2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷B卷附答案.docx

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2019-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷B卷附答案单选题（共600题） 1、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。 A.不信任 B.不重视 C.不关心 D.不尊重【答案】 D 2、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（） A.胆汁质的儿童 B.多血质的儿童 C.黏液质的儿童 D.抑郁质的儿童【答案】 D 3、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。 A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3小时半【答案】 D 4、儿童最早出现的记忆是（　　）。 A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆【答案】 A 5、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　　）。 A.抑制能力较差 B.抑制能力较强 C.兴奋能力较差 D.抑制能力一般【答案】 A 6、回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆【答案】 D 7、班杜拉的社会认知理论认为（　　）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A 8、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（　　）分钟。 A.2-3 B.3-5 C.10 D.20 【答案】 B 9、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 10、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（　　）。 A.双向性 B.目的性 C.互动性 D.丰富性【答案】 B 11、不属于表演游戏的种类的有（　　）。 A.娃娃家 B.桌面表演 C.影子戏 D.木偶戏【答案】 A 12、幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。 A.小朋友对自己的态度 B.教师教学的水平 C.教师对自己的言行 D.幼儿园玩具的多少【答案】 C 13、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（　　）。 A.幼儿园年龄班 B.幼儿园班级 C.幼儿园儿童 D.幼儿园自行划分【答案】 B 14、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。 A.激发幼儿良好的入学动机 B.培养幼儿的责任感 C.提高幼儿的学习能力 D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A 15、“幼儿园”一词是（）年诞生的。 A.1837 B.1840 C.1842 D.1903 【答案】 B 16、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是() A.理解本质特征 B.理解功能性特征 C.理解表面特征 D.理解熟悉特征【答案】 B 17、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。 A.草地 B.水泥地 C.塑胶场地 D.泥土地【答案】 B 18、幼儿园班级管理的内在目的是( ) A.形成办园特色，打造办园品牌 B.促进幼儿全面发展 C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体 D.促进幼儿园和家庭的合作【答案】 C 19、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（　　）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。 A.课堂 B.游戏 C.日常活动和生活 D.学习【答案】 C 20、幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。 A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟【答案】 D 21、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了”，东东就以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有 A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性【答案】 B 22、在大班下学期幼儿园可以()。 A.带领大班幼儿参观小学 B.布置小学化，不设游戏区角 C.采取小学作息制度，一天上6节课 D.布置至少2个小时的家庭作业【答案】 A 23、下列关于幼儿园一日生活活动说法正确的是（　　） A.幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动 B.幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育 C.幼儿园一日生活属于保育范畴 D.幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础【答案】 D 24、小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是() A.符号表象 B.创造想象 C.再造想象 D.直觉思维【答案】 C 25、()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.眼手协调动作的出现【答案】 D 26、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。 A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化【答案】 C 27、幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。 A.日历的变化 B.季节的变化 C.钟表的行走 D.生活作息制度【答案】 D 28、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是()。 A.基础代谢 B.生长发育 C.活动 D.食物特殊动力【答案】 B 29、下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（　　） A.本我 B.自我 C.超我 D.无意识【答案】 D 30、区域活动的理论基础是（　　）。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】 B 31、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　　）。 A.项目活动 B.单元主题活动 C.生成课程教学 D.学科教学【答案】 D 32、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(　)。 A.经验性想象 B.情境性想象 C.愿望性想象 D.拟人化想象【答案】 A 33、下列不属于气质的特性是( ) A.遗传性 B.先天性 C.易变性 D.稳定性【答案】 C 34、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。 A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点【答案】 B 35、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。 A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.一般迁移【答案】 B 36、教育实验研究的基本特点（　　）。 A.因果关系的探讨 B.自变量的操作 C.合理控制无关变量 D.以上都是【答案】 D 37、要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价。这种测验方法是（） A.标准测验 B.教师自制测验 C.个体测验 D.专家测验【答案】 B 38、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。 A.知道自己的性别 B.有明显的自我中心 C.认为男孩子穿裙子也很好 D.认为男孩要胆大.女孩要文静【答案】 D 39、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是 A.第一类疫苗 B.第二类疫苗 C.第一类精神药品 D.第二类精神药品【答案】 A 40、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。 A.运用材料的水平 B.确定游戏主题的水平 C.社会性发展的水平 D.建构形式发展的水平【答案】 C 41、有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）。 A.冲动性 B.易感染性 C.外露型 D.不稳定性【答案】 B 42、幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。 A.小朋友对自己的态度 B.教师教学的水平 C.教师对自己的言行 D.幼儿园玩具的多少【答案】 C 43、幼儿园教育工作评价应当（） A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅【答案】 C 44、 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（　　） A.健康、计算、社会、科学、艺术 B.健康、语言、社会、科学、艺术 C.体育、德育、艺术、科学、社会 D.体育、艺术、语言、常识、社会【答案】 B 45、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（） A.过于重视教师的身份 B.角色游戏呈现合作游戏的特点 C.在游戏角色的定位中出现混乱 D.角色游戏呈现平行游戏的特点【答案】 D 46、幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（） A.以想象过程为满足 B.想象的内容零散无系统 C.想象的主题不稳定 D.想象受兴趣的影响【答案】 C 47、在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（　　）。 A.政治制度决定教育的领导权 B.政治制度决定教育的对象及其权利 C.政治制度决定教育发展的规模和速度 D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容【答案】 C 48、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是()。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.建筑游戏【答案】 A 49、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是() A.自我意识 B.想象 C.思维活动 D.感知【答案】 A 50、评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和脚围 D.身高和体重【答案】 D 51、幼儿园的药物应()。 A.放在幼儿拿不到的地方 B.放在玩具架上 C.放在桌面 D.放在幼儿的口袋里【答案】 A 52、班杜拉提出的认知理论是（） A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会认知理论 D.认知结构理论【答案】 C 53、游戏的特点不包括（　　） A.自主自愿性 B.虚构 C.功利性 D.愉悦性【答案】 C 54、幼儿的活动室应()。 A.尽量安装空调 B.以自然通风形式为主 C.使用变速风扇 D.以使用换气扇通风为主【答案】 B 55、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（　　）。 A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯’ B.估计幼儿对睡眠需要的差异性 C.随时唤醒幼儿，以免遗尿 D.注意环境的动态变化【答案】 C 56、下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( ) A.环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视 B.幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则 C.教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡 D.我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次【答案】 C 57、卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。 A.第一阶段：出生到2岁 B.第二阶段：2岁到12岁 C.第三阶段：12岁到15岁 D.第四阶段：15岁到18岁【答案】 B 58、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（　　）。 A.在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息 B.让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部 C.给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动 D.让幼儿卧床休息【答案】 B 59、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（　）。 A.知道自己的性别 B.有明显的自我中心 C.认为男孩子穿裙子也很好 D.认为男孩要胆大，女孩要文静【答案】 D 60、气质对智力的影响作用表现在（　）。 A.能影响潜能的高低 B.能影响“最近发展区”的大小 C.能影响智力活动的方式 D.能影响智力的可变性【答案】 C 61、关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（） A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异 B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点 C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难【答案】 A 62、视触协调出现的主要标志是( )。 A.抓握反射 B.伸手能抓到东西 C.手的无意识性抚摸 D.无意的触觉活动【答案】 B 63、幼儿园的重要任务之一是（　）。 A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C 64、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） A.动机 B.练习 C.强化 D.及时反馈【答案】 C 65、孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。 A.能力类型的差异 B.兴趣类型的差异 C.气质类型的差异 D.性格类型的差异【答案】 C 66、矫治幼儿口吃的首要方法是( )。 A.解除心理紧张 B.鼓励幼儿说清楚 C.在医院进行相应检查 D.反复进行语言训练【答案】 A 67、幼儿园与小学衔接的实质问题是()。 A.幼儿园小学化的问题 B.小学幼儿园化问题 C.主体的适应性问题 D.幼儿的读写算问题【答案】 C 68、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（　　）。 A.《城市幼儿园工作条例》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育纲要》 D.《幼儿园工作规程》【答案】 B 69、在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。 A.总结性评价 B.相对性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价【答案】 D 70、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。 A.注意　　 B.想象　　 C.需要　　 D.思维【答案】 A 71、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是( )。 A.园长　　 B.阿姨　　 C.保育员　　 D.幼儿教师【答案】 C 72、教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。 A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.模拟直观【答案】 B 73、（2022上半年真题）婴儿动作发展的正确顺序是（）。 A.翻身→坐→抬头→站→走 B.抬头→翻身→坐→站→走 C.翻身→抬头→坐→站→走 D.抬头→坐→翻身→站→走【答案】 B 74、根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（　　）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。 A.公办幼儿园 B.民办幼儿园 C.示范性幼儿园 D.优秀幼儿园【答案】 C 75、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（　　）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏【答案】 B 76、所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 D.个性发展【答案】 A 77、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是 (　　 ) A.每月一次 B.半年一次 C.每年一次 D.三年一次【答案】 C 78、保护幼儿听觉器官的正确做法是 A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴 B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎 C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕 D.经常让幼儿用耳机听音乐，故事【答案】 A 79、适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（　　）。 A.雪 B.落叶 C.小草 D.雾【答案】 B 80、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。 A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点【答案】 B 81、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。 A.投掷 B.跳绳 C.拍球 D.长跑【答案】 D 82、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（　　）。 A.生活习惯与能力 B.保护自身安全 C.学习表达和调节自己情绪的方法 D.能听懂并理解多种游戏规则【答案】 D 83、评估幼儿发展的最佳方式是()。 A.平时观察 B.期末检测 C.问卷调查 D.家长访谈【答案】 A 84、1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（　）创立。 A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州【答案】 A 85、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。 A.重视年龄特点和个体差异原则 B.发挥一日生活的整体功能原则 C.实践性原则 D.尊重儿童的原则【答案】 B 86、()岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。 A.3～4 B.1～2 C.3 D.4 【答案】 A 87、我国幼儿园中班一般为（　　）。 A.2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁【答案】 C 88、在人的要素中，（　　）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。 A.幼儿教师 B.保育员 C.同龄伙伴 D.家长【答案】 A 89、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。 A.每月一次 B.半年一次 C.每年一次 D.三年一次【答案】 C 90、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展【答案】 B 91、幼儿园的重要仟务之-是（） A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C 92、夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是( ) A.生理因素 B.神经因素 C.社会因素 D.心理因素【答案】 D 93、教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。 A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲 D.要求幼儿用自然声音唱歌【答案】 D 94、婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（　　）。 A.感觉 B.直觉 C.感知觉 D.知觉【答案】 C 95、幼儿的认识活动主要以(　)为特点。 A.具体性和逻辑性 B.抽象性和逻辑性 C.具体性和形象性 D.抽象性和形象性【答案】 C 96、关于我国托儿所的描述不正确的（　　）。 A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3～6岁儿童的保教机构【答案】 D 97、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（　　）。 A.政府保障 B.私人捐款 C.社会募捐 D.学费【答案】 A 98、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。 A.“真香！” B.“我要吃！” C.“这是什么？” D.“这儿有个苹果。” 【答案】 D 99、在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。 A.小班儿童 B.中班儿童 C.大班儿童 D.各年龄班儿童【答案】 A 100、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。这反映了幼儿园教学活动特点的（） A.广泛性 B.计划性 C.多样性 D.平等性【答案】 A 101、幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。 A.入学的适应性 B.幼儿身体素质 C.文化课学习 D.社会性培养【答案】 A 102、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（　　）。 A.①②③④ B.①②④⑦ C.①②③⑦ D.全部都是【答案】 D 103、下列不属于幼儿淋巴系统的特点的是（　　）。 A.淋巴系统发育成熟 B.免疫力弱 C.易发炎，容易扩散 D.局部容易肿大【答案】 A 104、有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解()。 A.教育内容的代表性原则 B.教育内容的广泛性原则 C.教育内容的科学性原则 D.教育内容的地方性原则【答案】 B 105、一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答（　）。 A.“老师不知道。” B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。” C.“妈妈4点半就来接你。” D.“妈妈马上就来接你。” 【答案】 B 106、下列不属于蒙台梭利教育思想的是( ) A.强调儿童内在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展【答案】 B 107、（　　）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。” A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生【答案】 C 108、在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（　　） A.教师参与原则 B.客观性原则 C.连续全面性原则 D.参照性原则【答案】 C 109、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( ) A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足，没有目的性【答案】 A 110、区域活动的形式多是（　　），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。 A.个人活动 B.小组活动 C.集体活动 D.个别活动【答案】 B 111、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（） A.胆汁质的儿童 B.多血质的儿童 C.黏液质的儿童 D.抑郁质的儿童【答案】 D 112、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。 A.情感的发展 B.感觉的发展 C.个性的发展 D.社会认知的发展【答案】 C 113、儿童每天摄入脂肪应占总热能的()。 A.10%～15% B.15%～20% C.20%～25% D.25%～30% 【答案】 D 114、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是（　　）岁。 A.0-1.5 B.1.5-3 C.3-6 D.6-12 【答案】 A 115、为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。 A.颜色鲜艳 B.足够大 C.会发光发亮 D.做工精致【答案】 B 116、儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（　　）。 A.从笼统到专门的规律 B.大小规律 C.粗细规律 D.从整体到局部的规律【答案】 D 117、阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（） A.情感表达 B.自我反思 C.自我调节 D.信息交流【答案】 A 118、回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆【答案】 D 119、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。 A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 【答案】 D 120、“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。 A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持【答案】 A 121、以下属于幼儿园健康教育活动内容的是()。 A.同伴之间互相学习、互相帮助 B.保护自身安全 C.认识感官的结构与功能 D.了解红绿灯的作用【答案】 B 122、幼儿教育的阶段性由（　　）决定。 A.幼儿身心发展的年龄特征 B.幼儿的身心发展水平 C.幼儿身心发展的速度 D.幼儿的家庭环境【答案】 A 123、儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　） A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 124、历史上第一部论述学前教育的专著是（　　）。 A.夸美纽斯的《母育学校》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.福禄贝尔的《人的教育》 D.杜威的《我的教育信条》【答案】 A 125、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。从中体现的幼儿园健康教育的原则是（　　）。 A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则【答案】 A 126、下列哪一条符合儿童动作发展的规律?（　　） A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分到中央部分 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作【答案】 C 127、幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验学习方式叫（） A.积极学习 B.主动学习 C.接受学习 D.发现学习【答案】 D 128、根据皮亚杰的理论，儿童在(　　)岁左右，处于前运算阶段。 A.2 B.2-7 C.7-12 D.12 【答案】 B 129、根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】 B 130、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。 A.转折期 B.关键期 C.危机期 D.过渡期【答案】 B 131、幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（　　）。 A.场依存型 B.场独立型 C.独立型 D.中间型【答案】 A 132、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。 A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展 C.幼儿开始知道自己的长相 D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待【答案】 B 133、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（　　） A.观察法 B.范例和演示 C.游戏练习 D.鼓励和纠正【答案】 D 134、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。 A.草地 B.水泥 C.塑胶 D.泥土【答案】 B 135、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。 A.中央 B.边缘 C.上部 D.下部【答案】 B 136、在教育史上关于教育的起源主要有三种不同的主张，其中不包括（　　）。 A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】 B 137、儿童最早出现的记忆是( )。 A.形象记忆　　 B.运动记忆　　 C.情绪记忆　　 D.语词逻辑记忆【答案】 B 138、“幼儿园”一词诞生于( ) A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年【答案】 B 139、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。 A.发展为对话言语 B.发展为真正的外部言语 C.任其自然发展 D.发展为真正的内部言语【答案】 D 140、在国家的财政收入有了稳步的提高的基础上，应该对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。在我国，幼儿教育纳入（　　）在现阶段已经具备了可能性。 A.初等教育 B.义务教育 C.基础教育 D.学校教育【答案】 B 141、3岁儿童（　）。 A.能辨别以别人为基准的左右 B.能辨别以自身为中心的左右 C.能辨别前后 D.能辨别上下【答案】 D 142、我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。 A.6　　 B.2　　 C.3　　 D.4 【答案】 C 143、3岁的妞妞游戏时常常不顾及别人，只能自己单独玩。这是因为( )。 A.她游戏过于投入 B.她的注意分配能力差 C.她喜欢自己一个人玩 D.教师指导不当【答案】 B 144、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于()。 A.智力游戏 B.体育游戏 C.角色游戏 D.表演游戏【答案】 D 145、有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（）。 A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子 B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的 C.老师不喜欢哭闹的孩子 D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动【答案】 D 146、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。 A.游戏情境　　 B.语言情境　　 C.社会情境　　 D.家庭情境【答案】 A 147、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。 A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法【答案】 A 148、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。 A.听觉辨别力弱 B.想象力非常丰富 C.语言理解凭借自己的具体经验 D.理解语言具有随意性【答案】 C 149、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。 A.0—1 B.1.5—3 C.3—6、7 D.6—12 【答案】 A 150、下列食物中，含维生素C最丰富的是()。 A.牛奶 B.鱼虾 C.面粉 D.新鲜水果【答案】 D 151、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（　　）。 A.2小时 B.2.5小时 C.3小时 D.3.5小时【答案】 D 152、（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.手眼协调动作的出现【答案】 D 153、（　　）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行

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