2025年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷A卷附答案.docx

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2025年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共600题） 1、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（　　）。 A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉【答案】 A 2、 “君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（?）。 A.教育与经济的关系 B.教育与科技的关系 C.教育与政治的关系 D.教育与人口的关系【答案】 C 3、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《师说》 D.《大学》【答案】 B 4、教学过程的中心环节是（） A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识【答案】 B 5、根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是() A.培养自主感，克服羞耻感 B.培养主动感，克服内疚感 C.培养勤奋感，克服自卑感 D.培养自我同一性，克服角色混乱【答案】 C 6、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于（）。 A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机【答案】 B 7、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 8、教育的最高理想通过（　　）体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标【答案】 B 9、 “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。 A.教育在人的发展中起主导作用 B.教育在人的发展中具有导向性作用 C.教育比遗传素质更能影响人的发展 D.教育对人的发展的主导作用是有条件的【答案】 D 10、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。 A.道德情感 B.道德意志 C.道德行为 D.道德认识【答案】 B 11、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化律【答案】 C 12、 “教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（　　）推崇的教育理想。 A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育【答案】 A 13、生理自我基本成熟的时间在(　　)。 A.1岁左右 B.3岁左右 C.6岁左右 D.9岁左右【答案】 B 14、北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣。雨衣下面是一个气圈。充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转的长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是（）。 A.思维定势 B.负向迁移 C.功能固着 D.原型启发【答案】 D 15、人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是() A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发【答案】 C 16、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。 A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.家庭教育【答案】 C 17、心理起源说认为教育起源于( ) A.劳动 B.模仿 C.学习 D.本能【答案】 B 18、“足智多谋，随机应变”是思维的(　　)。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】 C 19、教育的双重文化属性表现在( ) A.教育对生产力的促进作用 B.教育再生产劳动力 C.文化体系 D.教育为文化本体【答案】 D 20、( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。 A.集权 B.权威 C.教师主导 D.民主【答案】 D 21、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是(　)。 A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为【答案】 B 22、布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（　　）。 A.机械学习 B.发现学习 C.接受学习 D.观察学习【答案】 B 23、下列属于学校教育制度内容的是()。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设置【答案】 A 24、我国制度化学校教育体系包括（） A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 【答案】 B 25、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(　　)。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理【答案】 B 26、以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（　　）。 A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域【答案】 C 27、黄赤交角的度数为（　　）。 A.30° B.0° C.20° D.23°26′ 【答案】 D 28、我国最早采用班级授课制是在( )年。 A.1856 B.1860 C.1862 D.1866 【答案】 C 29、赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )。 A.实物直观 B.模像直观 C.语言直观 D.虚拟直观【答案】 B 30、网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）。 A.移情 B.从众 C.期望 D.顺从【答案】 B 31、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。 A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向【答案】 B 32、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（） A.性格的意志特征 B.性格的情绪特征 C.性格的理智特征 D.性格的态度特征【答案】 D 33、学生王某精力充沛，总有用不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于（　　）。 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 B 34、“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（　　）。 A.定势现象 B.迁移现象 C.记忆现象 D.应用【答案】 B 35、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是(　　)。 A.学生认识的主要任务是学习间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向【答案】 C 36、崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力，问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，小安也想有这样的威望。小安的学习动机是（　　）。 A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力【答案】 C 37、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后感到很快乐，这种情感属于（） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.幸福感【答案】 A 38、精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）的观点。 A.外铄论 B.多因素相互作用论 C.内发论 D.本能论【答案】 C 39、对预防沙眼来说，以下哪种做法是正确的?(　　) A.用不干净的手或纸巾揉擦眼睛 B.与别人合用毛巾、脸盆、洗脸水 C.与别人合用一支眼药水或眼药膏 D.毛巾、手帕常洗常晒【答案】 D 40、下列学习策略中，哪一项不属于监控策略() A.阅读时对注意加以跟踪 B.对材料进行自我提问 C.考试时监视自己的速度和时间 D.设置学习目标【答案】 D 41、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是() A.注意的选择 B.注意的分配 C.注意的起伏 D.注意的指向【答案】 C 42、当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（　　）。 A.专断型 B.放任型 C.无法确定 D.民主型【答案】 A 43、班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）。 A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型【答案】 B 44、掌握学习是由（　　）提出的。 A.布鲁纳 B.斯金纳 C.布卢姆 D.艾里斯【答案】 C 45、一题多解属于（）。 A.聚合思维 B.直觉思维 C.分析思维 D.发散思维【答案】 D 46、学校管理的基本途径是( ) A.激励 B.情感交流 C.信息传递 D.沟通【答案】 D 47、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学的角度看，这是()。 A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意【答案】 B 48、（　　）强调应培养“身心既美且善”的公民。 A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.古埃及教育 D.古印度教育【答案】 A 49、社会自我基本成熟的时期在(　　)。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期【答案】 D 50、能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（　　）的差异。 A.心理过程 B.个眭心理倾向性 C.认知过程 D.个性心理特征【答案】 D 51、对教育结构的变化具有制约作用的是（　　）。 A.专业结构 B.学科结构 C.科技结构 D.生产力水平【答案】 D 52、小学阶段是发展学生个性(　　)。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期【答案】 B 53、一题多解属于(　　)。 A.聚合思维　　 B.直觉思维　　 C.分析思维　　 D.发散思维【答案】 D 54、在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（　　）。 A.复式教学 B.道尔顿制 C.分组教学 D.个别教学【答案】 A 55、把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时问的教学组织形式是()。 A.道尔顿制 B.导生制 C.特朗普制 D.导师制【答案】 C 56、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（　　）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性【答案】 C 57、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质【答案】 C 58、学会如何学习的实质是（　　）。 A.学会在适当条件下使用适当的策略 B.掌握科学概念与原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣【答案】 A 59、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（） A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法【答案】 B 60、教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。 A.演示法 B.言语直观 C.参观法 D.练习法【答案】 C 61、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（　　）。 A.理解技能和应用技能 B.操作技能和动作技能 C.智慧技能和动作技能 D.智慧技能和应用技能【答案】 C 62、测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。 A.测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料 B.收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用 C.调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料 D.观察法适宜于收集情感类目标的资料【答案】 A 63、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是(　　)。 A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处 C.马上用冷水浸泡 D.什么也不做【答案】 C 64、小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（） A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法【答案】 D 65、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。 A.能力 B.品质 C.意志 D.气质【答案】 C 66、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。 A.建构主义学习理论 B.结构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.联结主义学习理论【答案】 A 67、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。 A.电话通知家长，具体告知情况 B.送校医务室或附近医院就诊 C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量 D.按摩并热敷受伤的部位【答案】 D 68、小学班级环境管理包括两个方面，分别是（） A.规范环境管理和物质环境管理 B.规范环境管理和制度环境管理 C.物质环境管理和精神环境管理 D.规范环境管理和精神环境管理【答案】 A 69、中国古代“内发论”的代表人物是(　　)。 A.孔子　　 B.荀子　　 C.孟子　　 D.墨子【答案】 C 70、班级管理的主要功能是（）。 A.维持班级秩序 B.形成良好班风 C.锻炼学生能力 D.实现教学目标，提高学习效率【答案】 D 71、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（　　）。 A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意【答案】 B 72、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。 A.直接导入 B.直观导入 C.情境导入 D.复习导入【答案】 C 73、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（　　）行为改变法。 A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练【答案】 C 74、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（　　）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A.动物 B.人类 C.学生 D.儿童【答案】 A 75、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习【答案】 C 76、教师自编测验通常用于测量学生的（　　）。 A.知识水平 B.能力水平 C.学习状况 D.心理状况【答案】 C 77、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( ) A.个别教学制 B.分组教学 C.班级授课制 D.设计教学法【答案】 A 78、根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。 A.校内课程资源与校外课程资源 B.教授化课程资源与学习化课程资源 C.条件性课程资源与素材性课程资源 D.文字性课程资源与非文字性课程资源【答案】 D 79、小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常。他的这种症状属于（　　）。 A.考试焦虑症 B.考试强迫症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症【答案】 A 80、学校、家庭、社会的沟通者是(　　)。 A.校长　　 B.教导主任　　 C.班主任　　 D.科任教师【答案】 C 81、“足智多谋，随机应变”是思维的（）。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】 C 82、吹拉弹唱属于（　　）技能。 A.认知 B.心智 C.操作 D.评价【答案】 C 83、阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（　　）。 A.班队会活动 B.竞赛型活动 C.值勤活动 D.晨会活动【答案】 B 84、陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（　　）。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】 C 85、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【答案】 B 86、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(　　)。 A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法【答案】 D 87、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受(　　)的干扰。 A.前摄抑制　　 B.倒摄抑制　　 C.单一抑制　　 D.双重抑制【答案】 A 88、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（　　）。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法【答案】 B 89、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件反射的( )。 A.获得 B.消退 C.刺激泛化 D.刺激分化【答案】 C 90、以下哪一项不属于小学生观察力的特点() A.目的性较差 B.缺乏精确性 C.缺乏顺序性 D.较易抓住事物的本质【答案】 D 91、解决问题的基本过程是(　　)。 A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设 B.发现问题一研究问题——提出假设一一检查假设 C.发现问题一提出假设——理解问题一检查假设 D.研究问题一一发现问题——一提出假设一检查假设【答案】 A 92、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是(　　)。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则【答案】 B 93、听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（） A.具有较快的听说速度 B.进行大量的听力自我练习 C.具备标准的英式英语语音语调 D.提高自身的辨音能力和听力教学修养【答案】 D 94、社会自我基本成熟的时期在(　)。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期【答案】 D 95、下列关于课外活动的说法中，错误的是( )。 A.课外活动是教育学生的主要途径 B.课外活动的基本原则是自愿参加，自主活动 C.课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性 D.课外活动要注重学生的实践环节【答案】 A 96、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的( 　)。 A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性【答案】 B 97、对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（　　）。 A.决策者的观念 B.生产力发展水平 C.政治制度 D.社会需求【答案】 B 98、德育过程的基本矛盾是(　　)。 A.知与行的矛盾 B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C.学生的上进心与惰性之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾【答案】 D 99、我国在世界各地开办孔子学院，向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化()。 A.传递功能 B.创造功能 C.更新功能 D.传播功能【答案】 D 100、在教育研究文献中，各位文物、教育史专著、名师教育实录等属于（　　）。 A.事实性文献 B.工具性文献 C.理论性文献 D.经验性文献【答案】 A 101、杜威所主张的教育思想被称为(　　)。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想【答案】 C 102、美育最高层次的任务是（）。 A.培养学生鉴赏美的能力 B.提髙学生感受美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的审美观【答案】 C 103、美感属于( ) A.情绪 B.情感 C.心境 D.激情【答案】 B 104、炎热的夏天，兰兰在户外活动时，出现头晕、恶心等现象，对此，教师应采取的正确处理方法是()。 A.送往医院.接受治疗 B.将兰兰抱到阴凉通风的地方.解开衣领，冰敷头部 C.中暑属于正常现象.不用处理 D.通知家长.征求家长意见再处理【答案】 B 105、教案也叫（　　）。 A.单元计划 B.课题计划 C.课时计划 D.学期计划【答案】 C 106、生活中常用的小苏打的主要成分是( ) A.碳酸氢钠 B.碳酸钠 C.氯化钠 D.次氯酸钠【答案】 A 107、本次课程改革的核心目标是（） A.实现课程功能的转变 B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状【答案】 A 108、教育科学研究的三个基本要素是() A.客观事实、研究课题、方法技术 B.客观事实、科学理论、方法技术 C.研究课题、科学理论、研究手段 D.研究对象、方法技术、研究成果【答案】 B 109、小学心理健康教育的对象是( )。 A.全体学生 B.有行为障碍学生 C.学业成绩差的学生 D.有心理问题的学生【答案】 A 110、直接决定教育目的性质的是()。 A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度 C.社会的人口数量 D.社会文化【答案】 B 111、( )通常发生在教学过程中。 A.形成性评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价【答案】 A 112、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了50g水，则小球的质量（） A.一定等于50g B.一定大于50g C.大于或等于50g D.小于或等于50g 【答案】 C 113、班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（　　）。 A.抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向 B.文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化 C.做到实事求是、客观公正 D.重点突出学生的缺点，指明改进方向【答案】 D 114、教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是() A.道尔顿制 B.设计教学法 C.贝尔—兰卡斯特制 D.复式教学【答案】 A 115、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。 A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法【答案】 B 116、争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体的道德网路，这体现了道德的( ) A.尊重学生与严格要求学生相结合原则 B.疏导原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.导向性原则【答案】 C 117、课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。 A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉【答案】 B 118、下列属于小学阶段课程特点的是() A.①②③④ B.①②⑤ C.①③④⑥ D.①④⑥ 【答案】 D 119、根据教学评价的功能，可分为() A.内部评价和外部评价 B.相对性评价和绝对性评价 C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 D.论断性评价和个体内差异评价【答案】 C 120、少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。 A.组织性 B.教育性 C.实践性 D.创造性【答案】 C 121、教育研究的原则不包括( ) A.客观性原则 B.创新性原则 C.系统性原则 D.伦理原则【答案】 C 122、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（　　）。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 B 123、班主任工作的中心环节是（） A.组织和培养班集体 B.培养良好的班风 C.操行评定 D.了解和研究学生【答案】 A 124、教学的特殊组织形式是（　　）。 A.个别教学 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学【答案】 D 125、教育产生的根本原因是（??） A.社会经济发展的需要 B.国家政权稳定的需要 C.人类文化传承的需要 D.人类生存发展的需要【答案】 D 126、制定我国教育目的的理论基础是( ) A.个体本位论 B.社会本位论 C.社会主义制度 D.马克思关于人的全面发展学说【答案】 D 127、教育是培养人的社会活动，这是( ) A.教育的社会属性 B.教育的本质属性 C.教育的阶级属性 D.教育的政治属性【答案】 B 128、以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。 A.学科课程 B.融合课程 C.活动课程 D.核心课程【答案】 D 129、诺笃尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人。只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是( )。 A.伦理本位论 B.科学本位论 C.社会本位论 D.个人本位论【答案】 C 130、学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（　　）。 A.符号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.辨别学习【答案】 C 131、下列对小学生知觉发展的特点表述不正确的是( ) A.有意性、目的性明显发展 B.分析与综合水平提高 C.策略性逐渐提高 D.能够确定较远的空间距离【答案】 D 132、“足智多谋，随机应变”是思维的（）。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性【答案】 C 133、（　　）决定教育的规模和速度。 A.政治经济制度 B.科学技术水平 C.生产力水平 D.文化发展程度【答案】 C 134、我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸卯学制【答案】 C 135、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。 A.一般性知识 B.条件性知识 C.本体性知识 D.实践性知识【答案】 C 136、婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（　　）。 A.条件反射 B.无条件反射 C.本能 D.先天反射【答案】 A 137、决定教育的领导权的是（　　）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术【答案】 B 138、 "治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（）。 A.政治功能 B.经济功能 C.生态功能 D.人口功能【答案】 B 139、下列属于元认知监视策略的是（　　）。 A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.阅读时对注意加以跟踪 D.分析如何完成学习任务【答案】 C 140、学习动机包含学习需要和( )两个基本成分。 A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期待 D.学习知识【答案】 C 141、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为( ) 。 A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.联想【答案】 B 142、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（） A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移【答案】 A 143、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导人方式是（　　）。 A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入【答案】 C 144、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。 A.教材 B.情境 C.生存 D.学生【答案】 D 145、适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（　　）。 A.测验法 B.实验法 C.调查法 D.个案法【答案】 C 146、在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。 A.个别教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.道尔顿制【答案】 B 147、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。 A.情景与教育 B.年龄大小 C.学业成绩 D.家庭背景【答案】 A 148、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(　　)。 A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】 D 149、小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（） A.道德认识教育 B.道德情感教育 C.道德意志教育 D.道德行为教育【答案】 C 150、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展【答案】 B 151、沛西?能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于( )。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.交往起源论【答案】 A 152、班主任的领导方式一般可分为( ) A.权威型、惩罚型、放任型 B.民主型、惩罚型、权威型 C.监督型、民主型、权威型 D.权威型、放任型、民主型【答案】 D 153、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（） A.注意 B.感知觉 C.思维 D.记忆【答案】 B 154、教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是() A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法【答案】 B 155、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。 A.以分科课程为主 B.分科课程与综合课程相结合 C.以综合课程为主 D.以分科课程为主.综合课程为补充【答案】 C 156、迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（　　）。 A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.贾德【答案】 D 157、“书目”在文献等级中属于()。 A.一次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献【答案】 B 158、（2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（　　）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.个别差异性【答案】 C 159、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　）。 A.内在强化 B.负强化 C.替代强化 D.无意强化【答案】 C 160、保持信息在2秒钟以内的记忆是( )。 A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.永久记忆【答案】 C 161、教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( ) A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.创造性【答案】 B 162、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系。这种研究方法是()。 A.个

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