教师度考核表.doc

教师度考核表正式版

xx市中小学教师考核表
（2021— 2021 学年度）
学校（公章） xxx学校 组 别 数学组 填表日期xxx
姓名
xx
教龄
3
现任职务
行政： 专业技术：
述 职 报 告（可另附页）
（主要指政治思想品德、文化专业知识水平，教育教学能力，工作成绩，履行职责等情况）
俗话说，“学高为师，身正为范，以行立教，以德立身”，我想教师的行为无疑是对学生最好的示范，为人师表后，我才更觉得这句话的真谛。
作为一名团员，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，在工作上我
勤勤恳恳，矜矜业业。
作为xx任课教师，我任教xx班的数学课，教学工作认真负责，尽心尽力。备课认真细致，基本每次课我会备好几个小时，在听了其他老师的同类型课后我会取其精华进行修改，直到自己满意为止。课堂上我利用多媒体等教学手段，设计新的环节融入到教学中吸引学生的注意力，使得课堂轻松活跃，同时我也注重教学语言精练，尽量用简单的语言去解释复杂的题目。对待学生的作业上，
我做到每位学生的作业都认真批改，并且每次都给部分学生写上适当的评语以此激励学生鼓励学生。作为一名新老师，我坚持去听老教师的课，从听课当中汲取营养，将这些课与我自己的课进行对比来找出自己的不足，以获得自身的进步。
作为班主任，我管理着xx班。工作上，我虚心求教，遇到棘手的问题，先请教老教师，再结合自己个人的想法进行解决。并利用课外活动等时间对学生进行谈话，引导他们使用正确而适合自己的学习方法以及解决一些他们的心理问题。我也充分利用班队课对班级进行德育教育，比如，本学期我就开展了“我和网络”、“期中复习指导”等主题班会，也取得了良好的效果。现在整个班级班风良好，学习气氛良好，特别是这临近中考的一个月时间，我想这和各位任课老师以及班主任做的工作是分不开的。
总之，只要在教师这个岗位上的每一天，我都会尽力做到最认真、最好。

签名
xx年 xx月xx日
政
政
治
思
想
品
德
25分
主要内容
科室群众评价
直接领导评价
考核组评价
综合
评价
教师职务试行条例第八条的规定
教师职业道德
优秀
良好
一般
较差
差
平均得分

人

人

人

人

人

人

得分：
参加科室群众评价总人数： 人
档次：
考勤
事假 0天/学年
旷工 0天/学年
奖惩

病假 0天/学年
出勤率100%
文
化
专
业
知
识
水
平
10分
何时何校何专业毕业(最后学历)
2021年6月，哈尔滨师范大学，本科
本要素得分
进修
培训
情况
xxxx
参加教研或学术活动情况
xxxx

分
教
育
教
学
能
力
10分
等情况
公开课、示范课
类别
内 容
范围及人数
日期
评价意见
本要素得分
县级
xx
xx
xx
xx
校级
xxx
xxx
xxx
优秀
校级
xxxx
xxx
xxx
优秀
辅导学生情况
对xxx班个别偏科学生进行个别面批，效果良好

分
情 况
备课改作
认真备课，认真批改作业，
情 况
课堂教学
规范，创新，氛围轻松，课堂教学效果良好
履
行
职
责
(一)
任
课
情
况
课程名称
任教班级
周课时数
听
课
情
况

支教情况

履

行

职

责

(二)

共25分
班主任（辅导员）工作
所任班级
xxx
学生数
xx
家访人次
xxx
家长会
xx次
主题班会
(团队活动)
次数及效果
30次，比如“xxxx等，效果良好
班级(团队)
学生奖惩
记 录
四项循环竞赛两个学期以来都是优秀，本学期均拿到流动红旗，xxx班荣获xxxx
初三县多科联赛一等奖、二等奖、三等奖均有多人获奖
体育达标率
100%
近视眼率及升降情况
20%
流生人数
无
巩固率
100%
思想教育情况
对学生进行
形 式
内 容
效 果
安排时间
本要素得分
个别交流，日记谈心
1. 学习方法引导，疏导心理障碍
2. 调动学生积极性
良好
课间,课外活动，周末
(含实习生)
培养指导教师
姓 名
指标培养模式
培养时间及效果

分

工

作

成

绩

(一)
教
学
效
果
（说明完成教学计划，任教学科学生合格率、优秀率，提高情况）
认真完成教学计划，任教学科学生合格率100%，优秀率60%左右。
初三两个学期期中期末班级数学成绩在学校名列前茅，校前五十名多次达到xx人，校前100名多次达到xx人，校前十名最多的一次班级学生占到了xx人。
教
育
效
果
xxx班班风良好，学习氛围良好，获校心理健康班级，运动会等活动获奖都比较多。
教
改
实
验
情
况
每节课都用自制课件上课，设计新颖的环节吸引学生
工

作

成

绩

(二)

共30分
课外活动情况
组织指导学生
活 动 名 称
内容
人数
周课时
成绩及效果
周末辅导
数学培优综合辅导
xx
2

撰
写
论
文
情
况
时间
文章标题
在何报刊(会议)上发表
出版社或主办单位
本要素得分

分
情 况
学生获奖
在县多科联赛中，xxxx等获一等奖，班级获奖的学生高分较多
学
校
考
核
组
考
核
意
见
表内所填写内容的审核意见

考核组评价意见
业绩考核评价
日常教学工作

等级

级
年
度
考
核
评
价

考核总得分

等次

组长(签名)： 年 月 日
学校领导意见
签名
年 月 日
被考
核人
意见
签名
年 月 日
人事科审核
意见
年 月 日
注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。考核表须经审核并签署意见后方才生效。
管理人员360度考核表（平级或业务对口单位测评）

被考核人姓名

部门

职务

考核项目（总分：100分）
平级或业务对口单位考核评价者

与其他部门/科室/班组/人员的合作配合意识（20分）

工作效率（20分）

服务态度及意识（10分）

沟通能力（10分）

协作能力（10分）

专业度（10分）

责任担当能力（10分）

应急情况响应度及处理能力（10分）

总计评分

备注：
1、评分可保留小数点后一位；
2、本次干部年终考核采用360度考评法，年终考评小组将对考核过程进行严格保密，请各评分人员本着公平、公正的原则实事求是的对被考评者进行客观评价。

对被考评者的建议或者意见：

指标的评分标准表（平级或业务对口单位）

评价指标
评价分数
与其他部门/科室/班组的合作意识（20分）
18.5—20
16.0-18.4
13.0-15.9
10.0-12.9
0-9.9
很好
较好
尚可
差
很差
工作效率（20分）
18.5—20
16.0-18.4
13.0-15.9
10.0-12.9
0-9.9
很高
较高
尚可
差
很差
服务态度及意识（10分）
9.0-10.0
8-8.9

很好
较好
尚可
欠佳
很差
沟通能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9

很强
较强
尚可
差
很差
协作能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9

很强
较强
尚可
差
很差
专业度（10分）
9.0-10.0
8-8.9

很专业
比较专业
尚可
差
很差
责任担当能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9

敢于担当
比较有责任感
尚可
差
推卸责任
应急情况响应度及处理能力（10分）
9.0-10.0
8-8.9

很强
较强
尚可
差
很差

绥德实验中学教师师德考核表
20 ——20 学年度
姓 名

性别

任教年级

任教学科

序号
项目
分值
考核主要内容
扣分要点
自评
小组
评分
1
依法执教
15分
全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》《教育法》等法律法规，认真参与各类学习活动；不传播有害学生身心健康的思想和言论。依法执教。
随意停学生的课1次扣3分；挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣1—5分；有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣5—10分。其他不依法履行教师职责的行为视情节酌情扣分。

2
爱岗敬业
10分
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责。无迟到、早退，按时进课堂，不拖课、不擅自离岗。服从学校安排，做好本职工作。
作业不认真批改扣3分；迟到、早退、旷课视情节扣1—5分；上课时擅自离开课堂1次扣3分；疏于管理而造成学生伤害的扣3-5分；不服从学校工作安排且无正当理由的扣5—10分。学生评价满意度较低，管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分。

3
为人师表
15分
模范遵守社会公德，语言得体，举止文明礼貌。作风正派。严于律己，以身作则。不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损教师形象的活动；不在课堂内吸烟或使用通讯工具；注意教师形象，仪表端庄，衣着得体。
在课堂上吸烟、接打 被查或有投诉的1次扣3分；酒后上课被查1次扣5分；上班期间上网炒股被查1次扣5分；语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，参与封建迷信、色情和邪教等活动，损害教师形象定为不合格。

4
关爱学生
15分
关心爱护每位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。保障学生安全，实行首问责任制。
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生言行的扣5—15分；对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1-10分，其他损害学生的行为视情节酌情扣分。

序号
项目
分值
考核主要内容
扣分要点
自评
小组评分
5
严谨治学
10分
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。认真备课，因材施教。积极参加集体备课和教研活动。不抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果。
不备课、无教案上课1次扣5分；课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣5-10分；无故不参加集体备课或教研活动1次扣2-3分；未完成年度继续教育学时学分扣1—5分。教育成果和论文弄虚作假扣10分。其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分。

6
团结协作
10分
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共建文明和谐校园。
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；同事之间不友爱相处，争吵1次扣1-5分。其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。

7
尊重家长
10分
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
发现学生有问题不及时与家长沟通，视情节扣1—5分；训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5—10分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。

8
廉洁从教
15分
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不乱收费，不利用职责之便谋取私利，如不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；不进行有偿家教；禁止教师到社会办学机构兼职兼课。
以各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等查实者扣5—15分，情节严重的直接定为不合格。其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。

总 分

考核结果

教研组考核意 见

教研组长：
年 月 日
学校考核
意 见

年 月 日
注：考核等级：分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格，59分以下为不合格。
个人签字
年 月 日

基
层考核小组意
见

单位盖章年 月 日

考核委员会意见

主任签字年 月 日

被考核人意见

同意考核领导小组的考评意见。

签 字2021年11月 13 日

复

核

意

见

单位负责人签字年 月 日

注：1、填写上述意见时，均应明确考核等次。
2、本人工作总结应重点反映履行岗位职责的情况，完成其它工作任务的情况和继续教育的情况，取得的成果，存在的主要问题。
3、此表填写一份存入个人考绩档案。

专业技术人员年度考核表

（2021年度）

单 位：双柏县安龙堡中心学校

姓 名：

填表时间：2011年11月13日

楚 雄 州 人 事 局 印 制

姓名

性别
男
出生年月

参加工作时间
1
文化程度
本科
专业技术资格
小教高级
所在单位部门
双柏县教育局
聘 任 职 务
小学高级教师
受聘时间

受 聘 岗 位
小学语文教师
岗位编号

年

度

总

结

转眼间，一年的工作即将接近尾声，一年来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。
一、加强学习，树立形象
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心中一直认为：一名优秀的小学教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关教育方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的年轻教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响学生、教育学生，在工作中具备高度的责任感，对学生有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个孩子在原有水平上都有一定的发展。
三、用心工作，不断进取
在本学期中我认真做好自己的工作，努力认真的教学，研究，对学生的学习抓的实，抓的紧，教育学生一板一眼的对待生活中的人和事，不要投机取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，让她们再生活中学习感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母亲人对你的关心爱护，并学会回报他人，帮助他人。在孩子身上发现闪光点，正直，纯真，有爱心，不斤斤计较，活学活用，对什么事情都富有好奇心，有激情。从她们身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺点。
四、认识不足，努力进步
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。多年来的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。