2025年教师资格之幼儿保教知识与能力能力检测试卷A卷附答案.docx

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2025年教师资格之幼儿保教知识与能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（　　）。 A.教育即生长 B.教育即生活 C.生活即教育 D.教育即经验的不断改造【答案】 C 2、教育评价中的形成性评价是一种()。 A.过程取向评价 B.结果取向评价 C.方法取向评价 D.内容取向评价【答案】 A 3、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。 A.转折期 B.关键期 C.危机期 D.过渡期【答案】 B 4、幼儿道德发展的核心问题是（　）。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展【答案】 D 5、（）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 A.自我意识 B.生理自我 C.人格自我 D.社会自我【答案】 A 6、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是() A.目的性强 B.兴趣稳定 C.自己能分配角色 D.重内容、轻规则【答案】 D 7、构成教育活动必不可少的基本要素是()。 A.教育者、受教育者、教育影响 B.教育者、受教育者、教育物资 C.教育者、受教育者、教育物质 D.教育者、受教育者、教育手段【答案】 A 8、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有()。 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】 B 9、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（） A.陌生情境实验 B.点红实验 C.延迟实验 D.三山实验【答案】 C 10、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔【答案】 C 11、以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（　　）。 A.促进幼儿情感的发展 B.发展幼儿的美感 C.促进幼儿纪律性的发展 D.促进幼儿体力的发展【答案】 C 12、幼儿教育所特有的一条原则是（） A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则【答案】 C 13、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( ) A.维果斯基的最近发展区理论 B.班社拉的观察学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.布鲁纳的发展教学法【答案】 A 14、学前儿童心理学研究对象是（　　）年龄范围内的儿童心理发展规律。 A.0～3岁 B.0～6岁 C.0～12岁 D.0～18岁【答案】 B 15、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。 A.情感的发展 B.感觉的发展 C.个性的发展 D.社会认知的发展【答案】 C 16、幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（　　）。 A.感知 B.记忆 C.想象 D.思维【答案】 D 17、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。 A.自主性 B.创造性 C.合理性 D.灵活性【答案】 B 18、人生最早出现的认知过程是（　　）。 A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.想象【答案】 A 19、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。 A.中央 B.边缘 C.上部 D.下部【答案】 B 20、人类认识活动的核心是( ) A.记忆 B.感觉 C.知觉 D.思维【答案】 D 21、关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（　　）。 A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育【答案】 C 22、人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（　　）规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性【答案】 A 23、下列心理过程中不属于认知过程的是() A.感觉 B.想象 C.记忆 D.情感【答案】 D 24、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。 A.社区资源 B.社区环境 C.社区习俗 D.社区文化【答案】 D 25、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。 A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则【答案】 A 26、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（　　）小时。 A.一 B.两 C.三 D.四【答案】 C 27、通常所说的“三浴”是指（　　）。 A.空气浴、日光浴、沙浴 B.空气浴、日光浴、桑拿浴 C.空气浴、日光浴、水浴 D.空气浴、日光浴、海水浴【答案】 C 28、在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（　　）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。 A.中小乡镇地区 B.城镇周边农村地区 C.中西部地区 D.中西部农村地区【答案】 C 29、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（　　）。 A.关键期 B.转折期 C.危机期 D.最近发展区【答案】 D 30、教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是() A.讨论法 B.语言法 C.演示法 D.体验法【答案】 C 31、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】 B 32、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（　）原则。 A.独立自主性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性【答案】 A 33、教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的 A.导向功能 B.激励功能 C.诊断功能 D.交际功能【答案】 B 34、 3岁前婴幼儿一般不能进行（　　）。 A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏【答案】 B 35、下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是（　　）。 A.脑细胞耗氧量大 B.大脑所需的能量只能由糖来供应 C.易兴奋也易疲劳 D.需要较短的睡眠时间【答案】 D 36、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（　）。 A.理智感 B.美感 C.道德感 D.实践感【答案】 C 37、儿童学习简单口语的最佳期是( )。 A.1-2岁　　 B.2-4岁　　 C.4-5岁　　 D.5-6岁【答案】 B 38、幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( )小时。 A.2.5 B.3.0 C.3.5 D.4.0 【答案】 C 39、关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（　　） A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的 B.活动的主体都是幼儿 C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验 D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验【答案】 A 40、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。 A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门【答案】 D 41、大班幼儿认知发展的主要特点是（　　） A.直觉行动性 B.具体形象性 C.抽象逻辑性 D.抽象概括性【答案】 B 42、下列不属于幼儿期性格典型特点的是（） A.活泼好动 B.喜欢交往 C.好奇好问 D.自制力强【答案】 D 43、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展（） A.晚 B.早 C.不明显 D.时间差不多【答案】 B 44、行为主义学派的心理学家有（） A.华生、斯金纳 B.弗洛伊德、华生 C.维果斯基、华生 D.维果斯基、斯金纳【答案】 A 45、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了（）原则。 A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性【答案】 C 46、负责全国麻醉药品和精神药品监督管理工作的部门是 A.国家药品监督管理部门 B.省级药品监督管理部门 C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门 D.国家农业主管部门【答案】 A 47、下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是()。 A.以爱以德来感化儿童 B.儿童自定法则来管理自己 C.一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步 D.一切设施、一切活动以教师为中心【答案】 D 48、陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。 A.“学”是中心 B.“教”是中心 C.“做”是中心 D.“教”与“学”是中心【答案】 C 49、根据评价方式的不同，教学评价可以分为（）。 A.总结性评价、形成性评价与诊断性评价 B.常模参照评价和标准参照评价 C.标准化测验评价与教师自编测验评价 D.系统测验评价和日常观察评价【答案】 D 50、活动区的活动多为（　　）的活动。 A.幼儿自选 B.教师指定 C.家长参与 D.师生商定【答案】 A 51、社会要求与（　　）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母【答案】 A 52、萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习？ A.替代强化 B.自我强化 C.经典条件反射 D.操作性条件反射【答案】 A 53、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（　　）。 A.妈妈放学后来接你 B.你想妈妈的时候妈妈就来接你 C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的 D.妈妈下午5点来接你【答案】 C 54、关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（）。 A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行【答案】 A 55、幼儿最先掌握的实词是()。 A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词【答案】 C 56、四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。 A.学前班 B.幼儿园大班 C.幼儿园中班 D.幼儿园小班【答案】 B 57、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。 A.不平衡性 B.不可逆性 C.差异性 D.发展性【答案】 A 58、（　　）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年【答案】 B 59、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则() A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性【答案】 C 60、( )缺乏会导致甲状腺素合成不足，典型的症状是甲状腺肿大。 A.钙 B.锌 C.碘 D.铁【答案】 C 61、幼儿期言语发展的主要任务是（　　）。 A.发展情境言语 B.发展对话言语 C.发展书面言语 D.发展口头言语【答案】 D 62、对生病儿童进行家访是什么性质的家访( )。 A.新生家访　　 B.情感性家访　　 C.定期家访　　 D.问题儿童重点家访【答案】 B 63、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取 A.运输证明 B.运输证明副本 C.运输证明正本 D.运输证明复印件【答案】 A 64、“引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能，初步懂得自我保护”是（　　）的社会教育目标。 A.托儿所 B.幼儿园小班 C.幼儿园中班 D.幼儿园大班【答案】 B 65、以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。 A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征 B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动 C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素 D.儿童多动症的形成与先天遗传无关【答案】 D 66、3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为()。 A.他不会评价自己的行动 B.他在行动前缺乏明确目的 C.自我意识还未形成 D.不知道该怎么回答成人【答案】 B 67、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 B 68、对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了( ) A.个别教育原则 B.因材施教 C.保教结合 D.集体教育【答案】 C 69、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。 A.教育者 B.家长 C.园长 D.社会【答案】 A 70、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是() A.简单音节 B.模仿音节 C.连续音节 D.发展音节【答案】 B 71、教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。 A.温故导入 B.悬念导入 C.直接导入 D.情境导入【答案】 A 72、（）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。 A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系【答案】 B 73、以下不属于影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的因素有（　　）。 A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足 B.全身疾病引起的矮小 C.环境因素 D.精神因素【答案】 C 74、在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（　　）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。 A.中小乡镇地区 B.城镇周边农村地区 C.中西部地区 D.中西部农村地区【答案】 C 75、儿童的社会性发展是（　　） A.与生俱来的 B.由遗传素质决定的 C.在成长过程中自然形成的 D.与外界环境相互作用过程中形成的【答案】 D 76、儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。 A.首尾律及近远律 B.近远律及大小律 C.近远律及从无意识到有意识的规律 D.首尾律及从无意识到有意识的规律【答案】 B 77、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( ) A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A 78、幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（　　）特点。 A.启蒙性 B.游戏性 C.潜在性 D.活动性【答案】 A 79、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。 A.草地 B.水泥地 C.塑胶场地 D.泥土地【答案】 B 80、幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 A.幼儿教育目标和课程标准 B.幼儿教育内容 C.幼儿教学大纲 D.幼儿课本【答案】 A 81、（　　）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】 A 82、维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素B2 【答案】 A 83、小朋友们听教师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重．小猴子调皮灵活……这是（　　）。 A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】 C 84、关于学前教育价值的正确观点是( ) A.儿童身体发展价值 B.儿童积极情感发展价值 C.儿童学习的价值 D.个体发展价值和社会发展价值【答案】 D 85、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（　　） A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动 B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育 C.幼儿园一日生活属于保育范畴 D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础【答案】 D 86、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。 A.家长开放日 B.家长接待日 C.咨询接待日 D.家长会【答案】 B 87、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（） A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退【答案】 D 88、维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是()。 A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素B2 【答案】 A 89、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。 A.双关性 B.表面性 C.形象性 D.绝对性【答案】 B 90、我国创办最早的公立学前教育机构是（　　）。 A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北幼稚园 D.鼓楼幼稚园【答案】 C 91、小朋友在活动室内进行活动时，窗外突然飞进一只小鸟，小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。 A.随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意【答案】 B 92、指导家长委员会工作的是( )。 A.幼儿园教师 B.幼儿园园长 C.家长 D.教育督导员【答案】 B 93、《幼儿园工作规程》规定幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（　　） A.身心和谐发展 B.身体健康发展 C.身心尽快发展 D.个性化发展【答案】 A 94、儿童的理解主要是（　）。 A.直接理解 B.间接理解 C.表面理解 D.客观性理解【答案】 A 95、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班【答案】 A 96、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（　　）。 A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展 B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做 C.在条件好的城市幼儿园大班可行 D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心【答案】 B 97、麻疹的主要传播途径是()。 A.空气传播 B.饮食传播 C.直接接触传播 D.虫媒传播【答案】 A 98、()是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。 A.采用讲故事形式对儿童进行教育 B.模仿游戏 C.老少相随，以老教小 D.宗教仪式【答案】 C 99、保护幼儿听觉器官的正确做法是 A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴 B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎 C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕 D.经常让幼儿用耳机听音乐，故事【答案】 A 100、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。 A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律收藏本题参考答【答案】 B 101、“宝宝糖糖”是（　　）。 A.简单句 B.单词句 C.复合句 D.电报句【答案】 D 102、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　）。 A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏【答案】 A 103、幼儿教育评价注重对资料的（） A.调查 B.收集 C.解释 D.保存【答案】 C 104、毒性药品处方 A.保存1年备查 B.保存2年备查 C.保存3年备查 D.保存5年备查【答案】 B 105、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的（）心理特点。 A.自我中心 B.泛化 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性【答案】 A 106、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（　）。 A.知道自己的性别 B.有明显的自我中心 C.认为男孩子穿裙子也很好 D.认为男孩要胆大，女孩要文静【答案】 D 107、幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 A.潜在性 B.活动性 C.个别化 D.交流性【答案】 C 108、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（　　）岁左右已基本接近成人。 A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】 C 109、沙眼的主要传播途径是( )。 A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播【答案】 C 110、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。 A.名词—动词—形容词 B.动词—形容词—名词 C.形容词—动词—名词 D.名词—形容词—动词【答案】 A 111、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性【答案】 B 112、 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( ) A.电报句 B.完整句 C.单词句 D.简单句【答案】 A 113、幼儿教师最重要的素质是（　　） A.知识丰富 B.会讲故事 C.会弹琴画画 D.关爱幼儿【答案】 D 114、幼儿攻击性行为的最大特点是（） A.破坏性 B.情绪性 C.目的性 D.情境性【答案】 C 115、儿童语音形成的现实条件是（　　）。 A.环境 B.遗传素质 C.语音模仿 D.语音强化【答案】 A 116、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于( )。 A.2.5小时 B.3小时 C.2小时 D.3.5小时【答案】 D 117、在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）。 A.发现学前教育规律 B.解决学前教育实践问题 C.解释学前教育现象 D.构建学前教育理论【答案】 B 118、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。 A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围【答案】 C 119、关于幼儿言语的发展，正确的表述是()。 A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后 B.语言理解和语言表达同时同步产生 C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后 D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】 A 120、2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（） A.动词，名称，形容词 B.动词，形容词，名称 C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称【答案】 C 121、人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的（　　）。 A.规范功能 B.激励功能 C.选择功能 D.评价功能【答案】 B 122、多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是() A.幼儿园 B.托儿所 C.托幼园所一体化 D.学前班【答案】 D 123、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。 A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A 124、托儿所(或幼儿园托儿班)具有（　　）特色。 A.社会福利性和教育性 B.社会福利性和保教性 C.保教性和辅助性 D.辅助性和社会性【答案】 B 125、儿童最早出现的记忆是（　　）。 A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆【答案】 A 126、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（　　）。 A.6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁【答案】 B 127、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。 A.急性肠胃炎 B.异物落入气管 C.急性喉炎 D.支气管哮喘【答案】 B 128、《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( ) A.重视幼儿身心健康 B.维护幼儿合法权益 C.信任幼儿，尊重个体差异 D.培育幼儿良好的意志品质【答案】 D 129、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响．根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（　　）。 A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 【答案】 D 130、调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（） A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.谈话法【答案】 D 131、下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( ) A.跳远 B.跑步 C.投掷 D.踩高跷【答案】 D 132、有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。 A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识 B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察 C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重 D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解【答案】 C 133、抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。 A.4.5～5.5岁 B.4～5岁 C.5～6岁 D.6.5～7.5岁【答案】 C 134、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。 A.体育、艺术、语言、常识、社会 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B 135、班杜拉的社会认知理论认为（）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 136、以下不属于影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的因素有（　　）。 A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足 B.全身疾病引起的矮小 C.环境因素 D.精神因素【答案】 C 137、承运人在运输过程中应当携带 A.运输证明 B.运输证明副本 C.运输证明正本 D.运输证明复印件【答案】 B 138、儿童原始的情绪反应具有的特点是（）。 A.与生理需要是否得到满足有直接关系 B.是出生后适应新环境需要的产物 C.情绪天生具有系统化、社会性的特点 D.新生儿的情绪和间接动机相联系【答案】 A 139、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( ) A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性【答案】 C 140、缺锌会导致婴幼儿（）。 A.食欲减退 B.夜盲症 C.佝偻病 D.肌无力【答案】 A 141、儿童开始认生的年龄是（　　）。 A.1～3个月 B.5～6个月 C.1岁左右 D.3岁以上【答案】 B 142、下列表述中正确的是（　　）。 A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要 B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要 C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了 D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位【答案】 D 143、世界上第一所幼儿园成立于（　　）。 A.1837年 B.1838年 C.1839年 D.1836年【答案】 A 144、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。 A.个性的发展 B.感情的发展 C.社会认知的发展 D.感觉的发展【答案】 A 145、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。 A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期【答案】 D 146、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。该游戏属于()。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 D 147、地震发生时，以下（）做法是错误的。 A.组织幼儿选择好躲避处避险 B.不要让幼儿跳楼 C.用湿毛巾捂住口、鼻 D.大难来临，各自保命【答案】 D 148、在大班下学期幼儿园可以()。 A.带领大班幼儿参观小学 B.布置小学化，不设游戏区角 C.采取小学作息制度，一天上6节课 D.布置至少2个小时的家庭作业【答案】 A 149、儿童受教育的第一个场所是( ) A.家庭 B.托儿所 C.幼儿园 D.学前班【答案】 A 150、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。 A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法【答案】 D 151、（　　）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标【答案】 B 152、教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（　　）。 A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.个案研究法【答案】 D 153、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。 A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 C 154、幼儿园班级管理的内在目的是( ) A.形成办园特色，打造办园品牌 B.促进幼儿全面发展 C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体 D.促进幼儿园和家庭的合作【答案】 C 155、下列哪些属于儿童的品行障碍?（　　） A.口吃 B.攻击性行为 C.多动症 D.咬指甲【答案】 B 156、皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有： A.感知运动阶段； B.前运算阶段； C.具体运算阶段； D.形式运算阶段（）【答案】 A 157、3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。这体现了无意想象（）的特点。 A.无预定目

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