2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案.docx

2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案

单选题（共600题）
1、儿童思维方式的变化发展．与思维所用工具的变化相联系．直观行动思维所用的工具主要是（　　）。
A.感知动作
B.表象
C.判断
D.概念

【答案】 A
2、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。
A.名词—动词—形容词
B.动词—形容词—名词
C.形容词—动词—名词
D.名词—形容词—动词

【答案】 A
3、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。
A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

【答案】 C
4、幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（　　）。
A.受情绪和兴趣的影响
B.主题不稳定
C.内容零散
D.以想象过程为满足

【答案】 B
5、教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（　　）。
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则

【答案】 A
6、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在()亲子关系的家庭中出现。
A.民主型
B.****型
C.独断型
D.放任型

【答案】 D
7、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
8、人类认识活动的核心是( )
A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.思维

【答案】 D
9、诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后

【答案】 C
10、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条，这是（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的外部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 C
11、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()
A.1～2岁
B.2～3岁
C.3～4岁
D.4～5岁

【答案】 B
12、幼儿最先掌握的实词是()。
A.形容词
B.动词
C.名词
D.代词

【答案】 C
13、当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（　　）。
A.母亲概念
B.条件反射概念
C.客体永久性概念
D.积极情绪概念

【答案】 B
14、 教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。
A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.实验法

【答案】 B
15、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的．教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验

【答案】 D
16、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。
A.开始对自己进行评价
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己的长相
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

【答案】 B
17、儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在（　　）分贝则为轻度听力障碍。
A.36—55
B.56—70
C.71—90
D.21—35

【答案】 D
18、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
19、下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（　　）
A.本我
B.自我
C.超我
D.无意识

【答案】 D
20、在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上，应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。在我国，幼儿教育纳入（　　）在现阶段已经具备了可能性。
A.初等教育
B.义务教育
C.基础教育
D.学校教育

【答案】 B
21、（　　）是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。
A.幼儿园班级工作计划的制订
B.幼儿园班级工作的组织与实施
C.幼儿园班级工作的总结与评估
D.班级本学期工作主要目标的制订

【答案】 B
22、关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )
A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
D.教师要用一视同仁的心态面对孩子

【答案】 B
23、为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是( )
A.40～60次
B.60～80次
C.100次
D.120次

【答案】 B
24、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（）。
A.成就水平的测验
B.能力形成的测验
C.结构的测验
D.智力发展的测验

【答案】 A
25、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（　　）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

【答案】 A
26、所谓“第一反抗期”，是指（ ）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁
B.—岁
C.两岁
D.三岁

【答案】 D
27、（2022上半年真题）关于幼儿言语的发展顺序，下列说法正确的是（ ）。
A.言语理解先于言语表达
B.言语表达先于言语理解
C.言语理解与言语表达平行发展
D.言语理解与言语表达独立发展

【答案】 A
28、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是( )。
A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识
B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
D.对未来认识的发展水平高于对当下的认识水平

【答案】 B
29、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育

【答案】 C
30、应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（　　）。
A.内心的体会与感悟
B.谈话者的动作反应
C.谈话者的表情
D.谈话者的肢体语言

【答案】 A
31、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.训练
D.活动

【答案】 B
32、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是()
A.自我意识
B.想象
C.思维活动
D.感知

【答案】 A
33、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 (　　 )的概念。
A.性别倾向性　
B.性别差异性
C.性别独特性
D.性别恒常性

【答案】 D
34、风疹病毒传播途径是（　　）
A.肢体接触
B.空气泡沫
C.虫媒传播
D.实物传播

【答案】 B
35、人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（　　）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展

【答案】 C
36、“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的( )
A.动作发展
B.身心状况
C.生活能力
D.自我保护

【答案】 A
37、受到市场经济的影响，在目前幼儿教育改革发展的背景下，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现（　　）的趋势。
A.公办化
B.社会化
C.集中化
D.多元化

【答案】 D
38、托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和( )
A.情绪不稳定型
B.多愁善感型
C.掩蔽现象型
D.迟缓型

【答案】 D
39、被心理学家称为“第二断乳期”的是( )
A.幼儿期
B.学龄初期
C.青春期
D.学龄晚期

【答案】 C
40、保护易感儿童最有效的措施是( )
A.与病人隔离
B.不去公共场所
C.进行各种预防接种
D.不接触病人用过的物品

【答案】 C
41、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()
A.依从性评价
B.对自己外部行为的评价
C.对自己的内在品质评价
D.对自己个别方面的评价

【答案】 B
42、国家实行特殊管理的药品是
A.白蛋白
B.福尔可定
C.头孢哌酮
D.鱼腥草注射液

【答案】 B
43、在制定班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍，这属于(　)。
A.班级情况分析
B.班级工作目标
C.实施措施
D.重要工作安排

【答案】 A
44、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。
A.放纵型　　
B.专制型　　
C.民主型
D.自由型型　　　

【答案】 B
45、组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（　　）。
A.感知游戏
B.情景游戏
C.分类游戏
D.活动性游戏

【答案】 C
46、下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。
A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
B.出示范画让幼儿模仿
C.鼓励幼儿用自己的方式表现美
D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料

【答案】 B
47、 关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
48、 回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

【答案】 D
49、幼儿的形象记忆主要依靠()。
A.动作
B.言语
C.表象
D.情绪

【答案】 C
50、当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。
A.情绪障碍
B.攻击性行为
C.破坏性行为
D.惊恐焦虑

【答案】 B
51、维生素C缺乏时可导致()。
A.脚气病
B.坏血病
C.佝偻病
D.夜盲症

【答案】 B
52、提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（　　）。
A.张雪门
B.陶行知
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

【答案】 D
53、 以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（　　）
A.维生素D不足
B.日照不足
C.婴儿哺乳量过多
D.食物中补充维生素D不足

【答案】 C
54、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
55、根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。
A.创造性游戏与规则性游戏
B.智力游戏与非智力游戏
C.无意游戏与有意游戏
D.角色游戏与音乐游戏

【答案】 A
56、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（　　）所致。
A.近远规律
B.大小规律
C.首尾规律
D.从整体到局部的规律

【答案】 A
57、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格()的特点。
A.好奇心强
B.易冲动
C.活泼好动
D.爱模仿

【答案】 D
58、3—6岁儿童使用的主要句型是()。
A.单词句
B.多词句
C.简单句
D.复合句

【答案】 C
59、幼儿每天睡眠应保证11～12小时，其中，午睡一般（）左右。
A.1.5小时
B.2小时
C.2.5小时
D.3小时

【答案】 B
60、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把（　　）放在工作的首位。
A.促进孩子的认知发展和开发孩子的智力
B.培养孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
C.引导孩子乐于与人交往和培养幼儿互助、合作和分享
D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

【答案】 D
61、下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。
A.《蒙台梭利教育方法》
B.《童年的秘密》
C.《有吸收力的心智》
D.《母亲与儿歌》

【答案】 D
62、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　）。
A.形成了性别角色习惯
B.具有了性别概念
C.产生了性别行为
D.对性别角色有明确的认识

【答案】 B
63、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式

【答案】 C
64、（2020年真题）在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。错选多选或未选均无分。
A.表演游戏
B.建构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏

【答案】 D
65、幼儿性别角色发展的第三个阶段的特点是（ ）
A.开始知道自己的性别
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.较灵活地认识性别角色

【答案】 C
66、（）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。
A.以保为主，保教并重
B.个别教育为主
C.集体教育为主
D.家园配合

【答案】 A
67、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。
A.选择性注意　　
B.有意注意　　
C.定向性注意　　
D.随意注意

【答案】 C
68、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种( )。
A.选择性注意　　
B.有意注意　　
C.定向性注意　　
D.随意注意

【答案】 C
69、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（ ）
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.终结性评价

【答案】 A
70、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（　　）。
A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型

【答案】 A
71、兴趣能促使大脑皮质产生（　　）。
A.优势兴奋
B.镶嵌式活动
C.动力定型
D.抑制机制

【答案】 A
72、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（　　）。
A.5岁以前可以有生理性远视
B.晶状体缺乏弹性
C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前
D.斜视无法矫正

【答案】 A
73、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象
D.容易造成幼儿的逆反心理

【答案】 B
74、可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（　　）。
A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法

【答案】 B
75、 对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。
A.自我意识
B.个性特征
C.调控系统
D.情绪状态

【答案】 B
76、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　）
A.简单发音
B.模仿发音
C.连续音节
D.发展音节

【答案】 B
77、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.混乱型

【答案】 B
78、《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿

【答案】 A
79、 游戏的特点不包括（　　）
A.自主自愿性
B.虚构
C.功利性
D.愉悦性

【答案】 C
80、下列属于儿童原始的情绪反应特点的是( )
A.与生理需要是否得到满足有直接关系
B.是出生后适应新环境需要的产物
C.情绪天生具有系统化、社会性的特点
D.新生儿的情绪和间接动机相联系

【答案】 A
81、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取
A.运输证明
B.运输证明副本
C.运输证明正本
D.运输证明复印件

【答案】 A
82、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着　　
B.幼儿的意志力差　　
C.幼儿的自我意识还未形成　　
D.幼儿的情绪是不稳定的

【答案】 D
83、下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )
A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展
B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境
C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重
D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响

【答案】 D
84、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
85、创建“活教育”体系的教育家是（ ）。
A.蒙台梭利
B.杜威
C.福禄培尔
D.陈鹤琴

【答案】 D
86、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
87、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。
A.民主型
B.专制型
C.独断型
D.放任型

【答案】 D
88、关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )
A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的
B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动
C.游戏活动和教学活动是有内在联系的
D.游戏活动和教学活动可以相互替代

【答案】 D
89、智力落后幼儿身心发展的特征是( )
A.身心发展开始晚而迅速
B.身心发展开始早而速度慢
C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低
D.身心发展开始早且达到的水平低

【答案】 C
90、 被称为“幼儿园之父”的是( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

【答案】 C
91、幼儿在活动区的物质支持是()。
A.玩具
B.空间
C.材料
D.环境

【答案】 C
92、小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃东西的时候打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会认为()。
A.小龙犯的错严重
B.小涛犯的错严重
C.两人都没错
D.两人犯的错一样严重

【答案】 A
93、就狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】 D
94、（ ）认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭

【答案】 B
95、被褥的日常消毒方法是()。
A.开窗通风
B.洗涤
C.日晒
D.煮沸

【答案】 C
96、 提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是( )
A.陈鹤琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美纽斯

【答案】 A
97、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。
A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育

【答案】 C
98、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了（ ）原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性

【答案】 C
99、幼儿人、离园的接送人应当是( )。
A.监护人或委托的成年人
B.哥哥或姐姐
C.同事或邻居
D.同学家长

【答案】 A
100、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　　）。
A.自主化
B.社会化
C.虚构化
D.教育化

【答案】 D
101、下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()
A.教育活动目标
B.教育活动内容
C.教育设施评价
D.教育活动过程

【答案】 C
102、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是()。
A.理智感
B.道德感
C.美感
D.自主感

【答案】 B
103、儿童在2—3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
104、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
A.记忆知识　　
B.思维能力　　
C.掌握技能　　
D.非智力因素

【答案】 B
105、 教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的（　　）。
A.有意想象
B.无意想象
C.幻想
D.再造想象

【答案】 D
106、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（ ）训练技术。
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情境表演

【答案】 A
107、在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（　　）。
A.教育实验观察
B.严格控制的观察
C.全结构式观察
D.教育现场观察

【答案】 D
108、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则　　
B.全面发展的原则　　
C.经常化原则　　
D.多样化原则

【答案】 A
109、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。
A.妈妈放学后来接你　　
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你　　
C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的　　
D.妈妈下午5点来接你

【答案】 C
110、依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的 不同可以把情绪状态分为三种，以下选择项中不属于情绪状态划分的是（ ）
A.心境
B.应激
C.愤怒
D.激情

【答案】 C
111、教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。
A.支持者、合作者、引导者
B.组织者、合作者、引导者
C.支持者、合作者、组织者
D.组织者、支持者、引导者

【答案】 A
112、教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（　　）。
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则

【答案】 A
113、幼儿教育是我国（　　）的重要组成部分，是我国（　　）的基础阶段。
A.基础教育学校教育
B.学校教育基础教育
C.基础教育基础教育
D.学校教育学校教育

【答案】 A
114、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了( )
A.食物烹调以清蒸、水煮为主
B.孩子不吃饭时，强迫喂饭
C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励
D.经常督促孩子运动

【答案】 B
115、实验研究变量的三个组成部分是（　　）。
A.实验变量、自变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和无关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量

【答案】 A
116、在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（　　）。
A.生物起源说
B.生存起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

【答案】 B
117、下列不属于认知发展障碍的选项是( )
A.感觉统合失调
B.语言发展障碍
C.焦虑症
D.智力障碍

【答案】 C
118、班杜拉提出的认知理论是（ ）
A.操作性条件反射理论
B.认知建构理论
C.社会认知理论
D.认知结构理论

【答案】 C
119、对儿童活动的正确理解是（　　）。
A.让儿童尽情地随意玩耍
B.按老师规定的程序活动
C.为了让儿童舒展筋骨
D.在活动中促进儿童身心的健康发展

【答案】 D
120、（　　）于1907年创办了“儿童之家”，招收3—7岁贫民儿童。
A.欧文
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.卢梭

【答案】 C
121、（ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
122、3岁前，幼儿言语的主要形式是(　　)。
A.独白
B.对话
C.情境言语
D.连贯性言语

【答案】 B
123、婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（　　）。
A.感觉
B.直觉
C.感知觉
D.知觉

【答案】 C
124、陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )
A.做
B.做和学
C.教和学
D.教和做

【答案】 A
125、实现保教合一的前提是（ ）
A.良好的工作伙伴与师幼关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力

【答案】 A
126、下面关于自然实验描述错误的是（　　）。
A.在自然环境中进行
B.借助日常教学活动进行
C.借助设备仪器进行
D.具有一定的开放性

【答案】 C
127、小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（　　）。
A.小龙的错误大
B.小涛的错误大
C.两人都没错
D.两人的错误一样大

【答案】 A
128、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。
A.会识别左右
B.会识别材料的形状、大小、颜色
C.会识别高低、宽窄、厚薄
D.会识别轻重、长短、前后

【答案】 A
129、在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）
A.反思日记
B.交流讨论
C.行动研究
D.行动中反思

【答案】 A
130、（　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动

【答案】 C
131、幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（　　）。
A.外部言语
B.社会化言语
C.内部言语
D.自我中心言语

【答案】 D
132、 班杜拉的社会认知理论认为（　　）。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

【答案】 A
133、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
134、以下动作最早产生的是（　　）。
A.坐
B.翻身
C.爬
D.站

【答案】 B
135、下列符合儿童动作发展规律的是()。
A.从局部动作发展到整体动作
B.从边缘部分动作发展到中央部分动作
C.从粗大动作发展到精细动作
D.从下部动作发展到上部动作

【答案】 C
136、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（　　）
A.以教师为主，家长为辅
B.家长与教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主

【答案】 B
137、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
A.注意倾听
B.言语专业化
C.与孩子平等对话
D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子

【答案】 B
138、以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是（　　）。
A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
B.语言的发展是儿童对环境的反应
C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

【答案】 C
139、在方位知觉的发展中，儿童在（　　）岁能够正确辨别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6

【答案】 B
140、 幼儿教师最重要的素质是（　　）
A.知识丰富
B.会讲故事
C.会弹琴画画
D.关爱幼儿

【答案】 D
141、儿童每天摄入脂肪应占总热能的（ ）。
A.10%~15%
B.15%~20%
C.20%~25%
D.25%~30%

【答案】 D
142、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。
A.神经系统
B.淋巴系统
C.生殖系统
D.运动系统

【答案】 C
143、家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 D
144、评估幼儿发展的最佳方式是（　　）。
A.平时观察
B.期末测查
C.问卷调查
D.家长访谈

【答案】 A
145、幼儿园小班教唱新歌多采用的方法是()。
A.分句教唱法
B.联合教唱法
C.整体教唱法
D.引导教唱法

【答案】 C
146、（　　）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
A.随意性
B.为游戏而游戏
C.目的明确
D.游戏时间长

【答案】 B
147、在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。
A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则

【答案】 C
148、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。
A.顺向迁移
B.横向迁移
C.正迁移
D.—般迁移

【答案】 B
149、 游戏的特点不包括（　　）
A.自主自愿性
B.虚构
C.功利性
D.愉悦性

【答案】 C
150、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。
A.1：15—20　　
B.1：20—25　　
C.1：25—30　　
D.1：30—35

【答案】 A
151、( )是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
A.激情
B.应激
C.心境
D.恐惧

【答案】 A
152、“认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的（ ）
A.社会性
B.自然性
C.共同性
D.差异性

【答案】 A
153、学前儿童发展心理研究的最基本