2019-2025年社会工作者之中级社会综合能力每日一练试卷B卷含答案.docx

资源描述

2019-2025年社会工作者之中级社会综合能力每日一练试卷B卷含答案单选题（共600题） 1、某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时，社会工作者适宜采取的技巧是（　　）。 A.鼓励 B.提问 C.限制 D.中立【答案】 D 2、小单性格内向，从小在家里就十分受宠，日常生活都被家人照顾得很好，基本不用自己动手。考上外地的大学之后，随着进入新的生活环境，小单缺乏一定的生活自理能力，在很长时间内都无法适应大学生活，经常出现不同程度的情绪低落，甚至出现退学的心理。根据心理社会治疗模式中对服务对象问题的假设，小单目前问题的根源主要是（ )。 A.不良的现实生活环境 B.不成熟的自我和超我功能 C.有缺陷的自我和超我功能 D.过分严厉的自我防卫机制和超我功能【答案】 B 3、社会服务机构的公信力评估属于()。 A.过程评估 B.外部评估 C.内部评估 D.效果评估【答案】 B 4、(2018年)社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。 A.流金岁月回顾多彩一生 B.绚丽生活展望幸福的人生 C.晴朗天空唤醒童年记忆 D.心灵共鸣认识同处境老人【答案】 B 5、关于地区发展模式和社区照顾模式共同点的说法，正确的是()。 A.二者都关注多数居民的问题 B.二者都动员居民参与 C.三者都更重视任务目标 D.二者都可以帮助政府节约福利开支【答案】 B 6、社会工作者所遇到的工作量过重、工资待遇等问题属于（　　）。 A.来自服务对象的压力 B.来自工作的压力 C.来自服务机构的行政压力 D.来自社会对社会工作认识的压力【答案】 C 7、(2015年)社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（）。 A.分析社区的人口结构 B.分析社区的权力结构 C.分析社区的文化特色 D.分析社区的人力资源【答案】 C 8、马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，摆脱事业和丧失财产威胁属于需求理论中的（）。 A.自我实现的需要 B.安全需要 C.生理需要 D.尊重的需要【答案】 B 9、小冯最近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子，妻子达不到他的要求，他就发火。他自己也知道这样不对，妻子毕竟和母亲不同。冲突之后，他又总是责怪自己，不断地向妻子认错。但是，一遇到事情就又控制不住地发火，心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了，他一直和母亲一起生活，包括读大学期间也都是住在家里，由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况，社会工作者决定运用（）方法对小冯进行治疗。 A.自由联想 B.行为训练 C.改变认知 D.改变环境【答案】 A 10、社会工作者在社区中通过动员居民参与，凝聚集体力量，解决社区问题，满足社区需要。在推动建立社区团体时，社会工作者应具备（　　）。 A.社区教育技巧 B.方案策划技巧 C.人际关系技巧 D.服务评估技巧【答案】 A 11、关于小组工作互动模式，正确的是()。 A.聚集人的潜能，提升组员的社会功能 B.注重社会变迁，培养组员的社会责任 C.聚集解决个人的社会适应问题，改变个人的社会行为 D.强调人与环境和人与人之间的关系，增强组员的社会交往能力【答案】 D 12、企业进行了优化结构、提高效率的改革，但是在这次改革中，一部分技能比较差的工人下岗失业，此项改革对这些下岗工人来说就具有（）。 A.潜功能 B.负功能 C.正功能 D.显功能【答案】 B 13、社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立()的互助网络。 A.残疾人亲友与残疾人 B.大学生志愿者与残疾人 C.残疾人与残疾人 D.社区居民与残疾人【答案】 C 14、下列有关同辈督导的说法错误的是（）。 A.不需要付费 B.每名成员都没有最终的权利和义务 C.节省时间、经费和专业人力 D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享【答案】 C 15、社区工作者小王在参与社区活动时观察到，李芳在决定要不要举办一个活动时起着关键作用，并且缺了李芳的参与活动就没了趣味。小王的这种观察属于对社区（）的分析。 A.人口状况 B.权力结构 C.文化特色 D.社区资源【答案】 B 16、社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心安排了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种小组类型属于（）。 A.成长小组 B.支持小组 C.治疗小组 D.教育小组【答案】 B 17、下列做法中，能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是()。 A.社会工作者在春节期间探访低收入家庭 B.社会工作者在雨雪天为流浪乞讨人员发放食物 C.社会工作者深夜在网吧开展少年外展服务 D.社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组【答案】 D 18、实证主义社会工作理论认为（）。 A.价值与知识无关，科学是价值中立的 B.知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述 C.观念是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身 D.符号、语言从来没有脱离它的主体而独立存在【答案】 A 19、社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些居民之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼道卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式看，小王的做法基于的假设是（）。 A.现代社会居民不愿意参与社区事务 B.社区问题的成因主要是经济水平不发达 C.社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯 D.社区不同人群的利益可以调和【答案】 D 20、督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展，支持被督导者做好服务是在（）。 A.督导前期 B.开展期 C.工作期 D.终结期【答案】 C 21、徐力有将近15年的吸烟史，每年入冬后总感觉呼吸系统有问题，于是去医院检查。医生建议他戒烟，但是他坚持认为吸烟不会危害自己的健康，反而有助于他思考问题，因此他没有听从医生戒烟的建议。他的妻子担心他继续抽下去会影响健康，所以向社会工作者小蒋求助。根据( )理论，社会工作者建议徐力的妻子首先帮助徐力改变对吸烟习惯的认识，认清吸烟的危害。然后监督他逐渐减少吸烟量，直至彻底戒烟。 A.增强权能 B.认知行为 C.生态系统 D.精神分析【答案】 B 22、某老旧小区的楼房年久失修，不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手，给老年人出行带来困难。为此，社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题。在选择动员方法时，社会工作者应优先考虑的因素是（　　）。 A.机构的财力和场地资源 B.居民对参与途径的偏好 C.居民对问题的关注程度 D.社会工作者擅长的宣传手段【答案】 C 23、小琴婚后放弃了自己的事业在家做了一名全职太太，最近小琴的丈夫有了外遇，要求同小琴离婚。小琴感觉自己要崩溃了，不知道自己以后该怎么生活。社会工作者鼓励小琴重新鼓起勇气去学习一些谋生的技能。这个过程中社会工作者扮演了（）角色。 A.倡导者 B.联系人 C.使能者 D.教育者【答案】 C 24、单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重，越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业，不知将来如何生活，失去了信心。为此，她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论，小陶恰当的做法是（　　） A.引导郭女士正视生活困难，重新理解这段经历的意义 B.建议郭女士忘却痛苦的经历，着眼未来开始新的生活 C.协助郭女士分析困难的处境，评估其情绪和认知状态 D.劝说郭女士树立生活的信心，把握机会重新建立家庭【答案】 A 25、某社会工作服务机构的社会工作者小陶负责社区残障人士康复服务项目，小陶既要负责项目前期的组织实施，又要负责项目后期的评估总结、报告撰写等工作。近期，她负责的项目又受到质疑，情绪低落，认为工作没有前景。为了鼓舞小陶的士气，机构领导最适宜采取的激励措施是（）。 A.为小陶总结经验教训 B.吸纳小陶参与机构高层决策 C.为小陶拓展工作任务 D.帮助小陶重新设计工作职位【答案】 D 26、社会支持者小星针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。 A.支持小组 B.治疗小组 C.成长小组 D.教育小组【答案】 B 27、（）强调动员社区居民参与社区照顾服务，建立社区居民之间的互助互爱关系，以抗衡个人主义和城市化带来的疏离和孤独。 A.地区发展模式 B.社会策划模式 C.社区照顾模式 D.个案工作模式【答案】 C 28、王新已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学。每当看到同龄的孩子都开开心心背起书包去上学，王新都会偷偷地流眼泪。社会工作者得知这个情况后，帮助王新联系了一所学校，并向学校申请减免相关费用。王新终于能和其他小朋友一样去上学了。社会工作者在这一过程中发挥了( )功能。 A.维持社会秩序 B.促进社会和谐 C.促进服务对象的正常生活 D.促进人与社会环境的相互适应【答案】 C 29、(2017年) 在社会策划模式中，社会工作者在建立目标之后紧接着需要做的是（） A.评估所在社会服务机构执行该计划的优势劣势 B.列出所有能达到目标的可行性方案并比较选择 C.了解该社区内有影响力的人士对计划的期望 D.为计划的实施争取财政支持和配置人力资源【答案】 B 30、在遵循机构的政策和行政规范的情况下，志愿者督导的最终目标是（）。 A.规范志愿者提供服务的程序 B.加强志愿者的专业价值 C.尽可能提供质量最佳的服务 D.培养出志愿者领袖【答案】 C 31、督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，是专业发展的重要保障。一般来讲，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（）。 A.保障机构的合法地位 B.提升社会服务的质量 C.加强机构员工之间的相互支持 D.加强行政人员与社会工作的沟通【答案】 B 32、个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（） A.会谈是无法提前预设目标的 B.会谈没有环境与空间的限制 C.会谈是时间及主题上有机构的互动过程 D.会谈中社会工作者可以自由地谈论问题【答案】 C 33、社会工作者重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，他分析问题的视角是（） A.结构取向 B.政策取向 C.个人取向 D.制度取向【答案】 A 34、社会工作者在着手发展社区支持网络之前，有必要对社区既有的网络进行分析，其中包括网络形态和（）。 A.网络广度 B.网络结构 C.网络强度 D.网络功能【答案】 D 35、小孙被确诊为艾滋病病毒感染者后，很少与人往来。最近，备受折磨的小孙主动找到社会工作者老李，希望老李协助他有尊严地离开这个世界。小孙在诉说中情绪激动，老李始终认真倾听小孙的诉求，耐心疏导小孙的情绪。在此过程中，老李践行的专业价值观是()。 A.自我决定 B.知情同意 C.认同 D.接纳和尊重【答案】 D 36、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，要畅通和规范社会工作者参与社会治理的途径，全面激发基层社会治理活力，下列做法中，最符合上述政策要求的是（）。 A.招聘社会工作专业毕业生到城乡社区从事一般行政工作 B.在相关文件中明确社会工作者参与处理社会救助工作中的复杂问题 C.鼓励成立社会工作服务机构，通过市场化竞争提高社会工作服务水平 D.鼓励城乡社区工作者参加社会工作者职业水平考试，提高其社会地位【答案】 C 37、为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是()。 A.倡议者 B.治疗者 C.使能者 D.辅导者【答案】 A 38、径为500mm的桩为（）。 A.小桩 B.中等直径桩 C.大直径桩 D.超大直径桩【答案】 B 39、在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（　　）。 A.逐渐退至边缘地带 B.回到中心地带 C.退缩至副中心 D.逐渐接近中心【答案】 B 40、社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是()。 A.依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求 B.通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解 C.依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求 D.通过问卷调查了解残障人士的服务需求【答案】 B 41、中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是（　　）。 A.自我肯定反思 B.现实情况反思 C.人格发展反思 D.人际交往反思【答案】 C 42、预应力钢棒弯曲试验中,直径12mm的钢棒应选择的压头尺寸为（）。 A.36mm B.60mm C.120mm D.144mm 【答案】 C 43、小王是一个农村孩子，今年刚上大学一年级。由于之前的活动范围仅限于自己家周围，初来到大学的她生活、学习非常不适应，甚至产生想退学回家的念头。小王的这种状况属于（）危机。 A.普通生活经历的危机 B.适应 C.发展 D.特殊生活经历的危机【答案】 A 44、某社会工作机构正准备开展维护儿童权利的教育活动。社会工作者通过海报、宣传单页、媒体广播等渠道，向机构人员、社区居民和社会公众宣传儿童权利知识和案例。这属于社会服务机构运作的哪个功能性环节？（） A.授权 B.协调 C.沟通 D.控制【答案】 C 45、在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是()。 A.当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决 B.自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制 C.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预 D.当服务对象不能自决时，代其完成自决【答案】 A 46、小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构，虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的，但事务所的总干事还是每个月开展一次老人服务的培训课程，还要求所有工作人员每月提交一份学习心得。上述事务所总干事的做法是针对社会工作者（）的能力要求。 A.技术能力 B.文化能力 C.心理素质 D.继续教育【答案】 D 47、80岁的张大妈向社会工作者诉说去住养老院的事情，她说：“我一想到搬家就害怕，我住在这里有老邻居，到那儿我一个人也不认识，很紧张，怎么办呢?”此时，社会工作者最佳的同理回应是（　　）。 A.“你一提到离开家就担心，是舍不得离开老邻居和朋友吧，我会常陪他们去看你的。” B.“听起来你很害怕离开熟悉的环境，但那里的人也很好，有各种丰富的活动，你都可以去参加啊。” C.“不要担心，你很快会在那里交到新朋友，养老院里有人照顾，说不定你还觉得该早点儿去住呢。” D.“听起来你对搬家有很多复杂的想法，一方面你想住进去，这样可以得到更多照料，另一方面你又很担心自己会孤单、寂寞，希望和你熟悉的人在一起。” 【答案】 D 48、老宋退休后脾气变得很暴躁，经常与妻儿吵架，家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中，体现关系协调者角色的是()。 A.建议老宋向原单位争取返聘 B.帮助老宋逐渐适应退休生活 C.促进老宋与家人的相互沟通 D.为老宋进行情绪疏导和减压【答案】 C 49、邱先生自幼就在母亲的严厉管束下成长，结婚后，夫妻俩与母亲同住。妻子与母亲因为家庭琐事已冷战多日，邱先生与妻子一起来向社会工作者求助。邱先生对社会工作者说：“这日子是没法过了，我妈总是向我抱怨我老婆不孝顺，老婆又向我诉苦说我妈管得太多。她们俩几乎不说话，我就像风箱里的老鼠，两头受气。”根据邱先生的描述，邱先生的家庭结构属于（）。 A.联合对抗 B.纠缠与疏离 C.三角缠 D.倒三角【答案】 C 50、下列选项中，关于感觉性需要理解不正确的是（　　）。 A.当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉性需要 B.当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足时，并把它们说出来时，那便是居民的感觉性需要 C.社区工作者应当充分考虑居民的感觉性需要，并尽可能满足他们的需要 D.感觉性需要的表达反映了居民接受服务的意愿【答案】 C 51、小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社会工作者求助。根据青少年阶段的发展特点，社会工作者介入的主要任务是协助小亮()。 A.接受父母教育 B.健全自我意识 C.克服紧张情绪 D.增强自尊自律【答案】 B 52、 ( )，过程目标的地位和重要性超过任务目标。 A.地区发展模式 B.社会策划模式 C.社区参与模式 D.社区照顾模式【答案】 A 53、婉俞是一名舞蹈演员，她在一次车祸中失去了右腿，虽然经过治疗已经康复，但她对人生失去了信心，曾多次想过自杀。社会工作者小甘了解情况后，知道婉俞是对未来失去了希望，为此小甘想为婉俞寻找新的人生目标，使她重新振作起来。这属于危机介入模式中的()。 A.及时处理 B.限定目标 C.输入希望 D.提供支持【答案】 C 54、社会工作者要扮演好自己的角色，就要具备一定的知识，下列哪项不属于社会工作者的知识素养？（） A.学科知识 B.技术知识 C.政策知识 D.社会工作者的价值观【答案】 D 55、(2016年)小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。 A.在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递 B.积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益 C.主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正 D.通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式【答案】 D 56、老黄经常参加社区活动，也乐于助人，办事负责。因此，被社会工作者邀请参加社会组织活动。但老黄由于以前从未做过管理工作，自我认同度不高，尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对老黄的问题应该()。 A.培养老黄的民主领导风格 B.鼓励和肯定老黄在实践过程中的表现 C.强化老黄的权责分工意识 D.放弃让老黄担任居民骨干的打算【答案】 A 57、下列选项中，关于小组工作过程的说法不正确的是（）。 A.小组工作是一个由不同阶段组成的动态过程 B.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始 C.小组工作过程包括准备、开始、中期转折、后期成熟和结束五个阶段 D.小组工作过程各个阶段的任务和特征不同【答案】 B 58、社会工作者小林是社会环保志愿服务队的督导，在他的引领和鼓励下，志愿者积极投入垃圾分类工作，为了激发志愿者持续参与的动力，小林每个月都会组织他们开座谈会，交流分享服务经验和助人体会，从志愿者督导的功能看，上述工作发挥的是（）。 A.支持功能 B.教育功能 C.行政功能 D.管理功能【答案】 A 59、服务对象老张失业四年，家境困难，最近他想在社区里开一家快餐店，但因体检时被查出有甲肝，没能办出健康证明，他找到社会工作者小王，想让小王替他去体检并保守秘密。对此，小王正确的做法是( )。 A.替老张保守秘密，找人帮他开具健康证明 B.与老张探讨隐瞒的风险，鼓励他先积极治疗 C.与老张探讨隐瞒的风险，找人帮他开具健康证明 D.婉拒替老张体检的要求，对他找人帮开证明不置可否【答案】 B 60、崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里唯一的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是最近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中，赵琛的做法正确的是（）。 A.与崔莹沟通，共同商讨解决问题的办法 B.在学校发动募捐，号召同学和老师们共同帮助崔莹渡过难关 C.与学校沟通，向学校申请减免崔莹的学费 D.与崔莹的老师和同学沟通，请他们不要取笑崔莹【答案】 A 61、社会工作者协助丧偶独居老人建立互助小组，发展社会支持网络。老人通过相互陪伴与支持，缓解思念亲人的情绪，转移注意力，开始新生活。社会工作者的下列做法中，运用了正面强化技巧的是（）. A.赞赏老人尝试结交新朋友的行动 B.指导老人直接面对丧亲 C.引导老人分享经验并且宣泄情绪 D.鼓励老人了解并提升抗逆力【答案】 A 62、社会工作者在制订某小组工作计划时，具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重，又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的（　　）原则。 A.具体目标之间的相容性 B.目标清楚 C.目标要适合小组组员的实际能力 D.明确的时间限定【答案】 A 63、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 64、在社会工作实务辅导过程中，运用认知行为理论的原则不包括（）。 A.尊重个人的自主决定和信念 B.帮助服务对象建立正确的认知 C.建立良好的专业关系 D.加强解决问题和决策的能力【答案】 D 65、下列选项中，不属于服务结束后的评估指标的是（　　）。 A.服务是否符合服务对象的需要 B.服务对象对整个服务过程是否满意 C.服务是否改善了服务对象生活 D.服务提供的目标是否实现【答案】 C 66、（）指的是网络所发挥的功能，大致可以分为工具性支持和表达性支持。 A.社会支持网络的模式 B.社会支持网络的结构 C.社会支持网络的内容 D.社会支持网络的意义【答案】 C 67、因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者分析周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是( )。 A.人本主义理论 B.精神分析理论 C.增强权能理论 D.存在主义理论【答案】 B 68、社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（）。 A.明确组织的使命和目标 B.分析环境和形势 C.客观地认识自己的能力 D.界定和分析问题【答案】 B 69、社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是()。 A.服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排 B.目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估 C.方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估 D.问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估【答案】 D 70、专业方法是社会工作的基本要素，对其说法不正确的是（）。 A.社会工作的专业方法是一种理性行动 B.社会工作的专业方法是社会工作群体长期实践的结果 C.社会工作的专业方法完全排除个人经验 D.社会工作专业方法有别于其他学科、其他知识领域【答案】 C 71、在一次社会工作中，社会工作者小张说：“你刚才说了你的家庭情况和成长经历，你的意思就是因为你父母的教育方式给你带来了巨大的压力，所以导致你现在做什么事都没有信心，是吗”在这里，社会工作者使用的会谈技巧是()。 A.澄清 B.对焦 C.摘要 D.对质【答案】 A 72、某小区是一老旧小区，托幼设施不足。社会工作者张某走访了社区附近的幼儿园，了解入园及等候人园儿童的数量，决定先解决社区幼儿的照顾问题。在确定社区幼儿照顾需要的过程中，张某采用的是()。 A.服务使用情况方法 B.参与式观察方法 C.社会指标方法 D.问卷调查方法【答案】 A 73、某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，向机构主管老王提意见。此时，老王最适宜的做法是()。 A.了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则 B.要求小刘按照机构规定完成服务指标 C.尊重小刘，让他去修订服务指标 D.外请专家探讨指标，修订方案【答案】 A 74、在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了（　　）技巧。 A.沉默 B.提问 C.中立 D.摘述【答案】 A 75、下列不属于志愿者需要管理的原因是（　　）。 A.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果 B.志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获 C.参与志愿服务的方式与类型越来越多元化 D.志愿者不是机构的正式员工【答案】 D 76、(2016年)小张毕业后，与几位同学一起创办了一家社会工作服务机构并被选为总干事。小张发现，虽然自己有管理权力，但同时毕竟都是大学同学，做好机构领导并不容易。在这种情况下，小张适宜采取的做法是（）。 A.通过严明工作纪律和实施奖惩措施，把权力集中到自己手中 B.让团队成员在完成工作和服务任务时自我管理，自主决定 C.建立参与机制，与团队成员共同讨论决定机构的重要事项 D.预先安排好各项工作程序和方法，要求团队成员执行【答案】 C 77、刘老师担任某社会工作机构督导三年，开始半年的工作采用“专题讲座”方式，重点提升社会工作者的理论知识和专业知识，之后，刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她，她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法，正确的是()。 A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系 B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系 C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系 D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系【答案】 A 78、在某支持小组关于家庭关系的讨论中，有以下对话： A.澄清小组目标 B.及时进行小结 C.适当自我表露 D.摘述成员表述【答案】 A 79、（2018年真题）社会工作者：“我们先来探讨一下怎样才能让你上课时集中注意力，我会分阶段给你布置任务，完成了有奖励，完不成就惩罚。你有什么看法?” A.关注经验的整合 B.采用综合的方案开展工作 C.清晰地界定问题 D.有效稳定服务对象的情绪【答案】 C 80、某社会工作机构正准备开展维护儿童权利的教育活动。社会工作者通过海报、宣传单页、媒体广播等渠道，向机构人员、社区居民和社会公众宣传儿童权利知识和案例。这属于社会服务机构运作的哪个功能性环节？（） A.授权 B.协调 C.沟通 D.控制【答案】 C 81、专业方法是社会工作的基本要素，对其说法不正确的是（）。 A.社会工作的专业方法是一种理性行动 B.社会工作的专业方法是社会工作群体长期实践的结果 C.社会工作的专业方法完全排除个人经验 D.社会工作专业方法有别于其他学科、其他知识领域【答案】 C 82、社会工作者小燕是“肢体障碍人士就业创业成长计划”的项目负责人，她在项目执行中扮演着多种角色。下列小燕的做法中，最能体现资源筹措者角色的是（）。 A.整理项目执行中的各种记录并进行反思 B.帮助肢体障碍人士重建自信并顺利就业 C.联系创业园区为肢体障碍人士提供咨询服务 D.指导肢体障碍人士建立就业创业微信公众号【答案】 C 83、（2018年真题）在个案会谈中，社会工作者经常会使用摘要技巧。下列回应中，属于摘要技巧的是（）。 A.“你妈妈大老远地跑过来，就只为了见见你” B.“你一下子要处理这么多事情，一定觉得手足无措吧” C.“你刚才说了不少往事，我的感觉是你很怀念童年的无忧无虑。” D.“听起来，你希望找一个方便社交，但又能保护隐私的居住环境。” 【答案】 D 84、根据禁毒部门的要求，社会工作者需要排查机构服务辖区内登记在册的吸毒人员，社会工作者小薛在排查过程中时常遇到服务对象不配合的情况，觉得工作压力大，向督导者老刘咨询，从支持性督导角度看，老刘适宜的做法是（　　）。 A.与小薛探讨社会工作者职业定位和责任 B.与小薛讲解服务对象的主要类型及特点 C.与小薛示范与服务对象接触的沟通技巧 D.与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪【答案】 D 85、社会工作者小武所服务的社区，外来打工人员家庭较多，其中许多中年妇女找不到合适的工作，待在家里无事可做。小武为她们组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小武运用的技巧是()。 A.联结 B.鼓励与正面强化 C.同辈榜样 D.体验式学习【答案】 D 86、下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。 A.在治疗过程中坚持个别化原则 B.与服务对象合作，可以更好地为其服务 C.要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性 D.界定对服务对象问题的原则【答案】 D 87、社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时，被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意（）。 A.更好地聆听被督导者的想法 B.允许被督导者对资料提出问题 C.对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排 D.在督导过程中设计更多议题【答案】 C 88、()不是划分正常与偏差行为的常用标准。 A.统计学标准 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.道德规则【答案】 D 89、某市民政局推动开展“社会养老服务”项目，参与项目实施的有社会福利事业单位、社会工作服务机构、社区组织、企业，他们对如何开展 “社会养老服务”提出建议。这种社会福利行政运行模式的特点是（　　）。 A.多元主体互动 B.组织利益分担 C.决策自上而下 D.市场行为导向【答案】 A 90、在社会服务机构中，以没有钱作为出发点，根据机构在来年的实际需要而作出预算的是（）财务预算方法。 A.单项预算法 B.方案预算法 C.零基预算法 D.复合预算法【答案】 C 91、（2019年真题）为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话： A.保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪 B.阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的 C.让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因 D.疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题【答案】 D 92、下列选项中，属于组织运作的正式的模式的是()。 A.组织中的工作气氛 B.组织成员在工作中执行的目标 C.实际的决策过程 D.组织结构【答案】 D 93、周姐因身体超重，一直找不到合适的工作。家人和邻居都认为她不注意节食，放纵自己。她也认为自己无能，心情不好的时候就想吃东西。社会工作者介入之后，协助周姐改变心态，激发她的潜能，促使她发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）。 A.理性情绪治疗模式 B.任务中心模式 C.家庭治疗模式 D.人本治疗模式【答案】 D 94、埃里克森的人类发展阶段中，儿童中期的主要任务是（）。 A.对周围世界的信任超越不信任 B.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感 C.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心 D.发展自我同一性【答案】 B 95、关于地区发展模式和社区照顾模式共同特点的说法，正确的是（）。 A.二者都关注多数居民的问题 B.二者都动员居民参与 C.二者都更重视任务目标 D.二者都可以帮助政府节约福利开支【答案】 B 96、小孩子生下来即会啼哭、吮吸母乳，这体现了人类的（　　）行为。 A.习得 B.本能 C.正常 D.自然【答案】 B 97、社会工作督导

展开阅读全文