼儿想象的说法，不正确的是（　　）。 A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响 B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响 C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想 D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式【答案】 B 53、（）是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。 A.自我意识 B.自我评价 C.自我调节 D.自我认识【答案】 A 54、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（　　）。 A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员【答案】 C 55、中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（　　）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。 A.6 B.5 C.4 D.3 【答案】 A 56、在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（）。 A.认识水平 B.情感体验 C.创造性思维 D.审美经验【答案】 B 57、体育游戏是一种（　　）。 A.创造性游戏 B.有规则的游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 B 58、幼儿（　）时，方位知觉有跃进的倾向。 A.3岁 B.6岁 C.4岁 D.5岁【答案】 D 59、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。 A.凡物　　 B.积木　　 C.恩物　　 D.念物【答案】 C 60、教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( ) A.内部介入 B.外部介入 C.直接指导 D.正向指导【答案】 A 61、小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（） A.想象脱离现实 B.想象与现实混淆 C.想象容易受情绪影响 D.想象内容零散【答案】 B 62、智力落后幼儿身心发展的特征是( ) A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】 C 63、幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。 A.0～3 B.1～3 C.3～6 D.2～5 【答案】 C 64、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有()。 A.社会性 B.冲动性 C.传染性 D.深刻性【答案】 C 65、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（　　）。 A.结构游戏 B.机能性游戏 C.规则游戏 D.象征性游戏【答案】 B 66、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（　　）。 A.凡物 B.积木 C.恩物 D.念物【答案】 C 67、幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。 A.入学的适应性 B.幼儿身体素质 C.文化课学习 D.社会性培养【答案】 A 68、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。 A.转折期 B.关键期 C.危机期 D.过渡期【答案】 B 69、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（　　）。 A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D.吸吮反射【答案】 B 70、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于()。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 D 71、学前教育评价注重对资料的()。 A.调查 B.收集 C.解释 D.保存【答案】 C 72、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（　　）。 A.观察范围 B.观察目的 C.观察时间 D.观察类型【答案】 B 73、关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（　　） A.心理发展随年龄增长日趋完善 B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化 C.发展不等同于发育 D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展【答案】 D 74、婴儿的手眼协调动作发生于（） A.2~3个月 B.3~4个月 C.4~5个月 D.5~6个月【答案】 C 75、异物入眼的正确处理方法是( )。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】 C 76、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的作用。 A.遗传因素 B.生理成熟 C.环境和教育 D.先天因素【答案】 C 77、下面不属于幼儿记忆特点的表述是（　　）。 A.有意识记较弱，无意识记占主导地位 B.再认和再现能力随年龄增长而提高 C.机械识记和意义识记并用 D.有意识记占优势、无意识记逐渐发展【答案】 D 78、我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料，参照现行学制，对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指（　　）岁。 A.0—1 B.1—2 C.1—3 D.3—6 【答案】 C 79、拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（　　）。 A.再现阶段 B.泛化阶段 C.情境阶段 D.识字阶段【答案】 B 80、人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的（　　）。 A.规范功能 B.激励功能 C.选择功能 D.评价功能【答案】 B 81、想象的两大特点是( ) A.生动性和新颖性 B.生动性和形象性 C.趣味性和形象性 D.形象性和新颖性【答案】 D 82、儿童想象萌芽的时期是( )。 A.1.5～2岁 B.2～2.5岁 C.2.5～3岁 D.3～3.5岁【答案】 A 83、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。 A.单独游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.合作游戏【答案】 B 84、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的外部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 D 85、诊断性评价多半是在()实施。 A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后【答案】 C 86、（　　）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 A.架空 B.堆高 C.平铺 D.重复【答案】 A 87、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。 A.角色游戏区 B.建构游戏区 C.表演游戏区 D.设施活动区【答案】 D 88、班杜拉的社会认知理论认为（）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 89、婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了（）。 A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律【答案】 B 90、杜威认为，学校生活的组织中心是（　　）。 A.教材 B.家长 C.教师 D.儿童【答案】 D 91、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 D 92、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　）。 A.作品分析法 B.实验法 C.观察法 D.调查法【答案】 A 93、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（　　）。 A.社会性需要 B.归属和爱的需要 C.尊重的需要 D.生理需要【答案】 D 94、教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（　　）。 A.福禄贝尔 B.格鲁斯 C.蒙台梭利 D.斯宾塞【答案】 A 95、幼儿语言领域教育的基本方法不包括( ) A.示范法 B.观察法 C.游戏法 D.视听结合法【答案】 B 96、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（　　）。 A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法【答案】 D 97、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。 A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句【答案】 A 98、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（　　）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 B 99、小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（　　）。 A.小龙的错误大 B.小涛的错误大 C.两人都没错 D.两人的错误一样大【答案】 A 100、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（　　）。 A.3个月左右 B.4个月左右 C.5个月左右 D.6个月左右【答案】 B 101、班杜拉的社会认知理论认为（　　）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 102、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（　　）。 A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感【答案】 B 103、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）。 A.个人本位儿童观 B.家族本位儿童观 C.社会本位儿童观 D.自然本位儿童观【答案】 A 104、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( ) A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识【答案】 B 105、妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征？ A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.刻板性【答案】 C 106、研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是（　　）。 A.作品分析法 B.实验法 C.观察法 D.调查法【答案】 A 107、在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( ) A.游戏教育化 B.教育活动游戏化 C.教学游戏化 D.游戏活动教育化【答案】 B 108、与幼儿园相比，家庭教育的特点是（　　）。 A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性【答案】 C 109、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( ) A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理 B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事 C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好 D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 D 110、从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( ) A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆【答案】 A 111、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 112、创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（　　）。 A.儿童化、教育化、绿化和美化 B.年轻化、知识化、绿化和美化 C.儿童化、知识化、绿化和美化 D.年轻化、教育化、绿化和美化二、材料分析题【答案】 A 113、（　）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。 A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生【答案】 C 114、关于情绪的叙述，下列()项不正确。 A.情绪的发展趋势之一是日趋稳定 B.大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段 C.儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响 D.情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同。是因为后天教育的影响【答案】 D 115、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（）人。 A.35 B.30 C.40 D.25 【答案】 B 116、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟【答案】 D 117、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（　　）。 A.思物 B.恩物 C.念物 D.宠物【答案】 B 118、（　　）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。 A.科学 B.艺术 C.文学 D.健康【答案】 B 119、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（　　）。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟【答案】 A 120、()岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。 A.3～4 B.1～2 C.3 D.4 【答案】 A 121、（　　）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。 A.睡眠 B.思考 C.提问 D.游戏【答案】 D 122、在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上，应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。在我国，幼儿教育纳入（　　）在现阶段已经具备了可能性。 A.初等教育 B.义务教育 C.基础教育 D.学校教育【答案】 B 123、经典的“视觉悬崖”测验测查的是（　　）。 A.时间知觉 B.形状知觉 C.大小知觉 D.距离知觉【答案】 D 124、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？”这主要反映青青的（　　） A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的生动性 D.思维的表面性【答案】 D 125、下列选项中不属于托儿所保教任务的是() A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿进行适宜的艺术陶；台 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力【答案】 C 126、1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。 A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句【答案】 B 127、下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是（　　）。 A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动 B.活动的时间、地点固定不变 C.活动的过程不容易受外界因素干扰 D.活动的主体具有强烈的内在探索动机【答案】 D 128、儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　） A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 129、关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。 A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的　　 B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的　　 C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走　　 D.行走是本能的动作，无有意运动的成分【答案】 A 130、儿童每天摄入脂肪应占总热能的（）。 A.10%~15% B.15%~20% C.20%~25% D.25%~30% 【答案】 D 131、学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（　　）。 A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁【答案】 B 132、下列（）不属于自闭症幼儿的性格特点。 A.对外界事物不感兴趣 B.不能主动及人交往 C.行为兴趣和活动方面狭窄、刻板 D.经常督促孩子运动【答案】 D 133、下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。 A.“现在时间到了，该下班了。” B.“没看好病的病人请明天再来吧。” C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。” D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。” 【答案】 C 134、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的（）心理特点。 A.自我中心 B.泛化 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性【答案】 A 135、人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( ) A.感觉和知觉 B.听觉和运动觉 C.感觉和推理 D.感觉和嗅觉【答案】 A 136、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】 C 137、具有促进铁吸收功能的是()。 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 【答案】 C 138、妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。 A.客观的理解 B.相对关系的理解 C.情绪性的理解 D.转导性的理解【答案】 C 139、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条，这是（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的外部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C 140、听觉和视觉的明显协调约在出生后（　　）。 A.10天 B.半个月 C.20天 D.1个月【答案】 B 141、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。 A.说谎 B.移情 C.好奇心强 D.想象与现实混淆【答案】 D 142、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是( )。 A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识 B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识 C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平 D.对未来认识的发展水平高于对当下的认识水平【答案】 B 143、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（　　）。 A.确保幼儿安全 B.促进幼儿身体健康发展 C.促进幼儿智力发展 D.促进幼儿与周围环境的相互作用【答案】 D 144、健康领域的活动要（　　）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A.发扬 B.结合 C.充分尊重 D.关注爱护【答案】 C 145、学前儿童亲社会行为主要来自（　）。 A.父母 B.同龄伙伴 C.成人 D.电视等媒体【答案】 A 146、儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。 A.首尾律及近远律 B.近远律及大小律 C.近远律及从无意识到有意识的规律 D.首尾律及从无意识到有意识的规律【答案】 B 147、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（　　） A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动 B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育 C.幼儿园一日生活属于保育范畴 D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础【答案】 D 148、现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。 A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性【答案】 D 149、幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是()。 A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁【答案】 C 150、4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。 A.感知运动段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算段【答案】 B 151、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（）。 A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则【答案】 C 152、在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。 A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 D 153、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。

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