2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列).docx

2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列)

单选题（共600题）
1、“在《多姿的线条》一课中，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道湾’动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是()。
A.演示法
B.自主探究法
C.体验法
D.小组讨论法

【答案】 A
2、西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家是()。
A.李斯特
B.肖邦
C.奥芬巴赫
D.斯美塔那

【答案】 B
3、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
4、下列音程中音数是5的是（　　）
A.增六度
B.大七度
C.减七度
D.纯八度

【答案】 A
5、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观是( )
A.雷默
B.埃利奥特
C.鲍曼
D.里吉尔斯基

【答案】 B
6、下列有关交响乐队的正确说法是()。
A.弦乐组处于乐队的从属地位
B.铜管乐组富于色彩变化，木管乐组具有明亮的音响
C.铜管乐组具有明亮的音响，木管乐组富于色彩变化
D.打击乐组处于乐队的核心地位

【答案】 C
7、下列有关交响乐队的正确说法是（ ）
A.打击乐组处于交响乐队的核心地位
B.铜管乐组具有明亮的音响，木管乐组富于色彩变化
C.弦乐组处于乐队的从属地位
D.铜管乐组富于色彩变化，木管乐组有明亮的音响

【答案】 B
8、下列哪位作曲家 2000 年受邀为法国“梅西安国际钢琴比赛” 创作了以京剧元素为素材的《京剧瞬间》，2008 年又为北京奥运会创作了主题曲《我和你》。
A.叶小刚
B.陈其钢
C.刘湲
D.郭文景

【答案】 B
9、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.瞿小松《Mong Dong》
B.刘媛《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
10、在识读乐谱方面，初中生应具备的能力是（ ）。
A.能够用唱名模唱简单乐谱
B.能够随琴声视唱简单乐谱，具体初步的识谱能力
C.具备识谱能力，能够简单地识读乐谱
D.能够跟随琴声或录音视唱乐谱

【答案】 D
11、属于混声合唱形式的组合是( )
A.男高音I、男低音I、男低音Ⅱ
B.男童音、男高音、男低音
C.女高音I、女高音Ⅱ、女低音
D.男童音、女高音、女低音

【答案】 B
12、下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是（ ）
A.体态律动
B.元素性音乐
C.才能教育
D.声势活动

【答案】 A
13、联合国教科文组织在《学会生存》的报告中指出：“人的创造力，是最容易受文化影响的能力，是最能发展并超越人类自身成就的能力，也是最容易受到压抑和挫折的能力。”这句话体现的是音乐新课程的（ ）
A.加强人文教育
B.培养创新精神
C.注重学生体验
D.实现民主管理

【答案】 B
14、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.识读乐谐习

【答案】 C
15、电影《城南旧事》采用了下列哪首学堂乐歌作为插曲()
A.《体操——兵操》
B.《送别》
C.《春游》
D.《秋游》

【答案】 B
16、《黄河大合唱》中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是（ ）
A.《黄河船夫曲》《黄河怨》
B.《黄河颂》《黄水谣》
C.《黄河船夫曲》《黄水谣》
D.《黄河颂》《黄河怨》

【答案】 D
17、海顿的《创世纪》属于音乐美范畴中的()。
A.崇高美
B.欢乐美
C.戏剧美
D.悲剧美

【答案】 A
18、下面乐谱所显示的音乐主题选自( )
A.维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》中的《春》
B.贝多芬小提琴奏鸣曲《春天》第一乐章
C.柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的《四月——松雪草》
D.门德尔松钢琴套曲《无词歌》中的《春之歌》

【答案】 A
19、下列有关变奏曲式的叙述有误的是（　　）。
A.主题不宜过大，一般为二段式结构
B.主题不宜太复杂，但需要有鲜明的性格
C.变奏与变奏之间一般相对独立，次序可以颠倒
D.以变奏手法为基础，但也常与其他各种手法和结构原则一起结合使用

【答案】 C
20、古希腊悲剧发展到5世纪达到其黄金时期。下列哪位不属于古希腊三大悲剧作家?（ ）
A.埃斯库罗斯
B.约瑟比乌斯
C.索福克勒斯
D.欧里庇得斯

【答案】 B
21、()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、空心干葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。
A.马林巴
B.竖琴
C.姆比拉
D.音条琴

【答案】 C
22、“音乐课上，老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道弯’动作，并分析讲解其基本的舞蹈特征”，此教学方法是（　　）。
A.演示法
B.探究法
C.体验法
D.讨论法

【答案】 A
23、在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中，学生欣赏完规定唱段后，教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程，以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事，感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计，体现了以下哪条课程基本理念()
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族音乐，理解多元文化

【答案】 D
24、下面属于梆笛的代表曲目是（ ）。
A.《五梆子》
B.《森吉德玛》
C.《寒鸦戏水》
D.《百鸟朝凤》

【答案】 A
25、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是( )。
A.3／4、3／8
B.2／4、2／8
C.4／4、4／8
D.6／4、6／8

【答案】 A
26、《夕阳箫鼓》是一首琵琶曲，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的（ ）。
A.螺蛳结顶
B.鱼咬尾
C.模进
D.同头换尾

【答案】 B
27、具有防御和抵抗各种邪气的功能指
A.推动作用
B.温煦作用
C.防御作用
D.固摄作用
E.气化作用

【答案】 C
28、“作于1804年至1806年间，是一首规模宏大、气势磅礴的作品，激烈的矛盾冲突、顽强的斗争精神等典型的贝多芬风格在此一览无余，充分表现出作曲家成熟时期的思想情感。评论家们将这首乐曲比作‘火山的爆发“花岗石河床中的熔岩’”，以上描述的是下列哪部作品()
A.《热情》
B.《月光》
C.《悲怆》
D.《暴风雨》

【答案】 A
29、在音乐鉴赏教学中，下列做法能够体现“情感态度与价值观”教学目标的是( )
A.演奏旋律片段
B.分析曲式结构
C.学唱主题旋律
D.感受音乐之美

【答案】 D
30、马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。他运用的教学方法是（）
A.讲授法
B.比较法
C.练习法
D.音乐与戏剧表演

【答案】 B
31、一位教师在教非洲音乐节奏的时候，组织学生分组练习不同的节奏型，并用不同的打击乐器展示。其中一位同学由于节奏感比较弱，总和其他人配合不好，教师便让他站在旁边观看其他人，课下再练习。这位教师对教学事件的处理属于（ ）。
A.冷处理
B.热处理
C.温处理
D.不处理

【答案】 A
32、教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( )
A.舞台表演
B.问卷调查
C.抽样访谈
D.查阅档案

【答案】 B
33、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是（　　）。
A.科普兰
B.格什温
C.伯恩施坦
D.艾夫斯

【答案】 B
34、《黄河大合唱》中的第六乐章《黄河怨》是一首（ ）。
A.女高音独唱
B.女中音独唱
C.混声合唱
D.女声二部合唱

【答案】 A
35、1673年葡萄牙传教士徐日昇来到北京，向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台，此时在这两件乐器的故乡欧洲，当地音乐的重要创作特征是( )。
A.以格里高利圣咏为创作中心
B.从半音化走向无调性
C.通奏低音
D.主导动机的运用

【答案】 C
36、在和声小调中，导音上方小六度是（ ）。
A.属音
B.升高半音的属音
C.下属音
D.升高半音的下属音

【答案】 A
37、下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是( )。
A.曾志态在 20 世纪 20 年代创作了多部儿童歌舞剧，并创办了儿童文化周刊《小朋友》
B.冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题
C.黄自于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构——国立音乐学院
D.贺绿汀用西方音乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音乐历史进行研究

【答案】 B
38、教育目的结构的核心部分是（　　）。
A.社会价值
B.个人价值的实现
C.身心素质
D.社会需要

【答案】 C
39、具有防御和抵抗各种邪气的功能指
A.推动作用
B.温煦作用
C.防御作用
D.固摄作用
E.气化作用

【答案】 C
40、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?
A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

【答案】 C
41、海顿的作品《四季》是一部（ ）
A.交响曲
B.弦乐四重奏
C.清唱剧
D.协奏曲

【答案】 C
42、下列教学目标的描述中，体现“以学生为主体”教学理念的是（ ）。
A.通过小组合作，学生自主学习歌曲
B.通过播放录音，让学生模唱歌曲
C.通过教师逐句教唱，培养学生的歌唱能力
D.通过教师的讲解，学生掌握三连音

【答案】 A
43、下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是( )。
A.曾志态在 20 世纪 20 年代创作了多部儿童歌舞剧，并创办了儿童文化周刊《小朋友》
B.冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题
C.黄自于 1927 年组建了中国第一所专业高等音乐教育机构——国立音乐学院
D.贺绿汀用西方音乐理论体系和比较音乐学观点对中国传统音乐历史进行研究

【答案】 B
44、“张飞”这一角色在传统京剧中属于（　　）。
A.生角
B.旦角
C.净角
D.丑角

【答案】 C
45、在电影《英雄》中为了表现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这器，古琴属于下面哪种乐器分类?()
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
46、构成交响乐团的基本乐器组是( )
A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组
B.弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组
C.弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组
D.弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组

【答案】 A
47、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）
A.哈巴涅拉
B.弗拉门戈
C.伦巴
D.甘美兰

【答案】 D
48、西方音乐最早的文献记载是从文学作品（ ）开始的。
A.《荷马史诗》
B.《伊索寓言》
C.《被缚的普罗米修斯》
D.《理想国》

【答案】 A
49、 在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。
A.情感性
B.审美性
C.人文性
D.实践性

【答案】 C
50、“在欣赏《拥军秧歌》时，学生拿红绸带随音乐扭秧歌， 表现陕北大秧歌表演时的情境。”这一活动属于初中表现领域的哪个内容？（ ）
A.演唱
B.演奏
C.综合性艺术表演
D.识读乐谱

【答案】 C
51、《彼得与狼》的曲作者是（ ）
A.肖斯塔科维奇
B.普罗科菲耶夫
C.斯特拉文斯基
D.柴可夫斯基

【答案】 B
52、将《茶花女》改编为戏剧的是哪位意大利作曲家?（ ）
A.威尔第
B.普契尼
C.罗西尼
D.唐尼采蒂

【答案】 A
53、新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（ ）
A.创造性、主体性
B.审美性、体验性
C.创造性、审美性
D.主体性、体验性

【答案】 A
54、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（ ）。
A.三声中部
B.插部
C.引子
D.尾声

【答案】 A
55、与江苏民歌《茉莉花》属于同一种民歌类别的是( )
A.《上去高山望平川》
B.《川江船夫号子》
C.《对鸟》
D.《孟姜女》

【答案】 D
56、下列哪种艺术形式被联合国教科文组织列人“人类口头和非物质文化遗产名录”？（ ）
A.苗族芦笙舞
B.维吾尔族十二木卡姆
C.傣族象脚鼓舞
D.藏族锅庄

【答案】 B
57、下列选项中， 歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）。
A.《给你一点颜色》 —华阴老腔
B.《好汉歌》 —鲁豫民歌
C.《鸿雁》 —蒙古呼麦
D.《东方红》 —陕北民歌

【答案】 C
58、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()
A.转调
B.主题
C.呈示性乐段
D.变奏

【答案】 D
59、下列作曲家与作品名称对应错误的是（　　）。
A.巴赫——《G弦上的咏叹调》
B.海顿——《时钟》
C.舒伯特——《睡美人》
D.施特劳斯——《春之声圆舞曲》

【答案】 C
60、下列为回旋曲式结构的是()。
A.A+B+A
B.A+B+C+A
C.A+A1+A2+A3
D.A+B+A+C+A

【答案】 D
61、“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是( )。
A.音高
B.速度
C.音色
D.力度

【答案】 C
62、中国近代民主主义音乐文化开端的标志是（ ）。
A.上海国立音乐专科学校的成立
B.学堂乐歌的兴起
C.中华音乐会民乐社团的成立
D.新文化运动

【答案】 B
63、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )。
A.波兰一波尔卡
B.意大利一玛祖卡
C.捷克一塔兰泰拉
D.奥地利一约德尔山歌

【答案】 D
64、古希腊悲剧发展到5世纪达到其黄金时期。下列哪位不属于古希腊三大悲剧作家?（ ）
A.埃斯库罗斯
B.约瑟比乌斯
C.索福克勒斯
D.欧里庇得斯

【答案】 B
65、下列关于德国作曲家贝多芬描述有误的是（ ）。
A.创作领域几乎涉猎古典主义时期的各种音乐体裁
B.5首钢琴协奏曲被誉为钢琴音乐的“新约全书”
C.作品中充满了动力性、革命性与英雄性因素和风格
D.《第九交响曲》将合唱与交响乐队相结合，创造了辉煌灿烂的艺术效果

【答案】 B
66、在欣赏《春节序曲》时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践 ( )
A.听音乐想象秧歌表演的动作
B.观看秧歌表演视频
C.哼唱主题模仿秧歌表演
D.讨论观看秧歌表演的感受

【答案】 C
67、某高中音乐课，上课不久，教师让学生欣赏了一段音乐后，就直接将问题抛向了学生。这种导入的形式体现了什么样的特性?（ ）
A.新颖性
B.简洁性
C.启发性
D.趣味性

【答案】 C
68、下列哪一项不属于音乐教学常用的导入方法（ ）
A.设疑导入
B.创境导入
C.实验导入
D.温故导入

【答案】 C
69、表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（　　）
A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
B.教师用书面试卷测试音乐常识
C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案

【答案】 A
70、弹拨乐器冬不拉属于哪个民族( )
A.瑶族
B.彝族
C.蒙古族
D.哈萨克族

【答案】 D
71、格里格是（ ）音乐家。
A.挪威
B.英国
C.捷克
D.奥地利

【答案】 A
72、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器( )
A.三味线
B.尺八
C.伽椰琴
D.萨朗吉

【答案】 A
73、“同学们，刚才听了大家的演唱，我发现同学们有一个地方发音不太标准。接下来同学们看着我手打的节拍，跟着我一起巩固下。好，预备，开始……”以上对话属于音乐教学过程中的（　　）。
A.初听歌曲
B.新课导入
C.学唱歌曲
D.分段欣赏

【答案】 C
74、不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响，产生共鸣，此特征描述的是（　　）。
A.情感体验
B.即兴创作
C.体态律动
D.内心听觉

【答案】 D
75、一位老师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束后，有的学生还没有完全学会唱这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。这属于教学反思中的（ ）。
A.课前反思
B.课后反思
C.课中反思
D.持续反思

【答案】 B
76、我国著名乐曲《万马奔腾》是（ ）的乐曲，由（ ）主奏。
A.哈萨克族冬不拉
B.蒙古族马头琴
C.羌族笛子
D.维吾尔族胡西塔尔

【答案】 B
77、下列关于音乐和文本之间关系描述正确的是( )
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》的歌词作者为法国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
78、浪漫主义标题交响曲的创立者是（ ）。
A.李斯特
B.舒伯特
C.柏辽兹
D.勃拉姆斯

【答案】 C
79、乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是( )。
A.二胡
B.笙
C.古筝
D.琵琶

【答案】 B
80、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。舌苔薄白，脉浮紧可用
A.银翘散
B.杏苏散
C.桑菊饮
D.桑杏汤
E.参苏饮

【答案】 B
81、长度相等的a、b两乐句构成的结构形式是( )
A.平行方整性结构
B.对比方整性结构
C.对比非方整性结构
D.平行非方整性结构

【答案】 B
82、某男，因患慢性心衰，长期服用强心苷类药物，现咽喉红肿疼痛，音哑失音。下列中成药中，不宜与强心苷类药物同用的中成药是
A.清音丸
B.金果饮
C.六神丸
D.黄氏响声丸
E.牛黄解毒片

【答案】 C
83、下列不属于宋元时期说唱音乐的是（ ）。
A.鼓子词
B.诸宫调
C.陶真
D.变文

【答案】 D
84、能乐是最具代表性的日本传统艺术形式，其伴奏乐器不包括( )
A.能管
B.太鼓
C.三味线
D.伽倻琴

【答案】 D
85、初次学习吹奏口琴时，老师应指导学生从哪个音区开始？（ ）
A.低音区开始
B.中音区开始
C.高音区开始
D.次高音区开始

【答案】 B
86、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（　　）（易混）
A.女生合唱
B.重唱
C.混声合唱
D.应答歌唱

【答案】 D
87、波尔卡舞曲音型的主要特点是重音在()。
A.弱节奏上
B.第一拍上
C.第三拍上
D.第二拍上

【答案】 D
88、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系．设有大乐署、教坊与“小部音声”的朝代是( )。
A.宋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝

【答案】 B
89、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
90、器乐作品《新疆之春》是一首（ ）。
A.小提琴独奏曲
B.小号协奏曲
C.单簧管独奏曲
D.大提琴协奏曲

【答案】 A
91、教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( )
A.舞台表演
B.问卷调查
C.抽样访谈
D.查阅档案

【答案】 B
92、1834年《新音乐杂志》的创刊人是()。
A.勃拉姆斯
B.舒曼
C.门德尔松
D.贝多芬

【答案】 B
93、巴洛克时期历经（　　）年。
A.100
B.120
C.150
D.200

【答案】 C
94、产生于春秋时期的著名琴曲叫（　　）。
A.《平湖秋月》
B.《广陵散》
C.《高山流水》
D.《十面埋伏》

【答案】 C
95、我国的教育体系自形成以来就一直受西方及苏联教育思想的影响，在音乐教学评价方面同样如此。虽然在较长时间的发展中经过不断地融合和改革，教育体系基本适应于我国的国情，但随着改革的深入、社会教育的发展，仍出现了一些不适应于现代教育理念的地方，因此我们又进行了新一轮的课程改革，音乐课程的评价也做出了相应的调整和改进下列不属于新型
A.审美教育思想
B.主体教育思想
C.综合教育思想
D.情感教育思想

【答案】 D
96、探究性学习的形式不包括（ ）。
A.集体、个人探究
B.小组探究
C.小组、集体结合探究
D.教师、学生探究

【答案】 D
97、在音乐课上，教师带领学生欣赏了舞剧《睡美人》，请学生说出看完后的感受。之后，教师讲解了该音乐作品的风格及历史上具有较大影响力的音乐流派、作曲家。以上课程体现了哪一教学模块?（ ）
A.音乐与戏剧
B.演奏
C.歌唱
D.音乐鉴赏

【答案】 D
98、下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()。
A.《八月桂花遍地开》
B.《小草》
C.《绣金匾》
D.《兰花花》

【答案】 A
99、合唱排练的三个基本步骤是制定排练计划、排练作品和（　　）。
A.艺术处理
B.发声练习
C.熟悉乐谱
D.演唱设想

【答案】 A
100、 印度音乐受外来文化影响，有着自己特殊的音律、调式、旋律、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法。以下说法不正确的是()。
A.旋律中有很多滑音和装饰音
B.器乐中有很多持续音
C.歌声略带鼻音色彩
D.音乐中具有丰富、浑厚的和声

【答案】 D
101、我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是()。
A.《陈旸乐书》
B.《词源》
C.《乐记》
D.《乐府传声》

【答案】 C
102、终止式和声进行中，正格终止的和声进行方式是（ ）。
A.D—S
B.S—D
C.Ⅴ—Ⅰ
D.Ⅳ—Ⅰ

【答案】 C
103、音乐教学当中，教学艺术的（ ）功能更加明显。
A.艺术
B.愉悦
C.审美
D.美育

【答案】 B
104、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，教学内容的表现领域包括（ ）内容。
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.②③⑤⑥

【答案】 A
105、陈老师在音符时值的教学中．没有采用数学运算方式，而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学，使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系，上述教学行为体现的哲学观是( )。
A.唯理主义
B.折中主义
C.理性主义
D.实用主义

【答案】 D
106、（ ）是音乐课堂教学中，教师对学生进行成绩考核的主要方法之一。
A.观察法
B.讲解法
C.启发法
D.互动法

【答案】 A
107、《跳蚤之歌》的体裁形式为（　　）。
A.诙谐歌曲
B.抒情歌曲
C.讽刺歌曲
D.叙事歌曲

【答案】 C
108、美国综合音乐教学法中，学生的主要角色是（　　）。
A.观赏者
B.参与者
C.探索者
D.宣传者

【答案】 C
109、交响诗和交响曲的主要区别是（ ）。
A.乐器的数量
B.乐器的种类
C.篇幅的大小
D.乐章的多少

【答案】 D
110、在学习有关于非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、
A.人文性
B.愉悦性
C.实践性
D.审美性

【答案】 C
111、偶然音乐的代表作曲家是()。
A.梅西安
B.施托克豪森
C.约翰·凯奇
D.泽纳·基斯

【答案】 C
112、强调音乐实践，鼓励音乐创造是音乐课程标准中两个重要的、相互联系、相互渗透的基本理念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点（ ）
A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
C.在音乐实践活动中，可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想

【答案】 A
113、下列对应不正确的是（　　）。
A.柯达伊教学法——匈牙利
B.铃木教学法——日本
C.奥尔夫教学法——美国
D.达尔克罗兹教学法——瑞士

【答案】 C
114、“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 B
115、“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解……养成健康向上的审美情趣。”上述描述体现的是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》总目标的哪个维度?()
A.情感·态度·价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.表现与创造

【答案】 A
116、下列选项中（　　）是变奏曲式的结构。
A.A+B+C+A+D+A
B.A+B+A+C+A+A
C.A+B+A+C+A+D+A
D.A+A1+A2+A---3+A4

【答案】 D
117、1829年，（ ）指挥演出了巴赫的《马太受难乐》，从而推动了19世纪“巴赫复兴运动”的兴起。
A.舒曼
B.舒伯特
C.韦伯
D.门德尔松

【答案】 D
118、以A为增四度音程的下方音，它的上方音是()。
A.D
B.bE
C.#
D.E

【答案】 C
119、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（　　）。
A.竞争
B.探索
C.讲解
D.示范

【答案】 B
120、 初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节。
A.分段欣赏音乐，关注音乐主题
B.新课导人
C.把握整体风格，扩展延伸
D.完整聆听音乐，体会情绪与结构

【答案】 A
121、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（ ）。
A.三声中部
B.插部
C.引子
D.尾声

【答案】 A
122、潼蒺藜的正名是
A.刺蒺藜
B.肉果
C.沙苑子
D.蛇蜕
E.补骨脂

【答案】 C
123、我国最早论述声乐的著作是（ ）
A.《唱赚》
B.《唱论》
C.《声无哀乐论》
D.《乐书》

【答案】 B
124、该证属于 查看材料
A.心病实证
B.肺病虚证
C.肾病虚证
D.心病虚证
E.肺病实证

【答案】 D
125、《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。
A.歌舞曲
B.进行曲
C.叙事曲
D.摇篮曲

【答案】 B
126、在音乐教学中，教师通过形象生动的语言和各种直观的手段，使学生获得直观表象，唤起学生丰富的想象思维能力、音乐感知能力、观察能力和认识理解能力，并达到由感性认识到理性认识。这段文字表明了哪一种音乐教学原则?（ ）
A.教育性原则
B.实践性原则
C.形象性原则
D.情感性原则

【答案】 C
127、“在中学歌唱课《阿拉木汗》中，在学生能够完整演唱歌曲后，教师引导学生从节奏、旋律等方面总结出维吾尔族民歌特点，激发学生兴趣并简单介绍了维吾尔族的风土人情。”该行为主要体现了以下哪种音乐课程性质?( )
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.情感性

【答案】 A
128、“从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（　　）领域。
A.表现
B.感受与欣赏
C.创造
D.音乐与相关文化

【答案】 B
129、一般来说，表示高昂、热烈、喜悦、激动的情绪的音乐术语是（　　）。
A.快速
B.中速
C.慢速
D.中速偏慢

【答案】 A
130、中医理论认为，“症”“证”“病”三者的含义不同，下列表述中，属于“证”的是
A.发热恶寒
B.气滞血瘀
C.胸胁胀满
D.纳呆食少
E.鼻塞流涕

【答案】 B
131、下列速度标记由慢到快排序正确的是（ ）
A.Largo—Andante—Allegro—Presto
B.Allegro—Vivace—Presto—Largo
C.Largo—Allegro—Andante—Vivace
D.Presto—Allegro—Andante—Adagio

【答案】 A
132、我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是()。
A.《陈旸乐书》
B.《词源》
C.《乐记》
D.《乐府传声》

【答案】 C
133、创作第一部德国浪漫主义歌剧的作曲家是( )
A.贝多芬
B.韦伯
C.门德尔松
D.瓦格纳

【答案】 B
134、交响诗《荒山之夜》的作曲者是（ ）。
A.柴科夫斯基
B.穆索尔斯基
C.巴拉基列夫
D.里姆斯基一科萨科夫

【答案】 B
135、白沙细乐是我国（　　）族的传统音乐。
A.傣
B.侗
C.藏
D.纳西

【答案】 D
136、下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是（　　）
A.J.C.巴赫
B.贝多芬
C.巴赫B.贝多芬C格鲁克
D.莫扎特

【答案】 D
137、下列不属于指挥起拍收拍三要素的是()。
A.速度
B.力度
C.情绪
D.姿势

【答案】 D
138、在《彝族舞曲》一课中，“通过教学，使学生对民族舞曲体裁有初步了解”，体现了（ ）教学目标。
A.情感态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.感受与欣赏

【答案】 C
139、大二度的下方音降低变化全音则变成（　　）。
A.大三度
B.增三度
C.倍减二度
D.倍增二度

【答案】 D
140、下列属于格里高利圣咏演唱形式的是（ ）。
A.女生合唱
B.重唱
C.混声合唱
D.应答歌唱

【答案】 D
141、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。舌苔薄白，脉浮紧可用
A.银翘散
B.杏苏散
C.桑菊饮
D.桑杏汤
E.参苏饮

【答案】 B
142、提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观是( )
A.雷默
B.埃利奥特
C.鲍曼
D.里吉尔斯基

【答案】 B
143、“在《爵士乐》一课中，学习了爵士乐的主要音乐特点后，教师鼓励学生进行简单的创作并表演，可做简单的旋律风格改编，可为旋律配伴奏，可表演一段学过的爵士音乐，可模仿爵士乐手的演奏等，让学生通过实践，真正体验到了什么是爵士音乐。”这一教学片段是培养学生自主学习中的哪个阶段?（ ）
A.激趣，让学生进入实施性自学阶段
B.活动，让学生进入实践性自学阶段
C.探究，让学生进入创造性自学阶段
D.鼓励，让学生进入自我评价阶段

【答案】 C
144、对世界音乐教育有着广泛影响的德国（ ）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
A.铃木镇一
B.柯达伊
C.奥尔夫
D.达尔克罗兹

【答案】 C
145、下列属于民族管弦乐作品的是( )
A.《梁山伯与祝英台》
B.《乱云飞》
C.《御风万里》
D.《云南音诗》