公共卫生慢病管理质控表格.doc

公共卫生慢病管理质控表格正式版

表2 高血压患者健康管理工作情况核查表

被检查单位名称：检查时间：
序
号
姓名
年龄
管理级别
真实性核查
规范性核查
血压控制情况核查

体检
面访
血压
用药
生活方式指导
总体
真实性
表单内容
体检记录
分级评估
随访次数
随访记录
转诊
总体
规范性
吸烟
饮酒
运动
日摄盐量
建议
1

2

3

4

5

注：真实性核查：灰色填充部分为 或面访结果，白色部分为档案记录情况；规范性核查：灰色填充部分为核查结果，白色部分为档案记录情况。

检查人签名：被检查单位负责人签名：
表3 糖尿病患者健康管理工作情况核查表
被检查单位名称：检查时间：
序
号
姓名
年龄
管理级别
真实性核查
规范性核查
空腹血糖控制情况核查
体检
面访
血压
空腹血糖
用药
生活方式指导
总体
真实性
表单内容
体检记录
分级
随访次数
随访记录
转诊
总体
规范性
吸烟
饮酒
运动
日主食量
建议
1

2

3

4

5

注：真实性核查：灰色填充部分为 或面访结果，白色部分为档案记录情况；规范性核查：灰色填充部分为核查结果，白色部分为档案记录情况。

检查人签名：被检查单位负责人签名：

学生健康体检及健康档案管理制度

一、学生健康体检制度：
1、学校对新入学的学生报名时，需携带儿童入学入托预防接种证，并做好登记工作。
2、学校每年定期组织一次学生全面体检,体检年级为一-六年级全体学生，体检结果记入学生健康档案。
3、学生体检项目包括：身高、体重、胸围、视力、五官、内外科、肺活量等.
4、每年度的体检工作由校长室统一安排，卫生室具体协助配合做好此项工作。　
5、在定期体检的基础上，对已检查出的问题，作进一步专科检查.（学校通知家长，由家长带子女去医院)
６、体检的结果记入统一的健康记录卡内，及时进行体检资料的整理，用统计数来分析学生的健康状况，作出评价与建议。
二、健康档案管理制度　
1、学校有专业医疗机构负责学生体检、专人负责建档工作.
2、学校应做到一生一档,并根据学生体检情况作出相应的评价及时准时掌握每个学生健康状况。
３、做好学生九种常见病的防治工作,坚持做到早发现、早治疗、早矫正。
4、加强技术防范措施,资料要经常通风、防潮、防蛀虫。　
5、六年级学生毕业将健康档案上交学校档案室保存。

　 　　 　　　 　 　　　 白桑关镇九年一贯制学校

学校晨检及报告制度

为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,结合当前防疫形势及学校的实际情况，重新修订学校晨检制度。
一、学生晨检工作制度：
1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作.晨检主要采取询问、观察、触摸等形式,如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知级部、校卫生室及学生家长,同时将学生送医院进行检查确诊.
2、对未到校的学生,班主任应及时进行电话联系,问清原因并尽量与学生本人通话,以确定学生的真实情况.如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统计表签字后交级部,由级部信息员如实填写汇总表，交级部主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
５、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：
1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
３、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗.教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教职工要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上,并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
５、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于９:３0前交卫生室。
三、卫生室晨检工作制度:
１、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作.
2、每天1０：00前将各部门晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。
3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《请假登记及病因排查表》上归档。

白桑关镇九年一贯制学校

学校因病缺课登记及追查制度
学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康,有效预防各类传染病疫情的重要举措,特制订本制度.
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课,班主任应对学生病因作具体记录,并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握,做到心中有数.
三、学生因患传染病而隔离治疗的,班主任及任课老师要对其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤，学校要认真登记备案,凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明,手续完备符合复课条件的，方能允许其复课,并记录其复课时间.
五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档，以便跟踪处理。

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学校卫生消毒制度
一、学校环境卫生及消毒制度。
1、学校各班级教室每日由值日生打扫卫生,办公室每天安排工作人员值日，学校每周进行一次大扫除。办公室和教室每天要有充足时间打开门窗,保持室内空气流通.
2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染.
3、各班清洁卫生打扫学生每天负责进行公共环境卫生打扫,定期做好灭“四害”工作。
4、如发现校外、社区有类似“非典"、“禽流感"、“手、足、口病"等传染病病例，全校各部门按照“防非"、防治“禽流感”时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。
5、如发现班内有类似“流感"、　“禽流感”、“ 手、足、口病”的现象,则班主任应及时做好监控工作，并做好相应的消毒措施。
二、个人卫生、消毒制度。
1、饮水必须自带独用茶杯，不喝生水、凉水，不吃生菜、凉菜。
2、学生应做到不随地吐痰，不随地大小便;勤剪指甲，饭前便后要洗手，防止病从口入；日常生活中要勤洗澡、勤换衣服,保持清洁卫生。
３、洗手设施要放置消毒肥皂。

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学校健康教育管理制度
为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行,保证全体师生员工有强健的体魄，良好的心态投入到学习和工作中去，特制订本制度。
　 第一条 成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专(兼)职校医一名。制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查,确保计划落到实处。
　　第二条 学校实行健康教育责任制。各处室对所属本部门的师生健康教育工作负责,要严格按照学校的计划要求认真做好健康教育发生，各职能部门要做好广泛、定期分析研究本部门的健康教育情况并及时报告学校。医务室对健康教育做具体业务指导。
　 第三条 坚持预防为主,防患未然的方针。后勤服务中心医务室室负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生,杜绝饮食性疾病卫生宣传,尤其是要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识,增强防范意识.
　 第四条 健康教育包括身体健康和心理健康两个主要部分，必须同时进行，不可厚此薄彼。
第五条 各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验,保证健康教育扎实有效地开展,每学期结束前要对本次总结，并书面报学校。
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学校突发公共卫生事件应急处理预案
一、工作目标
　1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。
　 　2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗.
　 ３、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。
二、工作原则
　 １、预防为主、常备不懈
　 宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。
２、依法管理、统一领导
　 　 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教委
、卫生局的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
　 　 3、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗.
三、学校工作职责
　 1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、督促各部门的落实情况,明确各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共场所的卫生管理。
２、结合学科教学,充分利用板报、校园网、广播等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动,提高师生员工的科学防病能力。
3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊.
　 　 4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件,保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生.
　 　5、确保学生喝上安全饮用水,吃上放心菜.
　 　6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作.
四、突发事件预防
　 1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理.经常对学校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
　 　２、加强学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件.
　3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
(１）食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、培训证上岗，对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。
　 （2）购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收,严禁向学生出售变质食品和“三无”产品;食品加工过程和储存必须生熟分开；餐具必须采用高温消毒或药物消毒，并采取严格的保洁措施.
(３）食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施,并落实专人保管责任制,强化安全防范措施。
　 (4)加强厕所卫生管理,做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源.
（５)大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生,为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境.
　 　 （６）切实履行职责,做好计划免疫的宣传工作,配合卫生部门完成计划免疫任务.
4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力
　 (1)按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识,引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式.
　 　 （2)结合季节性、突发性传染病的预防,通过和办报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识,提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
　 （3）进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无"产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。
　（4）认真组织师生开展体育锻炼,养成良好的卫生习惯，提供合理营养，不断增强体质。
五、突发事件的监测和报告
　 学校突发公共卫生事件的内容包括:重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故,以及其他重大疑难和不明原因的健康危害事件。
　　　 （一)突发事件检测
　 　 建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。
　 （二)突发事件报告
1、严格执行学校重大公共卫生报告程序,学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在１小时内用书面形式(或电话）向管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，根据授权向疾病预防控制中心报告。
　　 　 2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。
　　 3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报高制度和零报告制度，并确保信息畅通。
六、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《郧阳区突发公共卫生事件应急办法》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件.学校应根据突发事件的不同级别,结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。
　 　　　 (一)传染病
　 　 １、一般突发事件
　　 　　所在学校发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
　 (1）立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报.
（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。
　 　 (3)严格执行进出入校门的管理制度。
　　　 ２、重大突发事件
所在学校发现属于重大突发事件的疫情,启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：
（1）开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
　 （2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报.
　　 (3)对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作.
　　　 (４)加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园.
　 　　 (5)及时通报疫情防控工作的情况。
　 3、特大突发事件
　　 所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应.进一步采取以下措施:
　　 （１）实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。
　 　　（2）全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察.对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因.
　 （３）避免人群的聚集和流动,暂停一切大型的集体活动,不安排教师外出学习、参观等。
　 (4)对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。
　 　（5）学校每天公布校园疫情的防控工作情况.
（６)按照上级要求进行相应处理.
　 4、校内疫情
　 　 校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：
　 　 （1)根据传染病的种类和病人的活动范围,相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例,对班级调整教学方式，暂避免集中上课；出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请县教委批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。
　　(２）班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习,如学校停课,学校领导和教师要坚守岗位.
　 　 （3)重大疫情发生期间,要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。
　 (二)食物中毒
　　　 　一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工作:
1、立即停止食物供应活动,并在第一时间报告管理中心并向县教委、卫生局、县防疫站、镇政府报告。
　 2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作.
　 ３、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场,待确认后交卫生部门处理。
　　 4、积极配合卫生、公安部门进行调查,并按要求如实提供有关资料和样品。
　 　 　5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。
　 　　 （三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件
　 　 1、迅速报告卫生局、教委及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查,查明事件原因。
　 　　　2、及时将患病师生送医院接受治疗。
　 　3、积极采取有效措施，消除危害,制止事态的进一步发展。
4、总结经验教训,查漏补缺,杜绝隐患。
七、保障措施
　 （一）组织机构保障
　 　 　学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责日常防控工作,学校配备专职或兼职人员。
　 　 （二)人力资源保障
学校按照要求配备校医，分管校长、总务处,相关人员要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练,具有处理突发事件的快速应急反应能力。
　 　 (三）实行责任追究制
校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人,应视情节轻重给与相应处分

白桑关镇九年一贯制学校

学校传染病疫情、食物中毒等突发卫生事件登记报告制度
根据上级部门的要求，为进一步加强我校突发公共卫生事件的报告工作,特制定以下制度:
一、加强领导、明确责任
　 做好学校突发公共事件报告工作是加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的重要环节。要充分认识学校突发公共卫生事件报告工作的重要性，增强安全责任重于泰山的意识。对未履行报告人职责，造成疫情扩散和危害进一步加大追究其责任。
二、报告的时限和要求
根据上级部门的要求,我校设置以班干部或班主任为事件报告人,班干部及校委会成员成立工作小组，负责事件的报告、处理。
　　 当发生学校食物中毒或患病学生异常增加时,相关报告人应该及时将情况报告给当地卫生疾控部门;一旦确定认为突发公共卫生事件应及时填写相关报告卡。
学校传染病疫情报告制度
⑴在同一班级，1天内有3例或者连续２天内有多个学生(两天共4例以上)患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
⑵发现食物传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
⑶个别学校出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在2４小时内报出相关信息。
⑷学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在２4小时报出相关信息。
学校传染病疫情、食物中毒等突发卫生事件登记报告制度
⑸报告方式
　 当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。
食物中毒报告制度
发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。学校疫情报告人应当立即报出相关信息.提供留样食物，以便检验。
当地卫生行政部门应当于６小时内上报卫生部，并同时报告同级人民政府和上级卫生行政部门。
⑴初次报告。学校在突发公共卫生事件后，在第一时间(事发后2小时),向主管教育行政部门和当地卫生主管部门进行初次报告。
⑵进程报告。在特别重大或者重大突发公共卫生时间处置中,学校应当每天将事件变化情况报告主管教育部门。
⑶结案报告。事件处置结束后，应在一周内将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门直至省教育厅。
三、预防为主，平战结合
制定适合本校突发公共卫生事件的应急预案,加强本校突发公共卫生事件应急处理队伍建设，必要时组织学校师生按照学校制定的预案进行演练，以保证学校发生突发公共卫生事件时应急处理工作的顺利开展。

　 　　　　　 　 　 白桑关镇九年一贯制学校

白桑关镇九年一贯制学校传染病消毒和隔离制度

为了认真加强我校传染病防治工作，保障广大学生身体健康，防止传染病在学校暴发和流行，对患传染病的学生做到及时发现、及时隔离治疗。根据《传染病防治法》和《消毒管理办法》的要求，制定学校传染病消毒和隔离制度如下：
　　 一、学校消毒隔离工作在疫情领导小组的指导下进行,接受卫生部门的业务指导和检查。
　　　 二、消毒工作应在无学生在场的条件下进行,防止刺激呼吸道和皮肤粘膜，造成不必要的损伤，学生入内前应打开门窗通风至少2０分钟。
　 三、做好教室、食堂、厕所、办公室、游戏室的消毒工作，地面用含氯消毒液喷洒,桌椅、门把手、楼梯扶手等擦拭消毒（有效含氯量5０0mg/L),或用2%过氧乙酸溶液对等物体表面和空气进行消毒.对发生传染病的班级要重点消毒,增加消毒次数。
　四、寝室勤洗晒衣被，地面含氯消毒液喷洒消毒（有效含氯量500mg/L）。
　 五、 体温表用有效含氯量５00mg/L的消毒液浸泡消毒30分钟,或用75％酒精擦拭消毒。
六、教室、寝室、办公室等场所每日坚持通风，利用课间休息，每次通风至少１0分钟，保持室内空气请新。
　 七、学校发现传染病人后立即让其隔离治疗,隔离时间以医学观察日为准,病愈后要有医院传染病科医生证明，由校春季传染病防治领导小组签字后方可返校上课。
八、对发生疫情的班级在该传染病的最长潜伏期内要与其他班级学生相对隔离，停止去公用教室上课，禁止与其他学生共同活动。
　　 九、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动.
　十、学校应认真落实消毒隔离等防控措施，并做好记录。

白桑关镇九年一贯制学校

白桑关镇九年一贯制学校学生复课证明查验制度

为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，保障师生的身体健康，特制定学生复课证明查验制度。
一、学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开具回班复课证明,交班主任方可进班复课。教导处应将学生的诊断证明和复课证明归档,以备查验.
二、各班主任要坚持晨午检制度,班主任老师应认真检查班内学生健康情况,做好因病缺勤学生的病因追踪,并将相关信息每日上报给学校.值周领导、值周教师负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。
三、班主任要对因病缺课学生的病因、缺勤,及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的,其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课,并记录其复课时间。各班主任和教导处工作人员应将患传染病学生情况按要求进行填写,并将登记本长期保存。

白桑关镇九年一贯制学校

白桑关镇九年一贯制学校传染病防治宣传教育制度

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和市、县卫生局、县疾控中心、教育局的有关规定要求,我校为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行,保障在校师生身体健康和生命安全,特制定本校传染病宣传教育制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》.形成校长亲自抓,分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
２、切实开展好学生的健康教育工作.学校每周开设一堂健康教育课,排入课表，保质保量，上足40分钟课时，了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、各班小报、升降旗仪式、校会等各种活动开展多种形式的宣传教育.做好师生的防病治病宣传教育工作,让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、班主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
４、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主方针
１、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
２、学校按照上级安排，配合疾控中心搞好流脑、乙脑、甲肝等预防疫苗注射工作.
3、教育学生平时要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室内空气流通,定期消毒.配合疾控中心，每学年对学生有组织地进行体检工作。
４、严格开展晨、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学.凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
５、定期对公共场所、厕所消毒，特别是卫生死角.
三、主要措施
1、加大宣传力度。学校教务室、德育室、总务室办公室四方联合加大宣传力度，利用多种形式在学生中开展各种疾病预防控制工作的宣传，提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率。
２、针对季节特点、疫情动态、校内实际及时向师生进行疾病预防、饮食饮水的卫生安全教育以及其他健康教育等知识的宣传，并举办家长会、家长学校,向家长讲解预防传染病的有关要求，对家长进行营养知识的教育等。
3、将传染病的预防纳入长效管理。在传染病高发期前强化相关防病知识及技能教育。传染病发生时,及时向学生家长发放《告家长书》，增强学校师生及家长对突发事件的防范意识和应对能力。
4、在每学期开学后,组织学生对学校的环境尤其是教学区、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。学校教室等人员集中的场所应进行空气消毒;并经常开窗保持场所内空气流通,以保证室内“微小气候”符合卫生要求，预防呼吸道传染病的发生。
5、学校将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视;为教师提供的饮用水符合《生活饮用水卫生标准》，学生饮用水自带。
6、学校加强对学生的健康检查。及时发现和管理传染病患者,防止传染病的传播,并协助卫生部门对学校传染病防治工作进行监督管理。
7、加强学校卫生防病与健康教育工作。开学后，学校集中开展一次以预防传染病为重点的卫生宣传教育,普及传染病预防知识。利用家长会、家长学校等形式，向家长讲解预防传染病知识和要求，以取得家长的配合与支持.充分利用健康教育课、讲座、班会、板报、校园广播电视等多种形式对学生进行预防传染病宣传教育；向学生传授针对性较强的传染病预防知识,切实增强学生的卫生防病意识。

白桑关镇九年一贯制学校

学校公共卫生教育教案
1保护耳朵
教学目标：ﻫ1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。ﻫ２、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。ﻫ3、培养学生的助残爱心.
教学重点:保护耳朵的方法。
教学时间:一课时.教学过程：ﻫ  １．导入新题(教师板书课题)
 　师:请同学们齐读课题。ﻫ  生：保护耳朵。
  ２。学习新课
  师:（根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况,哪些做得对，哪些做得不对）究竟应该怎样保护耳朵呢？请同学们边看图，边轻声读课文。ﻫ 　(学生读课文）ﻫ  师：耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响？请大家齐读第一段课文.ﻫ  （学生齐读课文第1段）ﻫ  师：健康的耳朵对人是多么重要啊！我们应该怎样保护耳朵呢?请××同学读第1条。  （学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做）ﻫ 　师：请××同学读第2条。
  （学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果）
  师：请××同学读第3条。ﻫ  (学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害)师：请××同学读第４条。ﻫ    （学生读第4条.教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·２》)ﻫ   师：请同学们跟我读第５条。（教师领读第5条，学生跟读）同学们不但自己不要挖耳朵,也不要给别人挖耳朵.如果耳道里面痒,可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出.（请学生参考课文后的《小资料.3》）ﻫ    下面请××同学读第6条。
    （学生读第6条）
    师：请同学们注意看课本上的图,擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个鼻孔,将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来.ﻫ    师:请×x同学读第7条。ﻫ    (学生读第7条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开嘴，张开嘴就不要捂耳朵)
    师：最后,请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条，学生跟读）任何药物一方面能治某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物（如某些抗生素)在杀菌消炎的同时,也对人体有些副作用。滥用了，或者长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重,要遵从医生的指导。
  ３.巩固练习
  ①耳朵有什么作用?
 　②怎样保护耳朵？
板书设计:保护耳朵要做到　１感冒时不要老吸鼻涕;
                ２．用耳机听音乐，不要把音量调得太大；
                3．听到巨响,要迅速张开口,捂住耳朵；
                4．不要随便掏耳朵;
5．经常捏耳垂,促进内耳血液循环。 

2红眼病的预防和护理
教学目标:
１、使学生知道急性结膜炎(红眼病)的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。ﻫ2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。教学过程:1.导入新题(教师板书课题）ﻫ    师：请同学们读课题。ﻫ    生：红眼病（急性结膜炎）的预防和护理。ﻫ    2．学习新课ﻫ    师：请同学们各自小声读课文.课文比较长，自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。
   　（学习自读课文，标段号)
    师:课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。ﻫ    (学习勾画问题）
   　师：××同学,请把勾画出的问题读一遍.ﻫ   　（学生读四个问题)
   　师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的?
   　(学生读或讲课文第2段)
    师:谁来回答第二个问题？患红眼病有哪些感觉?
    （学生读或讲课文第4段）ﻫ   师:第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传染的？途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请×X同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的？ﻫ    (学生读或讲课文第6段)
   　师：第二问是怎么预防红眼病？请齐读第七段课文。    (学生齐读课文第7段)
    师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”.在急性结膜炎流行期间，千万不要到人多的公共场合去，否则会增加感染机会。ﻫ    谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办？ﻫ    （学生结合课文第９～1０段内容回答)
    ３．结束语师：学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎,一定要照课文中所讲的去做,不要勉强上学，否则既影响自己的身体健康，又容易传染给别的同学.
3喝水的学问
教学目标：
1、使学生了解水分在人体中的重要作用和喝水的原因,使学生知道喝什么最好。
2、使学生了解喝碳酸饮料和可乐型饮料的害处.
3、教育学生养成科学饮水的观念，及时合理地给身体补充水分.教学过程：
  1。导入新课（教师板书课题）ﻫ  师：请同学们读课题。ﻫ 　生：４．喝水的学问.ﻫ  ２。学习新课 　师：请各位同学想一想，人为什么要喝水?(稍待）哪位同学回答？ﻫ  (请一位同学回答)ﻫ  师:现在请同学们看课文第１、2段,比较一下××同学回答得全不全。
  （学生默读课文第1、２段）
  师：现在让我们小结一下，究竟为什么要喝水.ﻫ  （师生共同小结，教师板书“为什么喝水”部分）ﻫ 　师:我们通过讨论，懂得了为什么要喝水的道理，那么喝什么好呢？喝什么不好呢？请同学们讨论。ﻫ 　（教师引导同学们讨论)
  师：现在请同学们默读下面的课文，然后回答两个问题（教师板书“喝什么好”、“不宜喝什么”)
3.学生回答，教师小结。
4做保护生态环境的绿色卫士
教学目标:
1、使学生认识到,当今世界上发生的许多灾害，追根溯源，可以发现大