2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、下列说法不正确的是（　　）。 A.行动研究最早产生于美国 B.21世纪初行动研究被介绍到中国 C.科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上 D.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来【答案】 B 2、衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 D 3、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。 A.学习内容 B.思维品质 C.学习结果 D.知识技能【答案】 C 4、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（　　）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 C 5、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是(　　)。 A.关注生存阶段　　 B.关注自我阶段　　 C.关注情境阶段　　 D.关注学生阶段【答案】 B 6、很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。 A.倒U型曲线关系 B.U型曲线关系 C.线性关系 D.W型曲线关系【答案】 A 7、下列哪个选项是迁移（　　）。 A.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来 B.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 C.学生学习古诗文后，老师让学生默写 D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法【答案】 D 8、一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　　）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意【答案】 A 9、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授(　　)知识。 A.天文 B.几何 C.读写 D.修辞【答案】 C 10、( )是我国教育性质的根本所在。 A.教书育人 B.以人为本 C.教育与生产劳动相结合 D.社会主义【答案】 D 11、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。 A.教育与生产劳动相结合 B.从事智力劳动 C.从事体力劳动 D.接受教育【答案】 A 12、布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则【答案】 D 13、在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。这遵循的是( ) A.启发性原则 B.系统性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则【答案】 D 14、 “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（　　）。 A.能力本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.个人本位论【答案】 B 15、对教学的意义理解不正确的是（）。 A.教学是促进学生发展最有效的形式 B.教学是实现培养目标的基本途径 C.教学是学校工作的中心工作 D.教学就是智育【答案】 D 16、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（） A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究【答案】 C 17、班主任工作的首要任务是（　　）。 A.建立班集体 B.组织学生活动 C.抓好学生的学习 D.评定学生操行【答案】 A 18、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。该观点要求小学教学应当遵循()。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则【答案】 B 19、个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展规律( ) 的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性【答案】 A 20、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（　　）。 A.培养与推动 B.共性与个性 C.影响与干预 D.制约与促进【答案】 D 21、与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（　　）。 A.安静型 B.弱型 C.不可遏制型 D.活泼型【答案】 A 22、下列说法正确的是（） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B.力的作用效果是改变物体的运动状态或形状 C.若物体不受力的作用，它必然静止 D.彼此不相互接触的物体不可能产生力的作用【答案】 B 23、 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（　　）。 A.许慎 B.孔子 C.朱熹 D.韩愈【答案】 A 24、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰【答案】 C 25、课外活动的基础是（）。 A.校园设施 B.教师引导 C.学生兴趣 D.个人活动【答案】 D 26、被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是()。 A.马卡连柯 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫【答案】 C 27、乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。 A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教【答案】 C 28、刘老师是学校的模范教师，她在上每一堂课之前总会先和同学进行交流，了解大家的学习准备情况，然后才会设计教学过程。而在实际教学过程中，也会不断地启发学生思考，调动学生的积极性、主动性，这体现了刘老师遵循了教育过程中（）。 A.直接经验与间接经验相统一的规律 B.掌握知识与发展能力 C.教师主导与学生主体相统一的规律 D.传授知识与思想教育相统一的规律【答案】 C 29、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威【答案】 B 30、世界上最早、最完整的一部教育著作是(　)。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》【答案】 A 31、我国现在实施的义务教育的年限是(　　)年。 A.十 B.六 C.九 D.十二【答案】 C 32、在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（） A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标【答案】 C 33、在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（　　）。 A.促进者 B.学习者 C.参与者 D.以上都对【答案】 D 34、提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。 A.桑代克 B.斯金纳 C.雅各布松 D.埃利斯【答案】 D 35、苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(　　)。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则【答案】 D 36、一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。 A.教师、学生、教学内容和教学手段 B.教师、学生、教学内容和教学目的 C.教师、学生、教学环境和教学手段 D.教师、学生、教学内容和反馈【答案】 A 37、某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（）。 A.餍足 B.消退 C.分化 D.普雷马克原理【答案】 D 38、我国于1862年在北京的（　　）首先采用班级授课制这一教学组织形式。 A.奏定学堂 B.南洋公学 C.乡学 D.京师同文馆【答案】 D 39、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（　　）。 A.大声呼救 B.让学生就地打滚 C.跑开取水 D.用手拍打学生衣服上的火焰【答案】 B 40、《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用()。 A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法【答案】 B 41、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。 A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.兼有BC两种型【答案】 A 42、在维纳的归因模式中，任务难度属于（） A.内部的、稳定的、不可控的因素 B.外部的、稳定的、不可控的因素 C.外部的、不稳定的、不可控的因素 D.内部的、不稳定的、可控的因素【答案】 B 43、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( ) A.练习法 B.讲授法 C.谈话法 D.发现法【答案】 B 44、合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 A.被动的合作学习 B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习【答案】 D 45、据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有(　　)。 A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机作用【答案】 D 46、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（） A.教学环境最优化 B.教学内容最优化 C.教学过程最优化 D.教学方法最优化【答案】 C 47、班主任教育工作的重点应该放到（　　）中来。 A.阶段性班级活动 B.日常性班级活动 C.课外班级活动 D.校外班级活动【答案】 B 48、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　　)。 A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响【答案】 A 49、细菌|生痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是() A.注意饮食，以流质或半流质为主 B.住院治疗 C.服用口服痢疾活疫苗 D.切断传染源【答案】 D 50、 “生活即教育”思想的提出者是（）。 A.杜威 B.蔡元培 C.陶行知 D.杨贤江【答案】 C 51、德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这体现德育的( )功能。 A.生存性 B.发展性 C.享用性 D.控制性【答案】 C 52、“现代教育派”的代表人物是（　　）。 A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯【答案】 B 53、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（）。 A.创造想象 B.再造想象 C.理想 D.空想【答案】 B 54、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是( )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律【答案】 D 55、 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 A.学科课程论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论【答案】 B 56、刚接手小学三年级一班数学课的王老师，为了检查班里学生对知识的掌握程度.在新学期开始时举行了一次摸底考试。他所运用的评价方法是()。 A.相对性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 B 57、“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是(　　) A.遗传 B.环境 C.个体差异 D.个人努力【答案】 B 58、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是(　　)。 A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 D.语词逻辑思维【答案】 A 59、小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（） A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.经验课程【答案】 B 60、关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。 A.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B.真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰 C.教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系 D.虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白【答案】 B 61、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（）。 A.创造想象 B.再造想象 C.理想 D.空想【答案】 B 62、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（） A.注意 B.感知觉 C.思维 D.记忆【答案】 B 63、短时记忆操作性强，因此又可以称为( ) A.内隐记忆 B.长时记忆 C.工作记忆 D.瞬时记忆【答案】 C 64、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　　）。 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质【答案】 B 65、《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（　　）。 A.教育的政治功能 B.教育的经济功能 C.教育的人口功能 D.教育的文化功能【答案】 A 66、如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。 A.定量评价 B.定性评价 C.诊断性评价 D.自我评价【答案】 A 67、在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（　　）。 A.自主性 B.组织性 C.趣味性 D.创造性【答案】 C 68、高水平学生在测验中能得高分．而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高（　　）。 A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度【答案】 C 69、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。 A.行动研究 B.教学诊断 C.自我提问 D.阅读新知【答案】 A 70、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后。教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了（）。 A.直接导人 B.直观导入 C.情境导入 D.复习导入【答案】 C 71、我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　　）。 A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼【答案】 B 72、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（??）。 A.发展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展 D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平【答案】 A 73、某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘的游鱼，都会感到（） A.先上下颠簸，后左右摇晃 B.先左右摇晃，后上下颠簸 C.上下颠簸 D.左右摇晃【答案】 C 74、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。 A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力【答案】 C 75、德育的基本途径是(　　)。 A.教学 B.政治思想教育 C.政治课 D.政治课与其他学科教学【答案】 D 76、以下哪个选项不属于学习策略的范畴( ) A.利用音像和网络资源丰富学习内容 B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展 C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标 D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法【答案】 B 77、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( ) A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏【答案】 A 78、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（） A.高效教学? B.因材施教? C.教师主导? D.集体活动【答案】 B 79、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是(　　)。 A.发现学习 B.接受学习 C.创造学习 D.认知学习【答案】 A 80、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（　　）。 A.垂直组织 B.横向组织 C.纵向组织 D.螺旋式组织【答案】 B 81、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（　　）。 A.生理需要 B.自我实现需要 C.安全需要 D.尊重需要【答案】 A 82、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为( ) 。 A.德育目的 B.德育原则 C.德育规律 D.德育目标【答案】 D 83、通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。 A.作品分析法 B.文献分析法 C.行为分析法 D.调查分析法【答案】 A 84、老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。 A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价【答案】 C 85、()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而且具有很大的偶然性和随机性。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.显性课程【答案】 C 86、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于() A.直觉 B.错觉 C.幻觉 D.联觉【答案】 D 87、 “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（　　）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.热情【答案】 A 88、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育学讲授纲要》【答案】 A 89、学校教育在人的身心发展中的作用是（） A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用【答案】 B 90、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】 B 91、预防龋齿的最佳办法是( ) A.少吃零食 B.多喝水 C.参加体育锻炼 D.保持口腔卫生【答案】 D 92、有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略【答案】 B 93、“因材施教”是人的发展的（　　）对教育的要求。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性【答案】 D 94、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（　　）的具体表现。 A.能力 B.品质 C.意志 D.气质【答案】 C 95、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(　　)。 A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国【答案】 D 96、建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（　　）管理。 A.常规 B.民主 C.平行 D.目标【答案】 B 97、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于( )。 A.国家课程校本化 B.校本课程开发 C.国家课程地方化 D.地方课程开发【答案】 A 98、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。 A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性【答案】 B 99、 “心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（　　）。 A.感知 B.记忆 C.注意 D.思维【答案】 C 100、我国最早采用班级授课制是在( )年。 A.1856 B.1860 C.1862 D.1866 【答案】 C 101、直观时运用变式方法的目的是(　　)。 A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征【答案】 D 102、在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（??）。 A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质【答案】 D 103、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。 A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段【答案】 B 104、我国的小学产生于（） A.春秋时期 B.战国时期 C.殷周时期 D.原始社会【答案】 C 105、以下不属于儿童常见传染病的是()。 A.流行性感冒 B.额窦炎 C.沙眼 D.病毒性肝炎【答案】 B 106、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是( )。 A.实习作业法 B.实践探究法 C.实验教学法 D.实物演示法【答案】 A 107、学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于() A.知识与技能 B.思维与创新 C.过程与方法 D.情感、态度与价值观【答案】 D 108、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（　　）。 A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.统一性【答案】 A 109、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（　　）。 A.感知、记忆和思维 B.情绪、思维和意志 C.动机、需要和兴趣 D.能力、气质和性格【答案】 A 110、明确出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（） A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》【答案】 C 111、下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是( )。 A.先于学习任务本身呈现 B.与新旧知识均有关联 C.概括和包容水平低于将要学习的材料 D.可以促进知识的学习和保持【答案】 C 112、构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和（　　）。 A.教育影响 B.教育形式 C.教育内容 D.教育工具【答案】 A 113、教学从本质上说是一种( )。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动【答案】 A 114、心理起源说的提出者是（） A.利托尔诺 B.朱熹 C.孟禄 D.沛西*能【答案】 C 115、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( 　　)。 A.自主性 B.随意性 C.规范性 D.强制性【答案】 A 116、需要层次论指出，人最高级的需要是（　　）。 A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现需要 D.归属和爱的需要【答案】 C 117、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【答案】 B 118、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。 A.行动研究法 B.观察法 C.实验法 D.调査法【答案】 A 119、教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。 A.马列主义修养 B.教育理论知识 C.文化科学知识 D.学科专业知识【答案】 B 120、我国在世界各地开设孔子学院，向各国人民介绍中国文化，这说明教育具有文化（　　）。 A.传递功能 B.创造功能 C.更新功能 D.传播功能【答案】 D 121、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。 A.直接导入 B.直观导入 C.情境导入 D.复习导入【答案】 C 122、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（　　）。 A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】 A 123、（2020年真题）小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（　　）。 A.防止低血糖晕倒 B.有利于氧债的偿还 C.防止重力性休克 D.有利于心功能恢复【答案】 C 124、裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论【答案】 A 125、决定教育的领导权的是（　　）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术【答案】 B 126、 “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。 A.复杂性 B.长期性 C.延续性 D.示范性【答案】 D 127、下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（　　）。 A.脑细胞分化基本完成 B.骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强 C.生殖器官发育，性激素增加 D.心跳速度减慢，呼吸力量增强【答案】 B 128、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（　　） A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察 D.非参与性观察【答案】 D 129、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的( ) A.灵活性 B.自愿性 C.自主性 D.实践性【答案】 B 130、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的(　　)。 A.预定 B.转移 C.分配 D.集中【答案】 C 131、杜威所主张的教育思想被称为(　　)。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想【答案】 C 132、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。 A.思维 B.注意 C.感知觉 D.记忆【答案】 C 133、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）。 A.教育叙事研究 B.作品分析法 C.教育行动研究 D.历史法【答案】 C 134、按课程设计主体可将课程划分为（） A.必修课程和选修课程 B.学科课程和活动课程 C.国家课程、地方课程和学校课程 D.基础课程、学术课程、研究型课程【答案】 C 135、教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是( ) A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质特征与非本质特征【答案】 D 136、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（　　）。 A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域【答案】 C 137、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（　　）。 A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的【答案】 C 138、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　　）。 A.少先队 B.班主任 C.兴趣小组 D.班集体【答案】 D 139、()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。 A.尝试教学模式 B.情境教学模式 C.自学辅导教学模式 D.六因素单元教学模式【答案】 B 140、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是(　　)。 A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处 C.马上用冷水浸泡 D.什么也不做【答案】 C 141、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的(　　)。 A.预定 B.转移 C.分配 D.集中【答案】 C 142、下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（　　）。 A.定量评价 B.结果性评价 C.过程性评价 D.定性评价【答案】 C 143、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（）。 A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法【答案】 B 144、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，这说明儿童的认知水平已达到() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 C 145、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）。 A.自我中心阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.公正阶段【答案】 B 146、世界上种类最多，数量最多的动物是( ) A.鸟类 B.哺乳动物 C.爬行动物 D.昆虫【答案】 D 147、小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（??） A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程【答案】 B 148、以语言传递为主的教学方法不包括( ) A.讲授法 B.读书指导法 C.发现法 D.讨论法【答案】 C 149、认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于( ) A.类比 B.联想 C.归纳 D.实验【答案】 B 150、按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（） A.横向组织 B.水平组织 C.纵向组织 D.综合组织【答案】 C 151、下面对于差生的教育方法中，正确的是（）。 A.差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上 B.教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去 C.对差生回答问题出错的时候，少直接批评 D.差生回答问题的时候，经常没等其说完【答案】 C 152、听说法认为小学英语教学应听力先行，

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